项目介绍

学院简介

浙江大学国际联合商学院(ZIBS)立足中国、面向全球。
ZIBS秉持国际(International)、跨界(Interdisciplinary)、创新(Innovative)、开放(Inclusive)、融合(Integrative)的“5i”办学理念,以全球化、数智化、生态化为战略支柱,致力于打造来自中国的领先的科创型全球化商学院。
ZIBS目前设有工商管理硕士(iMBA)、金融硕士(iMF)、中国学硕士(MCS)、戏剧与影视硕士(数字媒体艺术方向)(iMFA)、数据科学与工程硕士(iMDS)等五个研究生学位项目,一个全球传播与管理学士(GCM)留学生本科学位项目,以及高管教育(Executive Education)项目。
学院简介

项目简介

浙江大学国际联合商学院工商管理硕士项目(iMBA)致力于培养兼具国际视野、数字素养、创新变革能力与全球胜任力的企业高阶管理者和专业精英。项目以“国际化”为底色,构建全球师资网络与跨文化实战场景,通过中外同堂授课模式,深度融入多元文化学习环境,提升学生全球胜任力;以“科创型”为内核,聚焦科技创新与数字化转型,让学生掌握数智化变革知识技能,提升数字素养,赋能学生引领未来的创新力。项目通过全过程培育模式,使学生深度掌握新产业管理前沿知识与实操技能,精通跨国经营管理要诀,熟稔投资创业的必备知识与实战技能,助力学生成为本土产业变革浪潮中领航掌舵者,在全球化商业竞技场中脱颖而出。

国际化全球师资网络 跨文化实战演练
科创型科技创新 新数字化转型
学习方式
全日制脱产学习
学制
2年
学费
21.8万元/全程
授课语言
英语授课
颁发证书
浙江大学工商管理全日制硕士毕业证
浙江大学工商管理全日制硕士学位证
授课地点
以浙江大学国际校区为主
杭州、上海、北京设有教学基地
住宿环境
校内住宿,条件优越
课程设置
14+核心课程
25+选修课程
3-6个月职业生涯训练
基于实践管理经验的硕士论文
(中文写作)

核心课程

分析基础模块

·管理经济学

·商务统计分析

·会计学


领导力模块

·领导力与组织行为

·企业社会责任与伦理

·创新管理

职能管理模块

·营销管理

·运营管理

·战略管理

·人力资源管理

·公司金融


先导基础课

·学前综合课程

·自然辩证法

·研究生英语能力提升

·研究生论文写作

选修课程

科创与数字化模块

·冠军企业的创新与数字化

·大数据与商业模式创新

·数字时代品牌管理

·创业管理


全球胜任力模块

·跨文化沟通与管理

·国际商法

·跨国经营与领导力

·可持续商业思维

实践课程

实践课程模块

·跨境名校课程

·企业实践课程

·项目实践课程

师资力量
25+全职师资
20+兼职师资
60+已出版报告&书籍
100+研究项目
40+业界导师
研究领域:科创型金融、全球化运营、数字化创新、大数据分析、可持续发展
15+研究中心
100+建言献策
贲圣林
浙江大学国际联合商学院创建院长
金融科技研究院创建院长
研究方向

