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商学院圆桌论坛:学生培养如何匹配生源扩招?

5月31日,由MBAChina主办的,清华大学经管学院、上海交通大学安泰经管学院、复旦大学管理学院、中国人民大学商学院、中欧国际工商学院、长江商学院,浙江大学管理学院,中山大学管理学院联合发起的“第七届中国MBA/EMBA招生经验分享论坛”于辽宁大连盛大开幕。本届论坛以“探索国际新趋势,引领国内新航向”为主题,特邀全国的商学院院长、MBA/EMBA中心主任、其他专业学位中心主任和一线招生老师等业界知名人士一起交流招生新形势下的诸多问题,有近300位院校老师出席本次论坛,多家重量级媒体参与报道。
MBAChina 2018-06-04 浏览数:906 招生 论坛 MBA 分享会 EMBA

  专业学位网讯】5月31日,由MBAChina主办的,清华大学经管学院、上海交通大学安泰经管学院、复旦大学管理学院、中国人民大学商学院、中欧国际工商学院、长江商学院,浙江大学管理学院,中山大学管理学院联合发起的“第七届中国MBA/EMBA招生经验分享论坛”于辽宁大连盛大开幕。本届论坛以“探索国际新趋势,引领国内新航向”为主题,特邀全国的商学院院长、MBA/EMBA中心主任、其他专业学位中心主任和一线招生老师等业界知名人士一起交流招生新形势下的诸多问题,有近300位院校老师出席本次论坛,多家重量级媒体参与报道。

  圆桌论坛现场

  本次论坛环节之一的圆桌论坛围绕“学生培养如何匹配生源扩招?”这一话题展开。武汉大学经济与管理学院MBA中心主任吴思主持了现场讨论。

  武汉大学经济与管理学院MBA中心主任吴思主持现场讨论

  他用“大、久、美”高度概括中国百年名校武汉大学商学院作为论坛的开场,瞬间把人带到樱花缤纷的美好校园畅想中。其商学院无论是在办学规模还是实力上都有很多亮点。具体为:一、大。武汉大学MBA商学院是中国规模最大的商学院,在校生达10000余人。二、久。在1983年武汉大学成立之初就创办了“商务门”(商科教育),武汉大学MBA商学院拥有着与其母校武汉大学同样悠久的办学历史。三、美。武汉大学作为中国校园最美的高校之一,美景享誉全国。

  随后在场的三位嘉宾主任针对“学生培养如何匹配生源扩招?”这一话题发表见解。

  西南财经大学工商管理学院MBA项目代表李晨认为,面对竞争日趋激烈的招生趋势,MBA院校都面临着是要建设程序化的教学流程生产线还是要办有格局、有温度的优质生源培育模式这一问题。要实现学生培养和生源扩招的平衡,首先就要解决三个失衡问题。第一、学生质量和数量的失衡。第二、院校教育投入程度与学生吸收消化程度的失衡。第三、院校特色文化建设与校友反馈的失衡。

  西南财经大学工商管理学院MBA项目代表李晨

  对此,他还提出了相应的解决策略。首先,院校从招生入口把关,在整合院校资源后,根据形势或者政策,调节生源数量。其次,注重院校特色建设,深度培养学生综合能力,提高学生辐射地方经济发展能力,使学生、学校、社会形成良性反馈机制。最后,注重录取复试环节,合理调整初试、复试比例。在复试中整合出20-30分左右的发挥空间给初试不占优势但实践表现能力较好的考生,把控初试高、综合实践能力较低的学生数量。

  中央财经大学商学院MBA项目代表黄基鑫也分享自己的一些心得。他认为当前MBA院校扩招是社会发展趋势,而高校在研究认定是否扩招,扩招多少的的问题时,必须根据自身发展定位通盘考虑。

  中央财经大学商学院MBA项目代表黄基鑫

  他例举中美每年MBA毕业生占总人数的比例说明差距。

  “在美国大约3.2亿人的总人口中,每年MBA毕业生有14万人;而中国人口基数是13.8亿,每年培养的MBA毕业生只有4万人”。所以中国仍需要培养大量的MBA人才,才能满足社会经济发展的需要。

  黄基鑫也提出几条举措来实现学生质量和数量的匹配。结合中财MBA加强全面质量管理体系建设的经验,他提出首先要加强质量组织建设,形成从学校到学院再到MBA项目不同层次质量组织保障;第二,要加强质量过程控制,从生源选拔、师资力量、课程设置、学生培养四个关键点,形成培养流程的SDCA标准化管理;第三,要加强质量绩效管理,通过评估,确定生源选拔、师资力量、课程设置、学生培养的质量绩效;最后,要加强质量改进管理,通过内部评价、外部评估等手段,形成MBA项目的质量管理闭环。

  他还对未来中国MBA教育提出了几点前瞻性的期待。

  第一、普及提前批的面试。选拔、挖掘优质生源,把握录取的主动权。第二、引入市场师资、资源力量。比如央财现在就引入以色列SID创新课程来弥补自身不足。三、不同专业专硕联合培养,形成MBA+综合专硕联合培养机制。第四、院校加强自身特色建设,尝试开展学分互认,最大程度实现师资共享。

  最后来自吉林大学商学院MBA项目负责人王世强谈他对MBA学生培养和扩招的看法。“商学院扩招是社会发展必然趋势,社会发展需要大量MBA人才,报考学生呈逐年增多趋势。”

  左二为吉林大学商学院MBA项目负责人王世强

  为此,吉林大学MBA在人才培养模式和硬件设施方面多做了相应改变。

  一、适当调整学生培养模式。“人数多了就要实行分流措施”,他说。吉林大学商学院主动适应东北金融、银行人才需求量大的现实。2017级学生增加后,组建开设了金融办,并调配师资进行对接。2018年后又在金融班的基础上开设实验班。形成理论+案例+全程行动教学模式,从学院中抽取50名左右的学生开展国内和国际游学,提升学生综合实践能力。二、调整商学院服务管理制度。吉大商学院实行横向管理制度,与其他院校纵向管理模式不同。学院专门成立了招生、教育、学位办三个办公室,处理日常教学和行政事务;三个部门都有实权,并非虚设;设立MBA班级主任,全部由教授担当,责任到人。三、教学硬件设施升级。商学院投资300余万元对教室进行全新的装修和智能化设置,建设了学术会议室、报告厅等设施。随着EMBA招生人数的下降,其部分相应资源也被调配到MBA的相关部门和教学单位。

  在整个圆桌论坛环节,三位专家各抒己见,实现了不同商学院办学、治学经验的融合。

  在学生培养如何匹配生源扩招这一问题讨论的收官环节,武汉大学商学院主任吴思风趣地总结道“家家都有本难念的经”。