• 研究生收入高于本科的十大专业!

    对于绝大多数考生而言考研究生的绝大多数原因是为了高薪以及以后个人发展会更长远些今天就和同学们聊点“高薪”话题也算是个考研的动力有些专业研究生薪资明显高于本科呢?计算机与应用涉及计算机一类专业,一直是互联网行业的高薪职业。特别涉及软件开发,对于一些能力出众的毕业生来说毕业月入过万来说基本不是问题,研究生深造后前途基本不可限量。就业方向:毕业生可在科研机构、大型企业、跨国公司、电信行业、网络公司以及产品科技含量高的IT产业、计算机技术应用行业从事计算机硬件应用及研究、设计、开发等工作;也可从事计算机应用程序设计、软件开发、系统管理、技术维护等工作;还可从事计算机软件、硬件的运行、维护、管理等工作。院校推荐:北京大学、清华大学、浙江大学、国防科技大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、南京大学、华中科技大学、电子科技大学。会计如果你决定要从事会计,本科学历不占优势,毕竟知识面就在那里。首先就要做好前期较长的一段时间拿比较低的薪水的准备。如果研究生出身,必然知识的深度要比本科生好些,如果名校硕士光环,那么起点就比绝大多数从业人员高。就业方向:主要有以下几个方向1)外企或大中型企业高级财务人员2)国内或者国外的会计师事务所3)国家或者地方公务员4)银行,证券公司等金融机构5)政府部门院校推荐:厦门大学、中山大学、清华大学、中南财经政法大学、中央财经大学、西安交通大学、上海财经大学、西南财经大学、东北财经大学、中国人民大学、对外经济贸易大学、江西财经大学、暨南大学、天津财经大学、吉林大学、四川大学、首都经济贸易大学等。建筑学本科所学知识基本停留在知识层面,当然学校教的跟社会需要的脱节也是有一定原因的,教材老旧,老师缺少实际项目经验,都会导致工作以后才是真正的开始学习。建筑学是一门以学习如何设计建筑为主,同时学习相关基础技术课程的学科。建筑学的毕业生具备建筑设计、城市设计、室内设计、市政设计等方面的知识和专业技能,能在设计部门从事各项设计工作,在房地产部门从事建筑策划与管理工作,并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。就业方向:建筑设计研究院和建筑设计事务所等建筑行业的设计单位,主要从事建筑物的设计和有关建筑的研究工作;当然还有一部分同学(硕士生和博士生居多)留在高校研究和任教;一部分同学考取公务员在城建部门从事管理规划工作也是不错的;另有相当一部分进入了房地产行业从事房地产开发。院校推荐:清华大学、东南大学、天津大学、同济大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、华中科技大学、重庆大学、西安建筑科技大学。电子信息工程行业前景:相对来讲本科和研究生差别比较大,本科做研发的少,做技术支持和售前市场或者售后支持的多,研究生做研发的多。从行业来讲,更是广泛,有去运营商的,比如移动、网通。有去外企的,比如西门子,朗讯,有去国企的,比如国家无线电测量中心,航天五院,有去大公司的,比如华为、联想、中兴,还有去小公司做研发的。培养目标:电子信息工程专业是一个电子和信息工程方面的专业。该专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识,受到电子与信息工程实践的基本训练,具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的应用基本能力。就业方向:工程技术人员到各类应用电子技术的企业从事引进、开发、运行、维修等工作;软件工程师:在计算机行业从事各种软件开发工作。院校推荐:北京邮电大学、电子科技大学、清华大学、上海交通大学、西安电子科技大学、国防科技大学。生物医学工程就业方向:生物医学工程是属于非常困难那种,就算找到了,也大都不是本专业相关的工作,尤其是本科生要找专业对口的工作几率很小,因为大部分机构要的至少是硕士,搞程序和质量检测的跟专业还搭点边,但是有很多是去做销售、做市场、做保险、做文员。生物医学工程专业就业前景主要是在医疗器械类企业和医疗机构从事医疗器械研发、调试维修、医药代表、影像设备的操纵、设备维护、设备管理工作。院校推荐:东南大学、华中科技大学、上海交通大学、清华大学、北京航空航天大学、浙江大学、四川大学。化工专业化工专业门槛太高工资太少。本科毕业基本上是不能从事研发一类的技术岗,都是做一线工艺员,要么就是销售,回报率非常低,薪资3-4k,而且有的工作不安全。就业方向:在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作。院校推荐:天津大学、华南理工大学、清华大学、北京化工大学、大连理工大学、南京工业大学、浙江大学。管理专业专业介绍:管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学,学科分类上属一级学科。它是为适应现代社会化大生产的需要产生的,其目的是研究在现有的条件下,如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素,提高生产力的水平。管理学是一门综合性的交叉学科。文科类专业一般偏向理论,本科毕业后基本从基层做起,而研究生毕业之后还能增加的是实践知识和经验,因此这样的人才才是企业所真正需要的。培养目标:本专业培养适应社会主义市场经济和会展事业发展需要、德才兼备、熟练掌握会展实际运作,能够在会展业、旅游业、广告业、大中型企事业单位、政府宣传部门从事会展策划和管理以及展览设计的高级应用型人才。就业方向:毕业生可在会展业、旅游业、广告业、机关企事业单位的宣传部门、公共关系部门与发展开拓部门,从事会展的市场调研、策划、组织管理和运作工作。院校推荐:中国人民大学、清华大学、上海交通大学、中山大学、北京大学、对外经济贸易大学、南开大学、复旦大学、上海财经大学、南京大学、厦门大学、西安交通大学。机械工程机械工程本科毕业生可能选择生产管理的岗位比较多,相对来说工作环境可能比较差,待遇也比较一般;读研之后更有可能去研发岗,做前期开发或者相关的科研院所,整体都有很大的提升。就业方向:机械类专业渗透到很多行业,就业方向多种多样:除了教学、营销外,常见的有生产总监、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、武器开发、汽车工业、环保设备开发、矿业设备设计、模具设计制造、机械制造工艺师、CNC工程师等。院校推荐:清华大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、华中科技大学、北京理工大学、天津大学、大连理工大学、北京航空航天大学、燕山大学等。经济类就业分析:从整体上看,经济学类专业本科毕业后,找工作并不容易,因为经济专业跟实际的经营管理,并没有多大关系;尤其是偏向于理论性的经济学科就业更是困难。用人单位对于经济学类的人才需求,更多偏重于有名校背景、硕士以上学历、具有相关的实践经验的应届生。如果是纯学术方向的话,即使是读到博士,薪酬都不算太高,于是很多同学会开始又转换方向,比如到金融类的分析机构去。就业前景:经济学类专业学生一向供大于求,带来的直接结果是用人单位他,抬高门槛,行政机关和稍微知名一点的机构,一致要求硕士以上学历的应届生。经济学类人才的需求主要集中在高端市场,例如高校教师和大型公司的市场研究分析员、投行分析师等。本身这些岗位的设置处于饱和状态,每年开放给应届生的岗位数量是极为有限的;导致数以万计的毕业生,被迫放弃本专业的另谋出路。就业方向:总的来说金融行业包括七个较大的子行业,那就是证券、银行、信托、保险、基金、租赁、期货,这七个行业都是需要国家有关部门发放牌照的。院校推荐:上海财经大学、中央财经大学、北京大学、中国人民大学、西南财经大学、中南财经政法大学、四川大学、重庆大学、天津财经大学、南京财经大学、江西财经大学、南昌大学、上海对外经贸大学、北京工商大学、云南财经大学、重庆工商大学等。新闻传播学专业介绍:随着传媒业迅猛发展,对新闻人才的需求在不断增长,新闻传播专业也越来越受到考研学生的青睐。新闻传播学是研究新闻活动、传播活动及其他人类传播现象的学科。近些年,其研究视野和范围大大扩展,网络传播、媒介文化、数字传播、信息和文化产业等各个方面,已成为本学科研究的重要内容。院校推荐:中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学、武汉大学、暨南大学、北京大学、华东师范大学、上海大学、南京大学、南京师范大学、浙江大学、厦门大学、四川大学、河北大学、安徽大学、郑州大学、湖南大学、湖南师范大学、中山大学、深圳大学、山西师范大学等。

    2天前
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    面向五大领域设置12个专业,教育部印发《新农科人才培养引导性专业指南》