国际金融

金融科技

数字经济

国际商务

莫申江
浙江大学国际联合商学院副院长
研究方向

组织行为

领导力

社会责任

王琤
浙江大学国际联合商学院院长助理
iMBA项目主任
研究方向

服务营销与管理

服务技术创新与采纳

雷李楠
助理教授、研究员
浙江大学国际联合商学院院长助理
隐形冠军国际研究中心副主任
研究方向

隐形冠军企业创新战略

管理认知与战略决策

张瑞东
教授
浙江大学国际联合商学院首席技术官
研究方向

云计算架构优化及应用

数字货币技术

信息技术创新

电子商务和下一代互联网技术创新

机器学习

Anu Rathninde
实践教授
江森自控亚太区总裁
研究方向

复合型领导力

奖助学金

录取流程

2026年6月-9月
  • 参加预审面试(原则上推荐所有考生申请)
    登录“浙江大学国际联合商学院在线申请系统”(http://apply.zibs.zju.edu.cn/login)
    提交申请材料
  • 预审资格评审
  • 预审面试
  • 预审结果发放
2026年10月-12月
  • 全国联考网上报名
    (2026年10月)
  • 全国联考网上确认
    (2026年11月中上旬)
  • 参加全国联考
    (2026年12月或2027年1月)
  • 考试科目/内容
    199管理类综合能力(数学、写作逻辑)
    204英语(二)
    *具体以教育部通知为准
2026年10月-12月
  • 参加所有复试环节
    (联考成绩达到浙大线获复试资格)
  • 体检、政审
  • 发放录取通知书
  • *具体以2027年
    浙江大学国际联合商学院iMBA
    复试方案要求为准

申请条件

(以2027年录取时间计算)
01

大学本科毕业后工作3年及以上(2024年9月1日前获得毕业证书)

02

大专毕业后5年及以上(2022年9月1日前获得毕业证书,同等学力申请)

03

研究生毕业后工作2年及以上(2025年9月1日前获得毕业证书)

预审安排

预审批次
材料截止提交时间
预审名单公布
预审时间
申请
第一批
6月21日 24:00
6月22日
6月27日(周六),6月28日(周日)
第二批
9月14日 24:00
9月15日
9月19日(周六),9月20日(周日)
面试时间如有调整,请及时关注官方网站、微信公众号招生动态通知。
* 请有意向报考2027年入学浙江大学国际联合商学院iMBA全日制项目的考生安排好时间登录系统填写报名材料并提交。

预审奖学金

预审面试结果

优秀
良好
一般

考生参加全国硕士研究生招生考试
最终被iMBA项目一志愿录取
入学后将获得:

预审奖学金金额

5000元/每人
2000元/每人
不发放
奖助学金
项目特色

全球化

  • 中外同堂

    iMBA全日制项目拥有国际化的师资团队和浓厚的国际化氛围。其中国际学生来自美国、法国、澳大利亚、韩国、秘鲁、马来西亚、印度尼西亚、泰国等国,展现项目中西融合、中外同堂的特色。

  • 海外学习

    ZIBS与国际一流高校合作,为学生提供各类海外学习机会,包括短期访学项目,交换生项目,双学位项目。项目覆盖英国、法国、意大利、南非、澳大利亚等国家。

英国剑桥大学
南非比勒陀利亚大学
戈登商学院
意大利都灵大学
澳大利亚
皇家墨尔本理工大学
学生访学照片

Teguh Sentoso iMBA2022

在剑桥大学菲茨威廉学院参加夏令营,是一段非常精彩的经历!我结识了许多来自中国各高校和剑桥本地的新朋友。最开心的是和同学们以及ZIBS的学长学姐一起度过了很多难忘时光。

我非常喜欢由剑桥大学贾奇商学院Lionel Paolella教授讲授的战略课程,思路非常有启发性;同时也特别感谢雷里南老师的《战略管理》课程,让我在学习过程中更容易理解与衔接。

作为国际学生,我在语言上也遇到了一些挑战。剑桥部分课程使用中文授课,对还在提升中文能力的我来说有一定难度。总体而言,这次访学依然非常难忘,我由衷感谢学院提供这次宝贵机会。

学生访学照片

周婧 iMBA2021

这次去剑桥是一次难忘的经历。在这里,不仅有机会和剑桥的老师交流学习创新管理和战略管理知识,还有机会参观剑桥大学各个学院,包括著名的三一学院和国王学院,也深度体验了“吃在剑桥、住在剑桥、学在剑桥”的校园生活。

作为一名深耕AI行业的非技术人员,我在这次剑桥创新管理课程上也尝试了代码实践,体验了一把“爬数据”。《战略管理》课程中叶老师带来的新模型,也为我们在管理学的学习中注入了新的视角。

步行在剑桥郡百年历史的街道上,我们走过首相、诺贝尔奖获得者与世界名人走过的路,感受中英文化碰撞,也被英伦建筑深深吸引。曾经在本科毕业旅行初探剑桥,这次二探剑桥不仅是学术之旅,更是文化体验之旅。感谢ZIBS提供的学习平台,期待未来再赴剑桥深造。

学生访学照片

王建峰 iMBA2024

在学院的精心组织和iMBA中心带领下,我们深入参与了多所高校学术交流,实地参访了中国与本地企业,也体验了南非的人文风情。此行是一次集学术提升、文化碰撞与自我成长于一体的综合性学习旅程。

GIBS商学院的全球化课程、文达大学的本土文化教育、西开普大学的国际合作愿景,以及南非企业的实践案例,为我们提供了多维观察南非社会与中非合作的机会。GIBS的Stephen教授提到,南非正面临数字经济转型机遇,学院正与中国高校探索共建“中非数字经济研究中心”,这一设想让我们更清晰地看到中非在教育、商业与技术领域的合作潜力。

对我个人而言,此行还锻炼了语言表达能力,也让我意识到自己在文化理解与全球议题认知方面仍有提升空间。更重要的是,我体会到“交流”不仅停留在语言层面,更是一种跨文化的理解与互鉴。

学生访学照片

应俊 iMBA2024

本次南非行程覆盖约翰内斯堡、林波波省、开普敦三地,围绕学术交流、课程学习、企业参访与文化体验展开。开普敦的自然风光固然动人,但让我感触最深的,是约翰内斯堡与林波波省的所见所闻。

我们在约翰内斯堡GIBS商学院参与《Developing Effective ESG Strategies》课程时,Stephen教授展示了一张贫民窟照片:一片由彩钢板或石棉瓦搭建的狭小房群,十几家甚至几十家共用一个简陋卫生间,并围绕“如何快速有效改善贫民窟生活”展开讨论。我们在文达大学也与师生就个人梦想、数据化医疗改革等议题交流,感受到他们对自身发展与未来合作的期待。

南非人口中位年龄仅28.7岁,矿产资源丰富,地理位置优越,发展机遇巨大。但“谁敢入局、谁能入局”,仍是此行后留在我心中最深的思考。

学生访学照片

Varitta Tannirandorn iMBA2024

这次南非访学远不只是参观高校、旁听课程,更是一次真正深入了解这个国家的机会。出发前我对南非已有一些认识,但当我亲身来到这里,与当地学生、老师和社区成员交流后,对南非有了完全不同的理解。

最难忘的是与南非同学并肩学习。我们从商业与可持续发展聊到文化与日常生活。他们关于希望、创造力以及推动社会进步的故事,让我深刻感受到“从真实生活经验中学习”的价值,这是书本和新闻难以替代的。

这次项目让我更真切地理解了文化交流的力量。它不仅是知识学习,更是与他人连接、理解多元视角、建立同理心。南非让我看到了坚韧与希望,这份收获会持续影响我今后的学习与生活。

学生访学照片

Elvin Halim iMBA2024

这次南非访学让我大开眼界。过去我对非洲国家的发展状况有一些刻板印象,但真正来到南非后,这个项目彻底改变了我对非洲及其人民的认识。

在GIBS,我们学习了《Developing Effective ESG Strategies》课程。我惊讶于当地同学在商业领域展现出的专业素养,也更加理解ESG已从“可选实践”转变为企业战略核心:积极拥抱ESG的企业,更有能力管控风险、吸引投资并建立长期竞争优势。

除课堂学习外,我们还走访了多所高校并开展交流,不仅拓展了学术视野,也让我更深入理解当地高等教育体系与文化多样性。通过企业参访,我对南非区域发展、商业生态和经济环境也有了更立体认知。这是一段难忘且意义深远的经历。