    为深入贯彻落实习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信精神和在清华大学考察时的重要讲话精神,加快新农科建设,引导涉农高校深化农林教育供给侧改革,制定《新农科人才培养引导性专业指南》(以下简称《指南》)。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局,紧密围绕立德树人根本任务,聚焦乡村振兴等国家重大战略,面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,想国家之所想,急国家之所急,应国家之所需,引导涉农高校加快布局建设一批具有适应性、引领性的新农科专业,加快培养急需紧缺农林人才,提升服务国家重大战略需求和区域经济社会发展能力。二、设置原则(一)对接重大需求。面向新农业、新乡村、新农民、新生态,对接粮食安全、乡村振兴、生态文明等国家重大战略需求,服务农业农村现代化进程中的新产业新业态,促进专业设置与产业链、创新链、人才链深度融合、有机衔接。(二)发挥引导功能。面向世界科技发展最前沿,把握经济社会和农业产业发展大趋势,聚焦急需紧缺农林人才和未来农业人才培养,引领有条件的高校设置新农科专业。(三)实施动态调整。建立健全引导性专业目录动态调整机制,遵循学科专业发展规律,及时响应农业产业发展新需求,审慎论证,适时调整优化《指南》。三、新农科人才培养引导性专业对接国家重大战略需求,服务农业农村现代化进程中的新产业新业态,面向粮食安全、生态文明、智慧农业、营养与健康、乡村发展等五大领域,设置生物育种科学等12个新农科人才培养引导性专业。(一)粮食安全领域1.生物育种科学培养目标:本专业面向保障国家粮食安全以及促进农业高质量发展的战略需求,服务现代种业强国建设,着力解决优异品种创制的关键科学与“卡脖子”技术问题,全面推进生物育种专业人才的定向培养,引领中国分子设计育种创新发展。通过“个性化、强基础、重创新”全方位育人,着力夯实动植物种质资源创新、生物进化与驯化、遗传与表观遗传学、基因组学、系统生物学、合成生物学、育种信息化等现代育种理论基础,培养德智体美劳全面发展,具有深厚的人文底蕴与自然科学基础、扎实的专业知识、创新能力及国际视野,能够深入开展现代育种科学研究,在现代育种及相关领域富有创新精神与创造能力的拔尖创新型人才。主干学科:生物学、作物学、畜牧学核心课程:植物生物育种方向,生物化学、遗传学、分子生物学、生物信息学、生物统计、植物生理学、植物田间技术、植物育种原理、种子学、智能育种原理;动物生物育种方向,生物化学、遗传学、分子生物学、生物信息学、生物统计、动物生理学、家畜解剖及组织学、动物育种学、动物遗传资源、动物智能育种原理。主要实践教学环节:本专业主要实践教学环节包括课程实验、课程实习、生产实习、专业综合实习、毕业实习、社会实践、科研训练、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类:理学修业年限:四年2.生物育种技术培养目标:本专业面向保障国家粮食安全以及促进农业高质量发展的战略需求,服务现代种业强国建设,全面推进生物育种技术专业人才的培养。着力夯实基因组编辑、合成生物学、单倍体育种、分子设计育种、全基因组选择等动植物种质资源创新和现代育种技术。培养德智体美劳全面发展,具有深厚人文底蕴与自然科学基础、扎实专业知识、实践能力及国际视野,服务于现代种业及相关领域的复合应用型人才。主干学科:生物学、作物学、畜牧学核心课程:植物生物育种方向,生物化学、遗传学、分子生物学、现代生物技术、生物统计、植物生理学、植物田间技术、植物育种技术、种子学、智能育种技术;动物生物育种方向,生物化学、遗传学、分子生物学、现代生物技术、生物统计、动物生理学、家畜解剖及组织学、动物育种学、动物遗传资源、动物智能育种技术。主要实践教学环节:本专业主要实践教学环节包括课程实验、课程实习、生产实习、专业综合实习、毕业实习、社会实践、科研训练、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类:农学修业年限:四年3.土地科学与技术培养目标:本专业是在生态文明建设背景下,围绕耕地资源安全、土地资源可持续利用、乡村振兴用地保障、国土空间优化配置等国家重大战略需求而设,以培养自然资源管理迫切需求的土地科学与技术人才为宗旨,以德才兼备、基础扎实、面向需求、全面发展为目标,培养拥有宽厚的地学基础理论,掌握现代信息技术及工程技术,具备从国家到区域的土地资源利用及管理科学理论、土地信息及工程技术创新与应用能力的复合型人才。主干学科:农业资源与环境、公共管理核心课程:土地资源学、土地资源调查与评价、土地管理学、国土空间规划、土地资源监测技术、土地信息建模与智能分析、水土资源利用与管理、土地整治工程。主要实践教学环节:本专业主要实践教学环节包括程序设计实验、无机及分析化学实验等课程实验,测量与地图学实习、地质与地貌学课程实习,土地资源调查评价综合实习及相关专业综合实习、毕业实习、社会实践、科研训练、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类:农学修业年限:四年(二)生态文明领域4.生物质科学与工程培养目标:本专业面向国家战略性新兴产业发展和农业绿色可持续发展,面向双碳目标重大战略决策需求,培养德智体美劳全面发展,具备生物质科学与工程这一新兴交叉学科相关基础理论和生物质工程专门技能,能够从事生物质降解与转化、生物质能源、生物质材料、生物基化学品、生物质资源管理和生物质工程技术,能在政府部门、新能源新材料和环保企业、工程咨询和设计单位、科研单位、高等院校等从事管理、教育、研究和开发工作的复合型人才。主干学科:作物学、农业工程、化学工程与技术、材料科学与工程、环境科学与工程核心课程:生物质工程、生物质催化转化、生物质能学、物理化学、材料化学、生物代谢工程、发酵工程、生物质化学品与功能材料制备原理、新能源工程项目规划与设计。主要实践教学环节:本专业主要实践教学环节包括生物质资源和产品认知实习、生物质科学与工程专业实习、生物质工程专业工厂实习与产品设计、生物质工程专业企业实习以及土地资源调查评价综合实习等相关实习,以及社会实践、科研训练、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类:农学修业年限:四年5.生态修复学培养目标:本专业以服务国家生态文明建设和美丽中国建设为目标,面向国家“碳达峰碳中和”目标的重大战略需求,融合工、农、理、管理等多学科知识,培养德智体美劳全面发展,熟练掌握生态环境修复工程的科学理论、技术原理和工程设计方面的知识与专业技能,熟悉专业科学领域发展前沿,具有创新意识、国际视野、团队精神与终身学习能力,能够在农业、林草、湿地、环境、生态等生态环境修复领域从事研究、规划设计、开发、管理工作的复合型人才。主干学科:林学、生态学、环境科学与工程、水土保持与荒漠化防治学、地理学核心课程:生态修复工程原理、退化土地生态修复、水生态保护与修复、植被与大气环境治理、自然资源管理学、流域管理学。主要实践教学环节:本专业主要实践教学环节包括退化土地生态修复实习、水生态保护与修复实习、植被与大气环境治理实习、流域管理学实习、地质地貌学实习等课程实习、生产实习和专业综合实习,以及综合科研实践、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类:农学或工学修业年限:四年6.国家公园建设与管理培养目标:本专业围绕新农科建设“四新”理念,适应生态文明战略和美丽中国建设需求,培养具有高度社会责任感、良好科学人文素养、较强创新实践能力、广阔国际视野,熟悉国内外国家公园领域发展趋势、问题与对策,系统掌握林学、生态学、社会学等学科基础知识、基本理论和基本技能,具备解决国家公园建设管理瓶颈问题、推进乡村振兴和区域可持续发展、参与全球生态治理的能力,能够在国家公园建设和管理领域从事教育、科研、技术研发及管理等方面工作的跨学科复合型人才。主干学科:林学、生态学、城乡规划学核心课程:生态学、保护生物学、动物分类学、植物分类学、国家公园管理、国家公园规划设计、保护经济学、国家公园法治建设、国家公园前沿专题。主要实践教学环节:本专业主要实践教学环节包括保护生物学、动物分类学、植物分类学等课程实习,国家公园监测实习、国家公园规划设计实验实习、国家公园专业综合实习,大学生创新创业实践、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类:管理学或农学修业年限:四年(三)智慧农业领域7.智慧农业培养目标:本专业面向农业农村现代化发展、乡村振兴战略实施,通过互联网、物联网、大数据、云计算、人工智能等现代信息技术与农业深度融合,注重农业智慧生产、作物信息学、智能装备、农业产业链经营与管理等知识能力的训练,培养具有“三农”情怀、良好的理学基础和人文素养、能够将现代生物技术、信息技术、现代工程技术、现代农业管理知识与农学有机融合,能胜任现代农业及相关领域的教学科研、产业规划、经营管理、技术服务等工作的拔尖创新型、复合型人才。主干学科:作物学、计算机科学与技术、农业工程、农林经济管理核心课程:作物生产学、作物育种学、植物保护学、神经网络与深度学习、人工智能。主要实践教学环节:本专业主要实践教学环节包括智慧农业综合实习、智慧农业数据分析综合实践、智慧农业生产技术实践及相关社会实践、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类:农学修业年限:四年8.农业智能装备工程培养目标:本专业面向国家乡村振兴、中国制造2025战略,聚焦农业工程产业未来发展趋势,融合学科交叉及科技创新理念,结合新一轮科技革命下农业装备行业发展需要,融合农业工程、机械工程、农学与生命科学和信息科学知识体系,培养具备扎实理论基础、专业知识及基本技能,善于从农业装备工程专业角度发现和解决工程实际中的技术问题,拥有系统工程思维与创新能力,能够从事农业装备工程科学研究与应用,具有解决实际复杂工程问题、带动国家农业现代化发展,促进我国农业装备工程技术与智能化水平提升的创新型拔尖人才。主干学科:农业工程、机械工程、农学核心课程:工程力学、电工电子技术、农学基础、机械设计基础、控制工程基础、智能传感与检测技术、无线传感与物联网技术、农业机械化生产学、动力机械与农机智能装备、农业机器人与作业系统。主要实践教学环节:本专业主要实践教学环节包括大学物理实验、电工电子技术实验、农业装备虚拟仿真实验等课程实验,机械设计、嵌入式系统设计、无线传感与物联网设计等课程设计,机械工程实训、农业装备综合生产实习、收获机械田间作业实习、农业装备数字化设计与实践、智能化农业生产系统设计与实践等工程训练及实习环节,以及毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类:工学修业年限:四年(四)营养与健康领域9.食品营养与健康培养目标:本专业主要面向《健康中国2030规划纲要》,培养德智体美劳全面发展,具有宽厚的人文与自然科学基础,系统掌握食品、营养和健康相关学科的专业知识和技能,富有创新精神与能力,具有高度社会责任感以及较强的交流与团队合作能力,能够在食品营养与健康领域开展科学研究、技术创新、健康管理、功能食品开发、营养科普宣传、营养健康大数据分析利用、政策咨询等工作,推进健康中国建设,提高人民健康水平的复合型人才。主干学科:食品科学与工程、生物学、基础医学、化学核心课程:食品分析、营养生物化学与分子生物学、食品营养与健康科学、营养与代谢、食品与营养科学研究方法、营养与健康大数据管理、食品微生物学、食品化学、食品工程原理、食品机械与设备。主要实践教学环节:本专业主要实践教学环节包括食品化学与分析综合设计、食品营养与健康专业调研、营养设计类实验、营养安全社区服务、食品工厂生产实习、食品生产认知实践、食品生产综合实习、食品营养综合实习、食品与营养科学研究方法综合实习、毕业生产实习,以及毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类:工学修业年限:四年10.兽医公共卫生培养目标:本专业面向健康中国建设和公共卫生治理等重要战略,培养具有良好思想品德修养和职业道德操守,具有较好人文素养和理学基础,具有较强审辨思维能力和创新创业意识,具有良好沟通表达能力和团队合作精神,具有全球化视野,积极为新农科和社会主义现代化建设服务,能够胜任解决人兽共患病防控、动物源食品安全监测和动物源细菌耐药性监测及管理等兽医公共卫生领域复杂问题的卓越人才。主干学科:兽医学、公共卫生与预防医学、生物学核心课程:兽医公共卫生学、卫生统计学、兽医信息学、兽医流行病学、动物福利与伦理、环境兽医学、人兽共患病学、动物疫病生态学、动物源性食品安全、动物源性细菌耐药性、实验动物与比较医学、兽医生物安全。主要实践教学环节:本专业主要实践教学环节包括动物解剖学实验、动物生理学实验、兽医药理学试验、动物生物化学实验等课程实验,动物疫病预防控制实习、流行病学实验设计与调研、海关出入境动物检疫实习、动物医院实习等课程实习、综合实习,以及毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类:农学修业年限:五年(五)乡村发展领域11.乡村治理培养目标:本专业在全面推进乡村振兴背景下,以培养德才兼备、基础宽固、面向社会、全面发展和服务各层级乡村振兴战略的高层次乡村治理人才为目标,培养扎实掌握数理基础、农业科学知识、经济管理、乡村规划、乡村组织、社会发展、农业科学知识,熟悉乡村振兴方针政策、法律法规和乡土文化,拥有良好组织协调、团队协作、沟通交流、宽阔视野和创新创业能力,能够为相关企事业单位、政府部门和非营利组织提供乡村治理解决方案、引领乡村振兴发展的交叉复合型高级专门人才。主干学科:公共管理、经济学、法学核心课程:管理学原理、经济学原理、社会学、政治学、社会调查方法、乡村规划学、非营利组织管理、涉农法学、“三农”政策理论与实践、管理心理学、智慧乡村技术与应用。主要实践教学环节:本专业主要实践教学环节包括美丽乡村认知实习、涉农产业链经营管理虚拟仿真实验、农村社会调查实习、乡村规划设计、乡村治理专业综合实训、乡村治理专业实习等课程实验、课程实习、生产实习、专业综合实习,以及毕业实习、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类:管理学修业年限:四年12.全球农业发展治理培养目标:本专业是在构建人类命运共同体时代背景下,围绕“一带一路”倡议、全球发展倡议等国家重大战略需求,尤其为提升我国在全球粮农治理与国际发展治理领域的规则制定能力、议程设置能力、组织协调能力、跨国交流合作能力而设,以培养该领域具有全球胜任力的、高层次管理型人才为宗旨,以德才兼备、基础扎实、面向需求、全面发展为目标,培养拥有宽厚的全球治理与国际发展基础理论,掌握现代国际发展管理和全球粮农政策制定与执行相关知识技能,具备从区域、国家、全球不同层面的战略政策制定、全球粮农治理、国际贸易、价值链管理、全球科技管理以及可持续发展等领域相关知识与应用能力的交叉复合型高级专门人才。主干学科:公共管理、社会学、政治学、经济学、法学核心课程:政治学原理、经济学原理、社会学、公共管理学、普通发展学、全球治理、全球农业、社会科学研究方法、发展项目管理。主要实践教学环节:本专业主要实践教学环节涉及全球农业问题认知、全球农业实践认知、国际发展合作项目实习、国内外国际发展机构志愿实习、毕业论文(毕业设计)等。学位授予门类:管理学修业年限:四年

    2天前 169
    中国历史已列为港澳学生的必修课程

    2022年9月20日,教育部召开新闻发布会,介绍党的十八大以来内地(大陆)与港澳台地区教育合作交流情况。会上,香港特区政府教育局局长蔡若莲介绍,国民教育是香港学校课程的重要部分,香港教育局以“多重进路、互相配合”的方式,落实国民教育;从2018/19学年起,把初中中国历史科列为独立必修科;又加强《宪法》《基本法》及国家安全教育;并以公民与社会发展科取代通识科,加强学生的知识基础及慎思明辨能力,正确理解国家发展、香港定位以及世界大势。此外,澳门特区政府教育及青年发展局局长龚志明也表示,在爱国爱澳教育工作上,澳门高校本学年有85%的学士学位课程,已设有《宪法》和《基本法》相关教学内容。基础教育方面,中国历史已列为学生的必修课程。更获内地专业出版机构的支持,出版中学《历史》教材,以及中小学的《品德与公民》《中国语文》等教材,其中全套《品德与公民》及初中《历史》教材的使用及参考使用率达100%,高中《历史》教材达95.7%,更推出葡文及英文版的《历史》教材供国际学校使用。并实现了全澳包括教会学校及国际学校在内的,所有学校升挂国旗全覆盖,成立学界升旗队;以及新设立家国情怀馆、青少年爱国爱澳教育基地等场所,丰富学生对国家、澳门历史的多元学习体验。

    2天前 157
    教育部:全面推动部省合建纵深发展 加快振兴中西部高等教育

    9月16日,教育部召开2022年度部省合建工作会议,总结过去五年工作,分析形势任务,全面推动部省合建工作向纵深发展。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。山西省人民政府副省长张复明,青海省人民政府副省长杨志文,新疆维吾尔自治区人民政府副主席刘苏社出席会议并发言。教育部党组成员、副部长孙尧主持会议。怀进鹏指出,近五年来,教育部会同国家发改委、财政部紧密联系地方政府,持续强化政策资源配置,大力推进部省合建工作,有效提升合建高校办学能力和教育质量,有力服务地方产业发展和学生成长成才,取得令人满意成效,已成为中西部高等教育振兴的典型标志。实践证明,部省合建工作是高等教育治理的理念创新、模式创新、路径创新,对推进新时代高等教育改革发展、加快中西部高等教育振兴具有重大意义。怀进鹏强调,当前,部省合建工作面临新的机遇和挑战,要在识变应变中着力夯实基础、补齐短板、聚焦关键、强化优势、实现突破,推动部省合建高校高质量内涵式特色化发展。一要锚定建设目标,坚持久久为功。紧盯《关于深化部省合建工作推进部省合建高校高质量发展的意见》目标,抓好贯彻落实,进一步激发合建高校发展活力和内生动力,提升办学实力和社会影响力。二要明晰发展定位,加快转型发展。要着眼国家科学技术长远发展,考虑产业发展现实需求,不断加强人才培养能力和创新能力。三要突出优势特色,培育一流成果。要善于结合当地资源研判学科发展趋势,切实把资源优势转化为学科优势,推动合建高校加快成果突破。四要打造重大平台,夯实发展根基。集中力量、聚焦重点,提升原始创新和应用创新能力,将学科优势、大设施和大平台创新成果转化为服务区域发展能力。五要深入对接产业,增进服务实效。提升对接产业的精准性和有效性,形成人才链、教育链,更好对接产业链、供应链。怀进鹏指出,部省合建彰显体制优势,要坚持筑基补短,持续加大政策支持力度,在多方联动中优化全面深度合建的工作格局和效果。要坚持以合促建,进一步优化部省会商机制,挖掘对口高校潜力。要坚持理论先行,持续拓展调查研究深度。要坚持扩大影响,持续彰显合建工作亮度。要坚持安全发展,持续增强维护安全稳定力度。国家发展改革委社会发展司、财政部科教和文化司、云南大学、南昌大学、郑州大学、武汉大学、兰州大学、华东理工大学有关负责同志参加会议并发言。

    2天前 201
    国家留学人才就业服务平台上线

    9月17日,“国家留学人才就业服务平台”正式上线。教育部党组成员、副部长田学军宣布平台上线并讲话。清华大学、北京大学、中国科学院、中国三峡集团股份有限公司、中国华能集团有限公司、中国银行股份有限公司、济南市人民政府、北京市人才局等单位负责同志出席上线仪式。田学军指出,习近平总书记对留学工作高度重视,多次作出重要指示批示。留学人员是国家人才资源的重要组成部分。“国家留学人才就业服务平台”正式上线,将进一步推动信息互联互通、资源共享,打造由政府主管部门、用人单位与留学人员共同参与的国家级留学人员引才服务品牌。希望广大留学人员牢记习近平总书记对新时代中国青年的嘱托,以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,把留学梦、人生梦与中国梦结合起来,自觉为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而奋斗。“国家留学人才就业服务平台”汇集各地方引才政策,面向全国各地区、各行业、各类型的用人单位和全球留学人员开放,为留学人员提供更加精准高效的就业服务。

    2天前 179
    考研靠努力就能上岸???

    知乎上有一个这样的话题“是不是认真准备考研的几乎都上岸了?”,竟有551w考研人进行浏览其实影响考研的因素太多太多,或许并没有那么绝对,但没有人能否定努力的力量考研有成功,就会有失败,对于后者而言面临这样一个问题,“你考研的失败是偶然还是必然?”有些同学确实很努力但是所做的努力只是感动了自己,也就是大家口中的“假努力”为什么努力没效果?有时学得很狠,就会造成过度疲劳,结果休息好几天,缓元气,学习断了,重新拾起来很困难。不要过度放纵自己,一次都不要,会上瘾的。很容易被一些小事情干扰,其实回头想想,真的没什么。就是当时的自己太焦虑,给自己不努力的借口罢了。压力大,心情不好,看同学谁都不顺眼,结果造成自己内伤。喝大量的咖啡熬夜,发现自己学习靠的不是意志而是咖啡,感觉很失败。总是在宿舍学习,觉得占座太累,其实是给了自己放松的机会。有时在家学,有时在学校学,觉得换个环境就能学进去,其实不然,心不静,在哪都一样,过不了几天又搬了。总是担心失败,害怕自己不能承担失败的后果。结果只是在浪费复习的时间。怎样才算是努力?能够抵制诱惑这是第一步,为什么你比别人努力,因为别人都懈怠的时候你不会,别人偷懒的时候,你仍旧认真学习,真的是在全力为考研准备。及时查验自己的进度和效果在最后的几个月里,一定要及时查验自己的复习效果,比如就自己复习过的知识点进行自测或者他测,根据自己的复习时间和复习内容调整自己的进度,而不是埋头苦读,自我挣扎,那才是真正在努力~一天结束时少些愧疚这是最能检验你是否努力的标准,通常来说,如果你是没有好好利用这一天,没有踏实学习过的感觉,夜深人静时,你的心头会涌上一股强烈的愧疚感,今日不复,时光已矣,如果你觉得自己还有愧疚,那说明你还不够努力,还可以再走心一些。没有人的成功是唾手可得的,为了上岸你只能全力以赴!

    09-13 19:02 221
    预报名哪些材料需要提前准备?报考点选错无法考试?最全攻略来了!

    预报名需要填写哪些信息?有什么注意事项?往届生可以参加预报名吗?要不要参加预报名?这些问题对于大家尤其是一战的同学非常重要,今天小掌就和大家聊聊预报名的问题,为大家答疑解惑。考研报名需填写的信息考研报名信息填写分两大步:第一步:填写考生信息,主要包括个人学历学籍、户籍档案等基本信息。去年从9月16日起,也就是预报名系统开启之前一周,就可以登录研招网填写考生信息了,今年应该也是提前填,具体开放时间以研招网公告为准。第二步:填写报考信息,主要包括报考院校、专业、考试方式、报考点等信息。只能在预报名或正式报名期间填写。考研报名相关问题特别提醒:往届生指的是2022年7月以及此前毕业的考生。全国大部分地区应、往届生都可以参加预报名,只有个别省份往届生不能预报名。预报名和正式报名同等有效,所填信息都一样。不管预报名还是正式报名,只有完成缴费报名才有效(个别地区设置预报名不能缴费,只能正式报名缴费)。尽量在预报名时进行网报往届生如果不想参加预报名,正式报名再报也是可以的。但要注意,有些热门报考点,如河北、天津、重庆等地,预报名期间就会报满,类似的热门考点建议尽早报名。毕竟异地考试可能会存在路途遥远、住宿不便、疫情防控等方面的问题。确认学信网账号信息学信网账号和研招网账号是互通的,一般在大学就读期间已经注册学信网账号的,就无需再注册研招网账号了。同学们务必在开始预报名前提前绑定自己的学信网账号,并检查账号是否可以正常使用。如果还没有学信网(研招网)账号需提前注册,以防开始报名时研招网系统访问拥挤,可能出现各种意外情况(收不到验证码等)。特别要仔细确认学籍学历验证是否无误,手机号码是否为当前正常使用的号码。只有缴费成功后才算报名成功系统生成报名号后,报名并没有结束!只有缴费成功后才算报名成功。因此,请同学们报名完毕后及时进行网上支付,并确认已支付成功。确认已支付成功的方法:(1)查看报名系统中的缴费标志是否为“已缴费”,如是则代表缴费成功;(2)查看支付方式的消费记录是否有此款项的支出,如有则代表缴费成功;(3)查看学信网公众号是否有缴费成功通知,如有则代表缴费成功。缴费成功后怎么修改信息不论是预报名还是正式报名,在报名信息提交生成报名号,缴费成功之后,如果想要修改信息:第一步的考生信息部分所有空都可以直接修改,报名号不变,无需重新缴费;第二步的报考信息,其中报考院校、报考点、考试方式、专项计划这几项不可以修改,如果想要换学校或修改这几项,只能取消当前报名,重新再新增一条,此前的所报院校信息就作废了,以最后一次提交为准,会生成新的报名号,需重新再缴费。如果缴费后,换学校或取消报名又新增报名信息,此前缴费绝大多数地区都会原路返还,但不是立即到账,而是12月份由研招网统一结算后才会返还到账。具体的退费条件,也会在报考点最新的网报公告中说明。考研报名流程以下为22考研网报流程,供大家参考:报考点如何选择?什么是报考点?报考点就是报名、现场确认/网上确认和参加考试的地点。报考点具体是指在符合规定的条件下选择适合自己的报名考试地点,一般就近原则选择。重点提醒往届生,一定要重视报考点要求提供的材料,网上确认材料不符合者,直接审核不通过,网上审核失败的,报名资格无效,无法参加考试!大部分省份,一般要求往届生出示本省/本市户籍证明或工作证明和连续三个月的社保缴纳证明,也有个别省市特别要求出示居住证等其他证明,这些需要大家仔细阅读报考点公告。往届生如何选择报考点?①户籍所在地,就近选择报考点。这是最稳妥的选择,建议没有工作的往届生最好回户籍所在地报名参加考试,确保能顺利通过网报确认,顺利参加初试;②工作所在地。对于在职考生来说,可以选择在工作所在地考试,只要按照报考点要求,在网报确认时提供工作证明或社保证明或居住证等材料即可(具体查询报考点公告)。注意:每个地区报考点要求会有所差别,有些只需要工作证明,有些要求非户籍所在地往届生社保证明等各种材料,具体要求需仔细查询确认报考点公告。应届本科毕业生原则上选择就读学校所在省(区、市)的报考点。如果想回户籍所在地考试,可以提前跟户籍所在省份的招生管理部门咨询,看是否可以在其指定的报考点完成现场确认等环节。选择报考点的流程是怎样的?①认真阅读网报公告,了解省级教育招生考试机构、招生单位、报考点的有关要求。②如有疑问,电话咨询省级教育招生考试机构、招生单位、报考点进行确认。③在统考网报系统中,完成前面的步骤后,选择报考点所在省市,然后在下拉列表中选择报考点。选择报考点有哪些事项?在统考网报系统中,报考点列表是和前面填写的招生单位、考试方式等相关联的,请仔细阅读相关单位公告,如果有疑问请与报考点所在省级教育招生考试机构联系。报考点选不对将不能参加考试。请注意,生成报名号后不可修改报考点选项。(如生成报名号后,确实发现报考点选择错误,只能新增一条报名信息,具体见上文“缴费成功后怎么修改信息”。)温馨提醒:考研报考点的选择和档案存放没有关系,无需因为档案问题担心报考点的选择,但一定不要把档案搞丢!大家在预报名时,一定要积极关注当地招生考试院网上/现场确认的要求,也要提前准备研考报名需要的各项资料信息,以便报考时能顺利报考,选择到自己心仪的报考点!