学生访学照片

康莉 iMBA2023

本次意大利访学项目是一次独特又精彩的文化交流与商业实践之旅。除了聆听都灵大学教授带来的中意文化讲座,我们还参观了意大利知名文化遗址与博物馆,参与了丰富多元、沉浸式的文化体验活动。

与当地优秀企业和机构的交流也令人印象深刻:在文化与高科技融合的创新孵化体OGR了解商业模式创新;与百年奢侈品家族企业Zegna第三代领导人探讨基业长青;在慈善基金会Paideia体会社会责任与商业模式融合。

整体而言,我们沉浸式体验了意大利历史、人文与艺术氛围,也对中意及全球商业环境和经济发展有了更深刻理解。

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陆景学 iMBA2023

意大利之旅让我们深刻感受到历史与艺术交融之美。古典与现代在这里和谐共存,我们体验到了身心的和谐与艺术文化的共鸣。

回顾这次访学旅程,我感受到身心的融合,每一步都拓宽了视野,也深化了我们对文化的洞察。

这次经历也加深了我对iMBA项目的理解,增强了对学院的归属感。作为全球化商学院,我们坚信ZIBS不仅是链接全球高校学术交流的重要桥梁,也将成为搭建全球商业合作的关键平台。

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袁霄 iMBA2022

这次意大利之行行程充实、质量颇高。我们不仅在都灵大学上课,也在知名企业调研,还在博物馆了解电影与宗教历史,在歌剧院欣赏音乐,并与当地意大利学生交流风土人情,让我充分感受都灵这座城市的魅力。

无论历史、文化、美食还是当地人民,都令人流连忘返。

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赵燕琴 iMBA2023

非常感谢学院精心安排的墨尔本访学之旅。整个行程紧凑而充实,从参与RMIT的市场营销和设计思维课程,到实地探访澳新银行、Medibank医疗保险公司等领先企业,深入了解其运营管理,再到领略当地美食与文化魅力,每一步都是学习与实践的结合。

这次访学不仅是知识扩展,更是难得的跨文化交流体验。我期待以此为起点,进一步深化对国际商业环境的理解,拓宽国际视野,为未来发展打下更坚实基础。

学生访学照片

杨甜 iMBA2023

在墨尔本待了一周,我深刻感受到这是一座融合、包容的城市,不同国家与肤色的人在这里汇聚,呈现出墨尔本最动人的一面。

亲身体验RMIT课堂,让我感受到这里对师生互动的重视,这一点非常值得我们学习。

再次见到三月底来中国访学的RMIT同学,大家一起开展企业参访、游览当地景观,收获了来自异国他乡的珍贵友谊。

通过参访澳新银行、Medibank、墨尔本板球俱乐部,我也学习了国外银行管理经验,感受到不同工作文化与当地运动文化。期待未来再去探索澳大利亚更多城市,也期待学院下一次访学项目。

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董东 iMBA2023

经过近十一个小时长途飞行,我们来到了向往已久的澳大利亚。南半球的寒意驱散了北半球夏日燥热,也开启了这段难忘而精彩的访学之旅。

在RMIT课堂,别具一格的市场营销与设计思维课程,让我们充分感受到不同教授的教学风格与教学方法,收获颇丰。

在澳新银行、Medibank与墨尔本板球俱乐部的企业参访中,我们深入了解澳大利亚银行业、保险业和体育产业的商业背景与企业文化,其管理方式与策略给我带来很多启发。

大洋路的壮美旅程和墨尔本市中心的悠闲漫步,让我领略这座城市的繁华与包容,仿佛每个角落都在讲述独特故事。

这次MBA访学之旅充满诗意与启迪。我不仅收获了知识与见闻,更感受到跨越半球的人文关怀与风土人情。这段经历将成为我人生中难以忘怀的一章。

合作院校

INBOUND
PROGRAMS

全球企业咨询挑战赛(Global Corporate Consulting Project, GCCP)