    09-13 18:59 227
    中国高校在国际排名中进步神速,是好事吗?合理吗?

    世界大学排行榜是社会各界评价高校的重要依据,也是学子们选大学,包括出国留学的重要参考。近年来,世界大学排行榜衍生出的相关话题和争议不断,更有中国人民大学、哥伦比亚大学等知名高校宣布退出相关排行榜等话题频登热榜。部分大学排名的权威性、可信度面临着严重挑战。8月15日,“2022软科世界大学学术排名”发布,仅从中国大学的表现来看,对比其他三大排行榜,可以清晰地看到,中国大学的排名是相对较靠后的,进步也比较缓慢。为什么会有这种差异?各大学排行榜到底该怎么看?为什么一些高校要退出榜单?不同评价尺子下中国高校排名位次大相径庭在世界大学的排名体系中,公认的较有影响力的四大权威排行榜包括:英国泰晤士高等教育(TimesHigherEducation)发布的THE世界大学排名、U.S.News世界大学排名和上海软科发布的ARWU(软科)世界大学学术排名、国际教育研究机构QuacquarelliSymonds发布的QS世界大学排名。四大世界大学排名都有自己独特的指标和权重。在ARWU软科世界大学学术排名的评价体系中,最大的价值就在“学术”两个字上,其排名依据比较“刚”,主要是科研成就数据等硬尺子,没有任何主观调查的数据。泰晤士大学排名绩效指标分为5个方面:教学(学习环境);研究(数量、收入和声誉);引文(研究影响力);国际展望(员工、学生和研究);行业收入(知识转移)。U.S.News的排名基于一个复杂的公式,排名的参考因素大多围绕学术,通过一系列学术相关指标,来评价哪些学校的学术成果更多、影响力更大。QS最新大学排名分析了16年—20年间发表的学术论文分布和表现以及引用率,并且分析了学术教员和雇主的专家意见。基于不同的评价依据,中国高校排名位次也大相径庭,但其共通点是,清北两校引领中国高校。在四大世界大学排名最新的榜单中,清华大学在三大榜单的中国高校中均拔得头筹,北京大学则在QS排名中超越清华,位列世界12。从排名TOP10的中国大陆高校来看,“清北浙交复”+中科大均在四大排名上榜。除这几所高校外,四大排名中其他进入前十的高校各不相同。中山大学入榜软科、U.S.News榜单,中南大学在软科榜单中入榜,国科大入选U.S.News,同济、哈工大则入榜QS前十,泰晤士榜单前十中还有新晋“双一流”南方科技大学的身影。除了入榜中国大陆高校TOP10的大学不尽相同,大陆高校在四大排行榜中的排名位次更是天差地别。从进入世界排名前100的大陆高校来看,U.S.News仅清北2所高校,QS、泰晤士均有6所,软科有8所高校上榜。北京大学在QS世界排名中冲到第12位,在四大榜单中排名最高,其次为泰晤士排名的第16位,软科第34位,U.S.News第45位。清华大学在QS世界排名中为第14,泰晤士排名中与北大并列16,在软科与U.S.News中均排名26。浙江大学在四大榜单中,最靠前的是软科排名36,其次是QS排名42,泰晤士排名75,在U.S.News中的排名则排到了115位。从30多名到100多名,同一所高校的在不同榜单的位次差别可以说悬殊。并且,中国大陆高校在QS的排名明显整体相对高于其他三个排行榜。在具体排位上,复旦大学是一个很突出的例子。作为上海双子星之一,在世界排名最靠前的榜单是QS,位列世界第34,其次,是在泰晤士、软科的位次,分别是第60、第67。而最靠后的排行榜是美国的U.S.News,仅排名世界第141位。南科大也是同样的情况,四大榜单中,其在泰晤士世界大学排名上最靠前,在国际排名位162位。而其在U.S.News排行榜上,国际排名到了300名之后,位列世界第350位。相比其他排名软科排名中国高校的进步比较缓慢在最新的软科排名中,中国内地共有163所大学上榜,其中8所位列世界百强,比去年增加1所。清华世界排名第26,北大34,浙大36,浙大是首次入围全球50强。上海交通大学、中国科学技术大学、复旦大学、中山大学分别位列全球第54、第62、第67、第79。华中科技大学首次跻身全球百强,位居第96。对比往年排名,软科排名中国高校的进步比较缓慢。以清北为例,清华大学从2017年的48名到2022年排名世界第26名,北京大学从2017年的排名世界第71位到2022年到世界第34位,整体进步较为平缓,基础扎实。在2023QS世界大学排名中,北京大学在中国(大陆)排名最高,排名上升6位至第12,这是该校自2004年QS世界大学排名编制以来的最高排名。同样,清华大学上升了3个名次,排名第14位,创下了其在QS世界大学排名的历史最高排名。据QS分析,这两所大学的显著优势归功于QS研究影响指标(单位教员论文引用数)和师生比例指标(代表了教学规模)的提升。除清北外,多数国内院校在QS的排名都处于上升态势——在位居世界TOP100的中国(大陆)大学中,复旦大学是唯一排名下降的高校,比去年排名降了3位,现居世界第34名;浙大上升3名,现居世界第42名;上海交大上升4名,现居世界第46名。中科大上升4名,现居世界第94名。值得指出的是,今年新晋“双一流”的南方科技大学上升最快,世界排名从第275到攀升至226位,上升了49名,进步巨大。在中国内地高校中排名第11,比去年的排名再进两位。而其在2021年首次入选QS排名在世界323位。作为“去筹转正”刚满10年的南科大,在近年来的发展中持续强劲,在国际和国内都有了越来越高的热度。南方科技大学在泰晤士排名中的趋势则更加明显,2019年进入世界排名前350,2021年上升至前300名,2022年则快速增长至前200名,攀升至世界第162位。在2022年泰晤士高等教育世界大学排名中,清华大学和北京大学同样表现亮眼,并列排名第16位,这是中国大陆高校在此榜单的最高排名。在U.S.News发布的2022世界大学学术排名中,相比2021年,排名前十的中国内地大学均处于上升态势。其中,中国科学院大学从2021年的世界排名197位,升至世界159位,上涨38位,华中科技大学也不甘落后,较去年上涨33位,升至世界第176。部分中国高校排名如“跳大神”变化幅度荒诞每一个排行榜的尺子不一样,结果必然不一样。无论哪一个排行榜,都是基于一个标准的,也就是说衡量的指标体系不一样,结果自然就不同,这是一个基本常识。即便是同一个排名,如果对不同尺子的权重做调整,排名也会发生大幅度变化。近年来,一些中国高校进步确实很大,比如这些上榜学校,但有些排行榜上同一所高校一年时间排名变化巨大,显得有点荒诞。比如,2019年QS亚洲大学排行榜,香港城市大学从2018年的第8滑落至第21名,而浙大则从2018年的第21名上升至第13名。一所大学一年之间就会出现这么大的变化?显然这是个别数据变化导致的结果,而不是学校实力的快速衰减或增长,这更像股市。在QS2023世界大学排行榜中也一样,武汉大学从第225位直接跨越进入前200,升至第194位。一年间上涨了31个位次。而中国大学最好的排名已经排到了第12(北大)、第14(清华),不禁猜测,明年不会把我们的清华北大排进前十吧?无独有偶,在U.S.News排行榜上,除清北名次变化为个位数外,其他8所高校均实现了一年上升十几甚至三十几位的“跳跃”。华中科技大学一年就精进了33名,中国科学院大学更是进步了38个位次。在2021年U.S.News的排名中更是出现了荒唐的一幕。曲阜师大数学系高居中国国内第一,超过北大清华复旦等著名大学,一时舆论哗然。而原因就出在U.S.News在学科排名上,引用率权重非常高,但并不涉及论文质量。在泰晤士世界大学排名中,2016到2021这5年间中国大陆和美国在世界大学排名201-300位区间的变动清楚地表明了中国大陆高校的排名整体上升的趋势,而美国大学正在稳步发展,似乎有下降趋势。不可否认中国大陆高校近年来在国际上的排位迅速提升,这主要是因为中国在全球知识经济中的实力不断增强的表现。但同一所高校一年间排位大幅度地“上窜下跳”,不禁让人怀疑排名尺子的真实性、专业性。各类榜单人文社科大学略显不足理工类大学更占优势从2022年开始,陆续有高校宣布不再参与国际排名。中国人民大学声称将退出世界大学排名,在高校界引起广泛关注。南京大学和兰州大学紧随其后,也相继表态,不再向国际排名机构提供本校的数据。这三所高校都是大家耳熟能详的985名校,中国人民大学和南京大学在国内高校中一般都在前十的位置。可是如今人大打算退出世界排名,其主要原因,就是世界高校排名,更偏向于综合类、理工类高校,校方认为排名与学校真实实力不符。中国教育在线总编辑陈志文认为,几乎所有的排名中,都对理工科学校更为有利,尤其是理科更有优势的学校。所有排名中,最受重视的、有说服力的都是各类科研成果,尤其是论文为核心的相关指标,因此大部分排名都更有利于理工科为主的学校。中国人民大学在经济、法律等社会科学上长期遥遥领先于全国其他高校,但在很多排名中,都比较靠后,就是因为长期没有理工科,底子薄弱,在国际排名上不占优势,其排名远远不能代表学校的实际情况。在理工科学校中,又以理科擅长的学校更占优势。原来以工科为主的高校与传统的文理为主的综合性大学相比,后者更有优势。清华与北大在这种排名中,清华在很长的时间里很难超越北大,其中一个主要原因就是因为清华在上世纪50年代把自己的理科全部并入北大,只有工科,直到80年代才逐渐恢复部分理科,如化学(清华原来只有化工),生物,而北大理科齐全,积淀厚实。同理,武汉大学在这方面就比华中科大更有优势,或者说沾光。需要特别说明的是,在理科为主的学校,数学物理是比较难出成果的,化学、生物学科更容易出论文,出成果,尤其是化学,因此生化学科有优势的高校更容易在各类排名中领先。北大生化学科在全国高校优势明显,在近年的排名中为北大争分不少。还有一个影响这种客观数据的学科就是医学,近年全国各高校都纷纷创办医学院,原因也在此。退出排名的不止中国的大学,近日美国八大藤校之一的哥伦比亚大学,官宣退出新一年即2023年U.S.News大学排名。原因是今年2月,哥大的一位数学系教授迈克尔·萨迪斯指出,支持哥大高排名的几个关键数据是不准确、可疑或高度误导的。人大、哥大等国内外知名高校相继宣布放弃参与排名,让人们不禁疑惑,大学排行榜还可看或值得信赖吗?破五唯我们到底该如何正确看大学排名在早期,重视这些排名的,主要是出国留学人群,所以留学圈有一句口头禅,“西方人做排名,中国人在看”。因为文化因素,中国人非常重视学校排名。在这种大背景下,在中国,无论是世界大学的排名,还是亚洲大学、中国高校等各类排名,形成了一个巨大的市场,成为中国教育市场营销的一个主战场之一,于是泥沙俱下。任何一个排行榜都有局限,都只是某些指标下的排行,不可能全面反映一个学校的情况,这是所有人都需要有的基本认识。任何一个排行榜,实际上是几个有局限的指标的排队,并非学校的真实全面的实力排名。北京大学原校长林建华也曾指出:“不同的排名有不同的侧重点,就像瞎子摸象,反映的都是一个侧面。”坦率地讲,没有哪个排名是绝对科学、完美、没有争议的。对一所学校的评价,就如对一个人的评价一样,是复杂的,很难用一个完全量化的数据去衡量,主观以及社会声誉评价的部分就是最大的问题。2020年中央出台了教育评价综合改革方案,明确提出了破五唯,推进综合评价、过程评价等指导意见,核心还是解决内在的推动因素。但在客观上,社会评价的压力是我们短期无法排除和解决的,这就需要回到一个原始的问题,我们大学办学的初心是什么?每一个学校都有自己的办学定位,目标,我们到底要办一所什么样的大学?目的又是什么?这也是高校每一位负责人需要回答的问题,也是我们高校的定力、初心!“中国人太重视排名了,虽然无力改变对排名过度追求的文化,但我还是想强调,不应该绝对地看排名,无论是国内的还是国外的。比如美国前10名的著名高校,在我看来没有太大的区别。国内同理,北大清华与其他高校是有一定的区别,但区别更多的在社会声誉上,未必是实际的教育质量,尤其是某些专业的教育质量,除北大清华外的前十几名高校,我觉得并没有本质的差距。因此,我更建议大家,看排名,但不惟排名,更不要在乎几个名次的差别,这才是一个理智、正确的态度”,陈志文说。

    09-13 18:58 216
    2023考研时间定了!

    教育部部署做好2023年全国硕士研究生考试招生工作教育部近日印发《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》(以下简称《规定》),部署各地各招生单位统筹做好疫情防控常态化条件下的研究生考试招生工作。2023年全国硕士研究生招生考试初试定于2022年12月24日至25日,考试时间超过3小时或有使用画板等特殊要求的少数考试科目安排在12月26日。全国硕士研究生招生考试报名包括网上报名和网上确认两个阶段。网上报名工作安排在10月5日至10月25日(每天9:00—22:00),预报名工作安排在9月24日至9月27日(每天9:00—22:00)。所有参加全国硕士研究生招生考试的考生均须在规定时间内进行网上报名和网上确认。在部队荣立二等功等符合免初试攻读硕士研究生资格条件的人员,应在国家规定的全国统考报名时间内登录“中国研究生招生信息网——全国推荐免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”报名。《规定》要求,要着力优化考生服务。为帮助广大考生全面、准确了解研究生招生政策,“中国研究生招生信息网”(https://yz.chsi.com.cn,https://yz.chsi.cn)将于2022年9月22日至26日开展“2023年全国硕士研究生招生宣传咨询”活动,届时所有研究生招生单位将在线解答考生提问。为更好地保障残疾考生利益,各省级招生考试机构和招生单位将按有关规定,积极为残疾人参加考试提供必要支持条件和合理便利。残疾考生如需组考单位在考试期间提供合理考试便利服务的,应于报名阶段与考点所在地省级招生考试机构和招生单位沟通申请,以便提前做好安排。教育部特别提醒广大考生,网上报名成功后应通过定期查阅省级教育招生考试机构、报考点、招生单位官方网站等方式,主动了解考试安排、防疫要求等事项,积极配合完成相关工作,以便顺利参加考试。另外,《规定》提前公告,从2024年全国硕士研究生招生考试起,教育专业学位硕士业务课考试科目将增设全国统一命题科目,供相关招生单位自主选择使用。

    09-06 17:25 184
    在职研究生和全日制研究生的本质区别是....

    全日制研究生和在职研究生,就像双胞胎,总也逃不过被比较的命运,那么,全日制和非全日制,到底有何区别呢,我们来一起看看吧。一、学习方式SINCERESERVICE在职研究生和全日制研究生明显的区别就是在学习方式上。在职研究生:一般是周末授课、集中授课,同等学力申硕在职研究生还可以网络授课;全日制研究生:周一到周五上课学习。二、报考方式SINCERESERVICE在职研究生目前的报考方式主要有两种:同等学力申硕和非全日制研究生。同等学力申硕,先入学后考试。符合条件的学员可以先参加在职研修班学习,后期参加申硕考试。非全日制研究生,先考试后入学。需参加12月联考和学校复试,成绩优秀被录取的学员可以进入心仪大学学习。全日制研究生:和非全日制研究生是完全一样的报考流程。三、证书区别SINCERESERVICE在职研究生拿到的硕士学位证书是和全日制研究生一样的,并无区别。但在职研究生的学历证书与全日制会有区别,其学历证书上会注明“非全日制”,全日制研究生的学历证书上会注明“全日制”来区分。不过,国家的政策明确规定了“其学历学位证书和全日制研究生学历学位证书具有同等法律地位和相同效力”,在职研究生的证书的含金量还是蛮高的。四、面对人群SINCERESERVICE在职研究生:在职人员;全日制研究生:主要面对的还是本科应届生。随着近年来,在职研究生教育改革的不断推进,其含金量也是在稳步上升中,在职研究生也逐渐成为在职人士进修的重要方式之一。

    09-06 17:24 187
    【考研】备考必看信息,你掌握了多少?

    2023年的研考生们在认真备考的同时还要关注哪些信息呢今天为大家梳理备考必看基本信息及获取方法招生人数院校每年计划招生人数对于考生来说非常重要。通过各招生单位的招生计划数据,考生能清楚知道每个专业招收人数变化情况,判断适不适合报考。尤其是对一些热门专业,考生在报考前尤其要留意招生人数,从而合理分析、理性报考。通常来说,考生要关注分析目标院校近三年的数据情况。报考人数报考人数这项数据能帮助考生明确同一目标院校、目标专业会有多少人和自己竞争。考生可根据报考人数大致判断心仪院校和专业的竞争情况。进入复试的初试成绩基本要求进入复试的初试成绩基本要求(即通常所说的复试分数线)是研考生对于自身复习备考情况的最直观的参照数据。初试成绩基本要求越高,某种程度上也意味着备考难度越大。考生可结合自己的目标院校关注近五年国家线,同时还要了解自己报考的学校对初试成绩合格的要求。值得注意的是,不同院系不同专业分数线不同,考生还需要具体到目标专业进入复试的分数线要求。注意:以上三点相对来说主要针对第一志愿考生,对调剂考生参考价值不大。统考科目不同学校的同一专业统考科目不一定相同,而考研调剂时一般要求初试科目与调入专业初试科目相同或相近,其中初试全国统一命题科目应与调入专业全国统一命题科目相同。因此,考生应注意仔细查看自己所报学校、专业的统考科目。信息获取渠道对于以上信息,考生可在目标院校的研究生招生网、官方微信公众号以及中国研究生招生信息网获取。切记要在官方网站查询,以确保信息的权威性。考生在选择学校报考时要从自己的理想、兴趣与期望出发,根据学习能力、研究水平,比较各院校的历年专业成绩差异进行理性分析,避免一味追求“名校情结”,也不要人云亦云。综合了解信息,理性报考才是适合自己的。

    09-06 17:22 208
    23招生简章看花眼?重点看这6点就够了!

    时间过的真快马上就要到考研报名时间了,有没有一丝丝紧张感来袭各个院校也已陆续公布了各院校招生简章,而对于简章中的众多信息同学们是不是眼睛都看花了如何从中提取有用信息呢?小编给大家列了以下几点,同学们重点看这几点就足够了报考条件院校会在招生简章中对报考条件进行说明,这部分大家一定要仔细阅读,特别是关注报考条件中的报名条件、学历条件等。特别注意的是,按同等学力身份报考的同学,需要关注同等学历的报考条件。报考专项硕士研究生招生计划的同学,要特别留意对专项硕士研究生招生计划报考条件的要求,在招生简章中都可以找到。注意:一般报考条件与去年相比并不会变化,即使变化,也应该是放松了报考条件。如某些专业由要求工作年限转为接受应届生报考等。时间流程招生简章中会公布研究生网上报名、网上确认(现场确认)、准考证打印、初试时间等信息。每年都会有许多同学辛辛苦苦备考,却错过了考研报名这么重要的事,所以大家要仔细阅读并牢记报名&确认时间,避免错过考试报名。专业信息招生简章中会对专业研究方向、专业代码、初试统考科目及代码、专业计划招生人数、参考书目等信息进行介绍。这部分信息也很重要,需要大家仔细阅读并了解清楚。培养方式&学费招生简章中还会对学习年限、学习形式、培养校区、住宿情况、学费标准进行说明,这些信息都对大家报名时起到一定的参考作用。除此之外,学校也会对硕士研究生在校期间奖助办法进行说明,这部分一定不会有同学错过的!(毕竟没有谁和奖学金过不去!)联系方式招生简章一般会给出院系、学校研招办的咨询电话、咨询邮箱等信息。大家可以先记住这些联系方式,在需要的时候能够很方便地进行咨询(尤其到了后期复试的时候)。招生信息发布渠道招生简章中部分高校也会对硕士生招生信息的发布渠道进行说明,我们要提前对高校官方公布的信息发布网站、微信公众号等进行收藏、订阅。

    09-06 17:21 209
    研究生毕业生突破77万!你确定还要考研吗?