ZIBS通过全球企业咨询项目(GCCP),致力于推动产教深度融合与可持续发展,将前沿学术洞察与真实产业实践紧密结合。项目采用“跨境研究团队+中国产业场景”模式,以国际化的研究型咨询、战略级成果交付和全球品牌提升服务,助力企业开拓进取。

青年领袖计划(Young Leaders Program, YLP)

青年领袖计划(YLP)致力于为学员提供个性化导师指导、顶尖行业资源与全球发展机遇,助力提升领导力、拓展国际视野。2025年度YLP导师团汇聚来自国际银行及跨国企业的高管与行业领袖。展望未来,YLP将持续推出一系列精彩活动,赋能学员开阔视野、加速职业成长。

全球联动

秉承多元文化融合的商业教育理念,浙江大学国际联合商学院(ZIBS)与来自亚太、北美、欧洲、拉美及非洲的多所精选高校及机构建立了国际合作关系。我院iMBA学生拥有独特的机会,能够与来自全球多元背景的学生交流协作、深度融合。“走出去”与“请进来”项目的有机结合,为学生提供了多元化、多视角的国际化平台,助力他们展现全球胜任力。

科创型

  • 企业资源

    企业资源

    ZIBS邀请国内外知名企业,为学生提供企业参访、业界讲座、创新创业等课外实习实践机会。ZIBS也与蚂蚁集团、兴业银行、江森自控、吉利集团、中南集团等企业建立了良好的伙伴关系。

  • 会议论坛

    会议论坛

    iMBA学生活跃于全球科技创新与金融科技前沿舞台,亲临世界银行与国际货币基金组织年会、Money 20/20 Asia、新加坡金融科技节等国际顶尖峰会,并深度参与上海外滩大会、北京金融街论坛等国内高端行业对话。通过连接全球智慧、洞察前沿趋势,学生在真实的商业场景中拓宽视野、积累资源,为职业发展注入持续动能。

  • 学术讲座

    学术讲座

    ZIBS全球领导者系列讲座通过提供多元化高端知识分享,邀请全球知名领导家进行国际热点动态解析及发展趋势解读,为广大师生及相关从业人员分享前瞻性思考及独具视角的观点。

职业发展

ZIBS职业发展中心以学生成长为中心,围绕职业规划、职业素质和能力、实习实践和就业服务,为学生提供专业化、个性化、系统化的指导和培训,使学生能够更好地充实自身,以从容的心态、充分的自信和饱满的热情走入社会,有所作为。ZIBS职业发展中心帮助你:

  • 探索个人技能、兴趣和价值观
  • 探索职业选择、提升职业素养
  • 实现职业目标的综合能力提升

在ZIBS跨文化发展中心(TDU),我们致力于加深跨文化理解、丰富校园生活,助力在校学生能更深入地追求专业学习和未来个人发展。TDU搭建了一个多元文化的交流和互动平台,鼓励良性互动、主动探索,培养文化包容和互相尊重,构建一个紧密团结的跨文化共同体。通过TDU的各类活动,在校学生可以深入了解世界各地的社会文化、学业传统和商业实践。

ZIBS创新创业中心立足国际校区,服务浙大师生校友,充分整合校内外与国内外高校创新创业资源、产业界合作资源,通过项目孵化、战略咨询、创业营培训、双创大赛、资本对接等开展服务。通过市场化运作,利用ZIBS全球高校聚集高地优势,与海宁市政府、鹃湖科技城建立国际创新创业产业园区,吸引全球青年来海宁创业,促进国内企业走出去,国外企业引进来,打造中西文明交流互鉴的平台,成为中国高校民间外交的排头兵。

2025年5月,浙江大学国际联合商学院(ZIBS)将与浙商总会联合举办2025年国际化岗位专场招聘会,助力同学、校友们的职业发展,并搭建国际化人才与企业对接的桥梁。本次招聘会汇聚正泰、华立、三花控股、卧龙电气、吉利等17家行业知名企业,覆盖制造业、金融业、医药、电子、服务等多个领域,提供丰富的实习与全职机会。