    数据表明,2021年,我国研究生毕业生77.3万人,与2020年全国研究生毕业人数相比,2021年研究生毕业人数净增长4.4万,同比增长6.04%。如今,研究生教育规模已稳居世界第二。宇宙的尽头是编制,扩招的尽头是什么?追溯至1949年,我国研究生在学人数仅为629人,而2021年研究生在学人数已经突破300万。研究生在学人数数量的暴增和年复一年的扩招计划密不可分。研究生招生扩招计划,大体可追溯至1999年前后。2000年,官方正式发布通知——“将招收研究生12万名,比1999年增加30%”,正式启动了研究生扩招计划,自此,研究生招生人数每年持续呈现增长态势。从上表数据可以看出,研究生扩招整体过程里出现了两个峰值:2017年研究生招生增长率达到20.84%、2020年研究生招生增长率达到20.74%。原因在于,2017年,教育部宣布,在职人员攻读硕士专业学位招生工作取消全国联考,相关教育工作将以非全日制研究生教育形式开展,相关考试纳入全国硕士研究生统一考试招生。由此,近七年来,研究生招生人数首次大幅增长。2020年,教育部发布通知扩大硕士研究生招生规模。这一年我国研究生招生数首次突破100万人,并出现了近七年来研究生招生增速的次峰值。研究生不断扩招的消息赫然成为了不少考生的福音,但同样带来了如“导学矛盾”、“考研高考化”、“学历贬值”等一系列问题。以近年来频繁出现的高等教育导学问题、基础设施建设问题为例:对于研究生个体而言,由于自身研究水平的有限,来自于研究生导师优质且有效的指导显得尤为重要。不少人戏称:“研究生生活,基本取决于我导的风格。”随着研究生扩招规模的不断增加,研究生导师的队伍建设就显得略有滞后,研究生导师的师资不足成为研究生培养的一大制约因素。部分热门院校、专业常常存在“一位导师、数位研究生”的情形,加重了导师指导与科研负担,使得研究生导师的指导质量和研究生培养质量不佳。研究生生涯往往涉及着多数学生的未来规划与发展,因此,高水平的科研与学习生活还是非常有必要的。其次,随着研究生扩招计划的不断推进,高校配套设施的增速也略显滞缓。调查数据显示,我国高等教育配套设施配套增长幅度缓慢,2000-2019年高等教育校舍建筑面积增幅仅为3.35%,其中,图书馆、教室、实验室及实习场所和学生宿舍建筑面积增幅分别为4.51%、4.29%、4.60%、5.80%。在扩招的同时,及时保证研究生配套生活设施也是不少高校正在面临的现实挑战。尽管目前,研究生扩招计划造成了一些问题。但高校不断增长的研究生需求也恰恰映射出了发展与科研对高层次人才的迫切需求;每年持续增加的研究生报考人数也真实反映了新时代下,人们对自我提升的需求、对个体发展的清晰规划。在研究生教育改革与国家人才培养不断加码的大环境下,研究生扩招对于个体和国家而讲,带来的无疑是更多发展机会。新形势下,高等教育的发展会给个人和行业带来哪些惊喜?相关数据显示,近十年来,全国研究生培养单位已先后向经济社会发展主战场输送了60多万名博士和650多万名硕士。随着研究生教育改革的不断深化,研究生培养方向更多地向“服务社会经济发展”集中,多元化培养模式持续推演,不少行业也表示研究生教育为自身建设带来了更多“新鲜血液”:“自主培养研究生成为科技创新的主力军”、“‘双一流’建设高校已成为培养基础研究人才的主力军和科技创新人才的生力军”...从教育部2020年《分学科研究生数(总计)》报告中不难看出,工学、管理学、医学研究生招生人数最多,居所有学科大类中招生总数的前三位,也在侧面反映了以上专业涉及的相关行业正站在人才需求窗口的第一梯队。在《教育这十年,1+1系列发布会》上,教育部披露的学科建设数据,清晰地证实了理工农医等“国家支柱产业”人才培养现状:在重点学科领域,理工农医类一级学科博士点从2012年的1944个增至2575个;“双一流”建设中,理工农医类学科占比达78.5%。同时,学科建设过程充分体现了新时代特色:结合实际需要,新增交叉学科门类,200多个学位授予单位自主设置了人工智能、大数据、新能源、双碳等700多个交叉学科点。这些交叉学科的出现,不仅为发展赢来了新机遇,也预示着职业发展新机遇。今年年初,哔哩哔哩与智联招聘联合发布了《2022青年求职行为洞察报告》,报告显示,人工智能算法研究员荣登搜索量增速榜单第一名,这也在一定程度上证明了学科建设的新变化是符合新时代新要求与个人发展期待的。冷思考:高等教育的未来值得期待从现实情况来看,研究生教育的铺展使得学历贬值速度增加,但从长远来看,研究生报考热度的持续攀升,对我国高等教育建设而言裨益良多。一方面,从国家教育层面出发,研究生教育的规模及随之相伴生的创新知识与高新技术的成就,是衡量国家高等教育发达程度以及科技、经济、文化发展水平和前景的重要标志;另一方面,教育从来都是普通个体最大的发展需求,大家普遍拥有接受高层次教育的愿望。当高等教育一步步迈向大众时,不仅标志着我国高等教育大众化趋势的不断延展,也为不同行业充实了人才队伍,给普通人带来了更多发展可能性。

    09-06 17:19 222
    教育部:对学术不端和科技违规行为时刻保持“零容忍”高压态势

    教育部日前在答复代表建议时表示,教育部将会同科技部等有关部门进一步加强学术期刊管理,大力弘扬科学家精神,对学术不端和科技违规行为时刻保持“零容忍”高压态势;进一步深化高校科技评价改革,破除“五唯”顽疾,改进学科评估,优化指标体系,积极构建中国特色、国际影响的评价体系;扎实推进科学、规范、高效、诚信的科技评价体系建设,大力营造潜心科研、追求卓越、风清气正的良好学术氛围。教育部介绍,2021年6月,中央宣传部、教育部、科技部印发《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》(中宣发〔2021〕17号),明确要求提升学术引领能力、规范学术期刊出版秩序、完善学术期刊相关评价体系,着力提高我国学术期刊质量。为加强学术期刊规范管理,力戒功利浮躁,杜绝“关系稿”“人情稿”,坚决抵制和纠正学术不端行为,科技部建立科技期刊预警机制,将存在学术声誉较差、版面费收取过高、稿源分布异常、发文量增长速度畸高等问题的国际科技期刊,列入预警名单;将罔顾学术质量、管理混乱、商业利益至上,造成恶劣影响的国际科技期刊列入黑名单,对发表在黑名单期刊上的论文,在各类评审评价中不予认可。教育部会同中国科协组织开展对期刊滥发论文问题的专项检查,要求教育部主管在京科技期刊,特别是全年发布论文数量在2000篇以上的期刊,开展自查并接受检查验收。同时,加强对“核心期刊”“来源期刊”等涉哲学社会科学期刊评价的引导规范,引导相关单位在学术评价、人才评价中准确把握学术期刊的评价功能,防止简单“以刊评文”、以“核心期刊”“来源期刊”等评价学术期刊及论文质量。2020年9月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》(简称《总体方案》),对破除“五唯”顽瘴痼疾作出部署,对学科评估提出具体要求。第五轮学科评估和全国专业学位水平评估贯彻落实《总体方案》精神,以立德树人为根本标准,强化“质量、成效、特色、贡献”的评价导向,着力改革科研评价,增加创新性指标。以多维破“五唯”,不唯论文、奖项指标,设置“学术著作”“专利转化”“新药研发”“农业新品种”等指标,多维度评价科研成效。改革学术论文评价,采用代表作评价方法,聚焦标志性学术成果,淡化论文收录数和引用率,避免“以刊评文”,按照教育部、科技部印发的《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》(教科技〔2020〕2号)精神,不将SCI、ESI相关指标作为直接判断依据,规定代表作中必须包含一定比例的中国期刊论文,突出标志性学术成果的创新质量和学术贡献。加强“代表作”和“社会服务贡献案例”评价,通过开放性“留白”,由高校自选、自述,充分体现办学定位与特色贡献,推动和引导高校营造创新性学术氛围。教育部指出,保持对学术不端行为的“零容忍”,健全高校学术规范监督机制,建立并持续落实学术不端与师德失范的处理处罚联动机制,对违背科研诚信行为人从学术、师德、党纪三方面处理,在严肃查处科研诚信重大案件方面,建立常态化通报机制,在相关责任人所在单位网站、主管部门网站和科技部网站公开通报调查结果,已累计通报20批次500余篇论文的查处结果。同时,科技部开通了覆盖全国的科研诚信管理信息系统,支撑开展诚信审核和联合惩戒,对存在科研诚信问题的个人及单位限制其申报科技计划项目、科技奖励等。压实国家科技计划任务承担单位科研作风学风、科研诚信主体责任,对履行主体责任不力的将限制参加有关科技活动。教育部加强科研诚信宣传教育引导,充分发挥教育部科技委专家学者资源优势,开展“百名院士委员进校园”活动,组织科技委委员举办各类科学道德和学风建设宣传教育活动,强化科学道德和学术规范教育。2018年6月,中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》,确立了注重质量、贡献、绩效为导向的分类评价体系,发挥好评价指挥棒作用。2021年8月,国务院办公厅印发《关于完善科技成果评价机制的指导意见》,围绕科技成果“评什么”“谁来评”“怎么评”“怎么用”完善科技成果评价机制。推动科技评价标准化建设,研究发布《科技评估通则》《科技评估基本术语》等多项国家标准。教育部建立健全各种课题评审、立项、中检、结项、清理等公开制度,督促高校专家学者高质量完成课题研究。要求专家客观、公正履职,遵守职业道德,严格保密,不透露评审情况等,并加强对同行评价的社会监督。同时,科技部建立随机抽取、规定轮换、承诺和公示制度。坚持评审过程全程留痕,将项目申报受理、评审立项全过程纳入国家科技管理信息系统,实现可申诉、可查询、可追溯,对于非保密项目,全面推行视频评审、电话录音、评审结果反馈、立项公示等举措,加强评审公正性。向社会公布评审立项规则,评审过程中采取“一人一票”的评审方式,避免少数专家掌握过重话语权。严格执行项目评审回避制度,允许项目申报人在评审前提出需要回避的单位和个人。

    09-05 17:48 215
    一个“过来人”博士,对科研人的5大忠告

    1、一定要相信读研很重要。别听有些人关于学历不重要、学历贬值之说,也别信什么“985本科第一学历抵得上211硕士”。2、读研只是一段人生的开始,绝对不意味着你的功成名就,即使短期内你自己或你以前的同学眼里有过这样认为。3、单身的同学该在这个阶段谈恋爱了。请放弃你对爱情的羞涩或幻想。你已经到适婚的年龄了,再不谈恋爱,你不仅会失去属于恋爱的最美的人生时光,而且也可能会因为长期单身影响你的社交模式和心理状况。4、要处理好和导师的关系。情商比智商重要。读研期间,和导师关系闹僵可能会成为一生的阴影,劝你一定要小心。5、要记得发论文。早发论文,多发论文,发好论文。别信那些说发论文没用的话,手里握有论文,不管是升学、留学,还是求职、竞聘,这东西都是“硬通货”。那么,科研学习适合你吗?你适合什么样的职业?

    09-05 17:28 174
    “外籍院士”屡遭诟病,真正含金量几何?

    前几日一篇关于知名教授回应“俄罗斯工程院外籍院士”身份的推文,文章在新闻事件之余还介绍了俄罗斯工程院外籍院士的设立初衷及参选条件,然而随着事件的发酵,一些质疑的声音上升到了“外籍院士”整个群体的含金量,更有甚者认为这个称号只是个头衔,空有其名。事实是怎样的?“外籍院士”是“水货”吗?让我们真正走近“外籍院士”,首先先来说说我国的外籍院士。据官网显示,目前中国科学院外籍院士共129人(不含已故外籍院士),中国工程院外籍院士共111人(不含已故外籍院士)。而说起最“有名”的外籍院士,还要数2017年当选中国工程院外籍院士的比尔·盖茨。在那年增选的18位外籍院士名单中,比尔·盖茨是唯一一位不在任何学术机构任职的当选者,其余17位均来自高校。这个名单一时引发了学术界不小的轰动,也引起了大家对于评选标准的好奇,那下面我们就以中国工程院为例,分析一下中国的外籍院士。通过查询中国工程院历年增选院士人数可以看出,在2017年之前,外籍院士的历次增选人数都在10人以下,且有4次都是无人当选,只有从2017年起的三次增选达到了10人以上,自此后更多的工程院外籍院士开始涌现出来。那么,什么样的人可以当选外籍院士?在2020年12月10日工程院主席团会议审议通过的《中国工程院外籍院士增选工作实施办法》中,外籍院士的标准条件是:具有很高的工程科学技术水平和在国际上享有良好声誉,对中国工程科学技术事业发展作出贡献或在促进我国工程科学技术界国际交往方面有重要作用的外国籍专家、学者,可被提名为外籍院士候选人,并当选为外籍院士。外籍院士候选人由本院院士提名。每次增选每位院士至多可提名2位候选人,获得不少于5位院士提名的候选人,为有效候选人。又是如何选举外籍院士呢?首先以无记名投票方式产生进入主席团评审的候选人名单。参加投票的院士人数不少于本学部有投票权院士人数的三分之二,投票有效;获得赞同票数不少于投票院士人数三分之二的候选人,根据得票多少依次选取不超过本学部名额数的候选人提交主席团评审。然而这还远没有结束,随后主席团需要以无记名投票方式确定正式候选人名单,最终通过全院有投票权院士的等额选举诞生外籍院士名单。由此可见,中国工程院外籍院士名单要经过多道关卡、层层选拔,并不是轻而易举就能够确定的。“竞争相当激烈,大概有600多名竞争对手。”2017年当选中国工程院外籍院士的美国著名环境科学和工程教授迈克尔·霍夫曼曾在他工作的加州理工学院接受记者采访时说:“我是由清华大学教授提名,经过层层筛选而最终当选的,我感到非常荣幸。”同年当选中国工程院外籍院士的美国麻省理工学院校长雷欧·拉斐尔·莱夫也在给记者发来的声明中说:“与其他17名杰出外籍院士一同当选,我深感荣幸。对于中国工程院,我已仰慕多年……我不仅感谢中国工程院的认可,更感激这个机会打开了与中国工程院和同仁合作的新途径。”正如这位外籍院士所说,我国选拔外籍院士也有着加强国际交流与合作的期许。在2017年公布的院士增选结果中就曾提及“这将为我国推进国际交流与合作,提升我院在国际工程科技界的影响力,建设国际一流的工程院发挥更加积极作用。”在工程院官网的相关报道中也可以看出,外籍院士也常参与中国学术会议,并拜访工程院参与座谈会等。如前文提到的迈克尔·霍夫曼,他每年都有60至70天在中国度过。自2012年开始,他就成为清华大学海外学者,此外还担任大连理工大学客座教授、华南理工大学顾问委员会成员等职。他表示自己有很多中国博士生和博士后研究员,在加州理工学院的团队里也有不少中国研究员。此外,在盖茨基金会的支持下,他研发的太阳能卫生系统在中国宜兴落地,并成立了两家制造企业。当然,选拔外籍院士不仅是中国有,在其他国家也是惯例。开头提到的的“俄罗斯工程院外籍院士”引发争议,也是由于各国不同国情下不同科学院、工程院等组织的评选标准不同导致的。是金子在哪里都会散发光芒,得到一方的肯定或许不难,但得到多方肯定便是“真金不怕火炼”最好的证明了。一些在行业内颇有建树的中国院士,同样也成为了其他国家的外籍院士。俄罗斯科学院是俄罗斯的最高学术机构,院士增选为每三年一次。2022年6月1日至2日,俄罗斯科学院举行全体院士大会,选举产生91名院士、211名通讯院士和48名外籍院士,中国科学院院士高福、金之钧和黄路生当选俄罗斯科学院外籍院士。此前,高福已获得美国科学院外籍院士(2019年4月)、德国国家科学院院士(2020年7月)等九个院士头衔。英国皇家工程院2019年公布的4名外籍院士中,中国工程院院士、清华大学计算机科学与技术系主任吴建平是唯一入选的中国学者。在2014年度新增院士名单中,中国工程院院士、南京水利科学研究院院长张建云当选英国皇家工程院外籍院士。英国皇家工程院是英国工程科技领域的最高殿堂,2014年增选59位院士,含英国籍院士51名,外籍院士7名,荣誉院士1名。日本工程院由大学、产业界以及国家机关中在工程及科学技术相关领域作出卓越贡献,并具有重要领导和指导地位的人士组成。2019年,中国工程院院士、兰州大学原校长、重庆大学原校长周绪红当选为日本工程院外籍院士。美国华盛顿当地时间2018年2月7日,美国国家工程院公布了2018年新当选院士及外籍院士名单,其中包括中国工程院院士、清华大学环境科学与工程研究院院长郝吉明;而在美国国家工程院2014年院士名单中,中国工程院院士、四川大学教授张兴栋因在肌肉-骨骼系统新疗法及生物材料产品开发方面的卓越贡献而入选;在美国工程院授予2013年新当选的69位院士和11位外籍院士中,中国工程院院士周济和谢克昌名列其中。2013年,第四军医大学教授樊代明当选美国医学科学院外籍院士。作为著名消化病学专家的樊代明也是中国工程院院士。当然,说到底,“院士”头衔的多寡只是用来佐证学术含金量的一个工具,而实力才是硬道理。中国工程院外籍院士迈克尔·霍夫曼曾谈到过美国工程院对院士的基本要求,是除了推动科技进步外,还要懂得发现人才、提名新的院士候选人。且“院士”并不一定代表权威,霍夫曼表示在加州理工学院,差不多三分之一都是院士,大部分科学家不会把院士这个头衔看得太重。不管当什么,最终都是用研究成果说话,就连诺贝尔奖得主也曾因为没有新研究成果而被加州理工学院“砍掉”实验室。你怎么看?

    09-05 17:26 211
    9月考研大事件,这几件事一定要提前关注!

    九月来了,离考试越来越近了,大家的备考状态如何?每年很多考研大事都集中在了9月,同学们一定要提前做好规划,避免到时候手忙脚乱。今天我们来梳理一下9月的考研大事,同学们一定要提前关注!考研大纲这里的考研大纲,是特指高教社发布的考研公共课大纲、统一命题专业课大纲。往年大纲都一般是9月发布的,只有20考研是提前到7月发布,提前原因一般被解释为政治大纲变动较大。23考研大纲预计9月上中旬发布,大纲出来后,小掌会第一时间为大家汇总大纲的变动情况。23研招规定“23研招规定”,就是将由教育部发布的《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》,预计9月上旬发布。这个文件会明确23全国硕士研究生招生工作的管理、招生计划、报名、命题、初试、评卷、复试、调剂、政治和品德考核、录取等一系列基本规定,也会明确报名、初试等重要时间节点。各省网报公告教育部23研招规定发布之后,各省会陆续发布本省的网报公告,网报公告会对网上报名、现场/网上确认、报考点选择等一系列事项做详细说明。考研咨询周9月下旬,在考研预报名前一周的时间里,各省招办和各招生单位在研招网开通招生咨询窗口,在线为考研人答疑。虽然俗称“考研咨询周”,但各省、各招生单位的具体答疑时间是不一样的,有些省份和院校的答疑时间仅有几小时。考研预报名9月下旬,考研咨询周结束后,会有4天的考研预报名时间,预报名和正式报名都是考研报名。预报名成功了,正式报名的时候就不用再重复报名了。温馨提示:保险起见,还是建议预报名成功的同学在正式报名时登录网站检查一下自己填写的信息哦~应届毕业生,除了可在预报名阶段报名外,也可在正式报名阶段报名。往届生能不能预报名,要看各省的具体规定,去年往届生能预报名的省份还挺多的。院校23招生大纲、网报说明等从6月到现在,院校的23招生大纲一直在陆续发布。但进入9月份,此类院校招生信息才是真正爆发式发布,大家多关注目标院校官网、目标学院官网,获取23招生简章等最新信息。各位研宝们,一系列公告的发布,意味着考试离我们越来越近了,最后的这几个月,大家一定要打起精神好好复习啊!曙光就在前方!

    09-05 17:24 174
    大动作!多所高校,发力新一级学科!

    据海南大学、贵州师范大学官方消息,日前,海南大学成立省内首家高校纪检监察学院,与该校法学院合署办公,启动纪检监察一级学科建设;贵州师范大学在原有“廉政文化理论研究中心”基础上,即将成立“廉洁文化研究院(纪检监察研究院)”,持续推动纪检监察学科建设。海南大学:纪检监察学院据海南大学官方公众号8月29日消息,日前,海南大学成立省内首家高校纪检监察学院,与该校法学院合署办公,实行“一套人马,两块牌子”,启动纪检监察一级学科建设。今年2月,教育部发布《关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》,在法学门类法学专业类增设纪检监察专业。今年以来,海南大学法学院先后完成了《纪检监察专业本科培养方案》《纪检监察专业课程设置表》的制定工作,以及《海南大学纪检监察学科建设方案》的论证工作等。在各方的全力支持下,海南大学法学院纪检监察学科“本硕博”贯通式人才培养体系已初具雏形。该院首届法学专业纪检监察实验班今年上半年正式开班,首届实验班共招收30名学生,皆遴选自2021年秋季学期期末平均绩点排名在原专业前30%的2021级本科生。法学院为他们“一对一”配备学业导师,在课程设置、实践实习方面探索融入纪检监察学科内容。同时,海南大学法学院已指导30余名博士生、硕士生就纪检监察、党内法规、监察体制改革、职务犯罪治理等相关领域开展学术研究并撰写学位论文。据悉,海南大学已将纪检监察学列入申请2021-2026年立项建设博士、硕士学位授权点名单,相关建设规划通过省教育厅批准立项;启动了纪检监察学科文献库建设,采购相关图书资料一批。在平台建设方面,海南大学法学院将依托今年7月揭牌成立的海南大学党内法规研究中心开展纪检监察领域党内法规相关研究。海南大学法学院院长王琦表示,该院下一步将加强纪校合作,对标国内一流,通过实行“双导师”制、设立“纪检监察大讲堂”,以及开设纪检监察谈话实务、纪检监察案件审理实务等课程和开展访学交流等方式,为清廉自贸港建设培养兼具纪检监察理论知识和实践能力,忠诚于党、忠诚于纪检监察事业的人才,为推动纪检监察事业高质量发展贡献海大力量。贵州师范大学:廉洁文化研究院(纪检监察研究院)据贵州师范大学官网8月29日消息,贵州师范大学党委研究决定,在原有“廉政文化理论研究中心”基础上,即将成立“廉洁文化研究院(纪检监察研究院)”,持续推动纪检监察学科建设,推进学校廉洁文化建设再上新台阶。廉洁文化研究院(纪检监察研究院)将实行“两块牌子、一套人马、一体运行”,将深入挖掘分析中华优秀传统文化中的廉洁元素、革命文化中的廉洁源泉、社会主义先进文化中的廉洁养分,助力加强新型特色智库建设,建立健全与纪检监察机构等实务部门的联动机制,强化党风廉政建设和反腐败斗争重要问题调查研究,持续深化纪检监察理论与实践研究,提高决策咨询服务能力,为推动纪检监察事业高质量发展贡献师大力量。通过学习领悟上级精神、深入到师生中调研,贵州师范大学确定“三个结合”的校园廉洁文化建设方向。一是结合高校优势特点,充分利用好高校自身优势,积极引导相关学院、部门和广大师生参与校园廉洁文化建设,将理论研究、教学科研的成果转化为开展廉洁教育的重要资源,落实“立德树人”根本任务,实现为党育人、为国育才;二是结合高校职能职责,重视学生这个最为重要的对象,将廉洁教育作为重要内容,纳入到教育教学计划中;三是结合广大师生需求,通过开展调研,了解广大师生缺乏开展廉洁教育的场所,随即积极创造条件,为广大师生提供廉洁文化的丰富滋养和平台展示的机会,从而增强廉洁教育的效果。以“三个结合”为切入点,学校构建了“1+4+N”校园廉洁文化建设体系。“1”是指常态化多维度全覆盖廉洁文化宣传教育机制;“4”是指廉洁文化宣传教育馆、廉洁教育课程、廉洁文化理论与实务研究、纪检监察学科建设4项重点内容;“N”是指创建《纪检监察学研究》学刊、引入新媒体、信息化等新的宣传教育形式。“1”是基础,“4”是核心,“N”是扩展深化,共同构建起一个整体联动的校园廉洁文化建设体系。贵州师范大学建立了由校纪委机关牵头,学校研究生院(学科建设办公室)、廉政文化理论研究中心、法学院、马克思主义学院等相关部门协同参与的工作机制,在学校相关学科建设的基础上,抓实抓细党的建设和纪检监察学科建设相关工作。学校目前已设置“监察法学”硕士点及“监察执法与刑事司法”研究方向;按照规划启动纪检监察一级学科建设。清华大学纪检监察研究院此前,清华大学率先布局纪检监察一级学科建设。8月17日,清华大学校务会议决定成立“清华大学纪检监察研究院”,在全国高校率先启动纪检监察一级学科建设。清华大学纪检监察研究院将立足纪检监察一级学科,以推动纪检监察理论创新、加强纪检监察人才培养、服务中央战略决策咨询为目标,聚焦党和国家廉政建设重大问题,努力建设成为国内顶尖的纪检监察学术机构和高端智库。清华大学纪检监察研究院将依托清华大学公共管理学院,由马克思主义学院、法学院、社会科学学院等共同参与建设,并承袭清华大学廉政与治理研究中心前期奠定的良好工作基础。

    09-02 17:57 210
    研招网提醒:23考研er,需提前做好这8点准备!

    离考试越来越近,各位23级考研的同学,大家做好准备了吗?不管怎样,考试前,一定要做好这些准备!一、备考阶段,这些研考常识名词必须得懂都准备了这么久了,这些考研常识,应该都要知道!比如:“研招统考网报考试方式、专项计划概述以及相互关系”、“全日制与非全日制、专业硕士与学术硕士”、研考报名条件、研考复试分数线、研考加分及照顾政策、英语一和英语二、五类数学的区别等。二、去哪儿找考研大纲?考研大纲由教育部教育考试院编写,高等教育出版社独家出版,规定当年全国硕士研究生入学考试相应科目的考试范围、考试要求、考试形式、试卷结构等权威政策指导性考研用书。它既是当年全国硕士研究生入学考试命题的唯一依据,也是大家复习备考必不可少的工具书。全国硕士研究生入学统一考试各科考试大纲,具体分为两类,即公共课考试大纲和专业课考试大纲。(1)公共课考试大纲即考研政治、考研英语、考研数学考试大纲,每年由教育部统一公布。(2)专业课考试大纲,概括说来分为三类,即教育部统一公布、各大高校及学院公布以及不公布三种类型。由教育部统一公布的大纲有:公共课和联考专业课大纲。根据往年经验,教育部统一公布的大纲会在8月-9月出来,自主命题专业课大纲,由招生单位自主决定公开公布,请随时关注欲报考招生单位官方渠道发布的相关信息。三、提前确认自己的学信网账号状态中国研究生招生信息网是全国硕士研究生招生报名和调剂指定网站,在研招统考网报时,要用已注册的学信网账号登录网报系统进行报名。在备战2023研考时,考生可提前确认自己的学信网账号状态,同时登录学信档案核实学历(学籍)信息是否正确,以免影响报名。确认账号绑定手机号的有效性,如已更换,需要及时更新手机号。考生可使用本人微信绑定自己的学信网账号,接收研考通知提醒。四、统考考生可提前准备网报信息统考网报时,考生须填写基本信息、学籍学历、户籍档案等考生信息,同时还须填写报考信息。因此,在备考阶段,考生可提前准备研考报名需要的个人信息、各类证件证明证书,提前确认个人档案存放地、户口地址、录取通知书寄送地址等信息。五、了解报考点和报考招生单位的区别根据往年报考情况,很多考生将报考点与报考招生单位二者弄混淆,实则二者根本不同。报考点是报名和参加考试的地点,而报考单位是考生考研欲报考的招生单位(通俗点说,就是你想上的大学)。那么,报考点和报考单位怎样选择?以《2022年全国硕士研究生招生工作管理规定》其中的第十九条内容为例:报名包括网上报名和网上确认(现场确认)两个阶段。所有参加硕士研究生招生考试的考生均须进行网上报名,并在网上或到报考点现场确认网报信息和采集本人图像等相关电子信息,同时按规定缴纳报考费。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认(现场确认)手续;单独考试考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认(现场确认)手续;其他考生(含工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理等专业学位考生)应选择工作所在地(相关具体要求由所在地省级教育招生考试机构合理确定)或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认(现场确认)手续。六、网报公告有什么用?如果你想查询各省市招办、招生单位、报考点在网报期间的公告信息,就需要看看往年该地网报公告上的一些要求,网报公告版块会集中展示省市招办、招生单位、报考点在网报期间报考的要求。考生需要注意的是,每一年的预报名开始前,各省市招办、招生单位、报考点就开始在网报公告版块陆续更新公告,提醒考生相应的注意事项。请及时关注。七、了解政策动向,按时报名根据往年经验,教育部一般会在9月发布年度全国硕士研究生招生工作管理规定(新一年的招生政策这时候才正式公布),招生单位会发布当年的招生简章、专业目录和招生计划等招考信息。省级教育招生考试机构、报考点也会陆续发布网报公告。考生应及时了解工作管理规定内容,主要包括考研初试时间、网上报名时间、打印准考证时间等重要研考信息,并按照省级教育招生考试机构、招生单位、报考点的有关要求及时登录研招网进行研考报名。八、提前预留网上确认时间网上确认是研招统考网报的一个重要阶段,具体时间、要求由各省级教育招生考试机构根据本地区报考情况自行确定和公布。考生一定要明确报考点要求的上传材料截止时间,没有按照报考点要求在规定时间内完成网上确认的考生,逾期不再补办,将不能参加当年全国硕士研究生招生考试。因此,考生要尽快完成网上确认,提交确认需要的材料。提醒考生,不要等到最后一天再匆忙准备各类材料,以免造成材料准备不合格或不足。如卡Deadline当天再提交信息,考生一方面要焦急等待报考点审核结果,另一方面又要担心审核不通过修改材料时间不够,影响参加考试,平白增加困扰。

    09-02 17:56 223
    考研报名前的咨询周应该问什么?

    关于考研咨询周应该咨询的问题给大家几点建议:1、问什么学校给出的通知文件中,模糊、不确定或者自身情况比较特殊的,需要及时向招生办确认。尤其是关于报考资格之类的问题以及特殊招生政策问题,如:少干计划、退役大学生士兵计划、报考点、非全日制培养方式、学费、奖学金补助、报考条件等等问题,千万不能马虎!如果考完才发现自己不符合报考条件,一年的努力就白费了,这也是为什么咨询周刚好在预报名前的原因,防止考生因为不清楚报考政策而报错学校!除此之外,还有关于今年有部分学校招生专业和专业课初试科目有所调整,如果你的目标院校还没有公布招生简章,可以在咨询周向招办老师提问。2、不要问什么建议小伙伴们再咨询之前可以先查看往年的咨询问题里面有没有你想知道的答案,如果有就不需要再去浪费时间。(1)官网有的、公开的信息在提问之前,学姐建议大家要先看看学校官网已经公布的相关政策,比如“历年真题、报录比、参考书”等一般都会在广网公布的消息就不要再问了,因为问了也是白问,老师们会告诉你,去官网看哦~官方网站上没有的你也别指望他们会直接告诉你,他们会委婉的告诉你“本校不提供的”,“这些信息官网上面有的”。(2)未来、无法确定的消息像下面这种“初试分数公布,复试相关的”还没法确定的事项,就算提问了也只会得到官方回复。(3)过于“单纯”的问题“老师,双非、专科、四级没过会不会被歧视?”、“老师,跨专业复试会被刷吗?”等过于“单纯”的问题,学姐建议就不要去问老师了。因为你得到的答案一定是“没有歧视,不会歧视,看个人分数,看复试表现,看个人能力!”3、没得到回复怎么办?在线咨询周适合具体的、一两句话能够解释清楚的问题。对于问题比较复杂的或者错过咨询时间的,不妨直接电话咨询招办老师,最好具体到学院招办,官网上都会有联系电话,其他时间段则基本上没有这种待遇(错过时间,相关的老师就不值班接电话了)。有疑问一定要在报名之前解决!不过要提醒大家的是,打电话一定要注意礼貌,如果招办老师不能给你准确的回复,你也可以进一步要到其他负责老师的联系方式。

    09-02 17:55 190
    研究所的这些优势真香!上岸率还极高!

    说到考研的竞争激烈程度,通常情况下,知名大学要高于科研院所。这主要是因为大学的知名度普遍高于科研院所。其实,一部分研究所,在业内的名气比较大,但是,名气并没有“出圈”,导致很多考研的考生,不一定特别了解,甚至都没有听过这个研究所。有些研究所给出的福利确实是很不错的,能够免除学费、住宿费,有的甚至还能给解决户口问题,每个月还会发放一定补助。下面就和小掌一起来看看都有哪些神仙研究所吧!研究所隐秘的宝藏点01、科研实力高校大而全,研究院小而精。研究所的研究领域跨度小,倾向于专注某一固定领域。由于性质特殊,能接触到的导师大多是各行业的顶尖大佬!02、就业不愁与普通高校不同,进了研究所就相当于就业了,在学习专业知识的同时,除了领取丰厚的报酬外,毕业后还可以优先留院就业。03、学费及补贴研究所读研大都是公费读书,考上无须承担学费、住宿费等,并且每个月还会有补贴。04、培养模式研究所的培养偏重于研究型,所以做科研的条件要好很多,不论是实验室的空间,还是经费问题,都会比较有优势。一般大家呆在实验室里做基础课题研究的时间比较多,但也有例外做临床课题研究的,这主要取决于自己的导师。研究所推荐综合类:中国科学院、中国社会科学院中科院和社科院应该是大家最为耳熟能详的科研院所了,社科院是中科院哲学社会科学部转化而来,二者一个专注自然学科,一个偏向人文学科,学科体系囊括大部分领域,招生专业和数量也在科研院所中处于领先地位,无论学文学理的考生都能在其中找到自己属意的专业。中科院拥有12个分院、100多家科研院所、3所大学(中国科学院大学、中国科学技术大学、与上海市人民政府共建上海科技大学),建成了完整的自然科学学科体系,物理、化学、材料科学、数学、环境与生态学、地球科学等学科整体水平已进入世界先进行列。而社科院拥有文学哲学部、社会政法学部、历史学部、经济学部、国际研究学部、马克思主义研究学部,更是国家的重要思想库和智囊团。专业类:具体专业具体研究研究院所的主要功能是对既定研究领域进行深入性、专业性的研究分析,除了少数综合性机构,大部分都是围绕某个固定的学科甚至分支进行深入纵向剖析,这就对专业的划分有更细致更明确的要求。此类研究机构在专业领域比较精专,通常不会涉及其他领域。下面根据大体分类列举部分此类研究机构:中国城市规划设计研究院、中国环境科学研究院、中国地质科学院、中国水利水电科学研究院、中国原子能科学研究院、核工业北京地质研究院、机械科学研究总院、中国工程物理研究院、中国航空研究院、北京航空精密机械研究所、北京航空制造工程研究所、中国航空工业规划设计研究院……特殊类:企业、合作多种模式研究机构存在的形式多种多样,有些隶属于相应的企业,还有的以合作的方式进行。例如:中冶集团建筑研究总院、中国航天科技集团公司第一研究院、中国核电工程有限公司、中日友好临床医学研究所……当然,凡事都有利则有弊,相对于高校来说,研究所的报名人数少很多,所以报录比相对友好。但需要注意的是,研究所一般对专业能力要求较高,大家还需多综合考虑,再做选择,毕竟适合自己的才是最好的!

    08-31 18:06 214

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