预报名马上就要开始了，还在纠结报考院校的同学不妨关注一下学校的国际认证情况。国际认证是商学院国际化的必经之路，对于MBA商学院而言，AACSB、EQUIS、AMBA这些针对商学院的国际认证具有重要的参考价值。目前，在全球提供商科课程的13670所商学院中，只有100+所获得了三重认证，相当于全世界不到1%的商学院获得了此项荣誉。

什么是MBA国际认证？

MBA国际认证是指对MBA课程和学校进行全面评估，以确保其质量和水平符合国际标准。这些认证机构通过对学校的教学质量、师资力量、学生素质等方面进行评估，从而为学生提供一个可靠的选择标准。全球有三大主要的MBA国际认证机构：AACSB、EQUIS和AMBA。

AACSB是目前全球最大的认证体系，是由国际精英商学院协会推出的AACSB认证体系。AACSB是美国标准，对整个学校层面的管理学科的认证，包括对管理、会计等学科的认证，考量整个管理学科的培养体系和质量。

其次是欧洲管理发展基金会(EFMD)推行的EQUIS认证体系。EQUIS是欧盟标准，考量商学院MBA项目和管理学科的发展水平和实力。

历史更悠久的是MBA协会(AMBA)，旨在对硕士以上管理课程进行认证。AMBA是英国标准，只针对MBA项目进行认证，并不针对商学院整体发展。

三项认证中，AACSB平均认证时间需要5-7年，EQUIS认证需要1-2年，AMBA认证则相对容易。从认证难度上和含金量来说，AACSB认证无疑是最高的，这也是AACSB认证被看作是商学院最高荣誉的原因。

MBA国际认证的重要性

MBA国际认证对于个人和企业都具有重要意义。对于个人来说，获得经过国际认证的MBA学位可以增加其在就业市场上的竞争力，并为其未来职业发展打下坚实基础。而对于企业来说，招聘持有经过国际认证的MBA学位者可以提高公司整体素质，并促进企业发展。

AACSB国际认证的特点和优势

AACSB International (The Association to Advance Collegiate Schools of Business International)，即国际高等商学院协会成立于1916年，是全球首屈一指的商学院和会计项目非政府认证机构，并自1919年开始推行高等管理教育认证。

AACSB International的教育认证采取由该协会专门执行，高等管理教育机构自愿参与的方式，目的在于为学士及硕士学位课程进行学术鉴定。该教育认证有商业认证（Business）和会计认证（Accounting）两种。MBA课程认证是商业认证的一个分支。

AACSB International教育认证制度之严、标准之高、冠居全球，世所公认，是商学教育达致世界级水平的重要标志。

AACSB国际认证的标准和程序

ACSB致力于保持和提高全球工商管理教育的质量，它的规范与评价标准已成为全球管理教育的最高标准。这些标准主要包括以下六方面的内容：使命及目标、课程内容及评价、教师研究成果、学生、教育资源及责任、智力支持。该标准特别强调“使命”的重要性，并鼓励学校创办出自己的特色。对于教师研究成果的评价，更强调整体的贡献，并特别注重教材与教学的发展，投入资金对教师进行培训。在课程设置方面，大学本科学生在所修课时数量上保持弹性，并且放宽了硕士生是否选修信息管理系统以及商法课程的规定。在大学本科课程内容设置上有相当大的变化，政治学、社会学、法规、科技、人口学、企业伦理、写作与沟通等都被列为新增课程。

要获得国际商学院协会（AACSB）认证资格的商学院必须具备以下条件：

根据不断调整的使命进行资源配置；

教师拥有先进的商业和管理知识；

提供高质量的教学和前沿的课程体系；

鼓励师生互动；培养的毕业生达到既定的学习目标。

AACSB的认证程序

ACSB主要对商学和会计学专业进行认证，其认证程序是个衔接有序的过程。AACSB的商学认证程序包括具备成员资格、预审、初审和保持认证资格四个审核阶段， 而会计学认证程序则包括获得商学认证资格、预审、初审和保持会计学认证资格四个审核阶段。美国国际商学院联合会认证过程通常要历时五年，在这个严格的认证过程之中，需要实施大量的启动性工作。

AACSB认证的具体过程和程序可分述为：

（1）申请机构必须取得美国大学国际商学院联合会的会员资格。

（2）资质认证一般由申请机构提出申请并提交一份完备的资格申请书，以便专家同行审查。待AACSB审查后，决定是否接受申请并对其进行资质认定。

（3）预审委员会（The Preaccreditation Committee）指派一名资深顾问，基于对资格申请书审阅的基础上，对其提供申请机构的相关情况，并确保该顾问是与申请机构无利害关系的第三方。

（4）顾问定期对申请机构进行访问，并协助学校解决在资格申请书中所涉及到的问题，督促其逐步达到认证标准。

（5）认证协调委员会（The Accreditation Coordinating Committee）审阅资格申请书，并针对预审委员会在审核资格申请中提出的有关问题进行修改。根据不同条件，初始认证可能延迟也可能提前。

（6）在顾问的协助下，申请机构准备并提交一份认证方案和战略性方案（认证方案只是战略性方案中的一部分）。

（7）初审委员会（The Initial Accredit-ation Committee）审核认证方案，并给予评判，如果审核不通过，初审委员会将提出修改建议，直至审核通过。

（8）初审委员会对战略性方案进行审核。

（9）申请机构形成一份年度报告书，对认证方案中尚未完成的任务进行陈述。年度报告书中还应阐述认证方案中的所有变更。

（10）在长达三年的时间里，顾问将继续与申请机构合作，直到认证方案允许实施。初审必须在五年内完成，认证方案才能得到初审委员会的认可。

（11）提前两年委任专家评议小组负责人并对认证方案的实施过程进行督导。

(12)在与专家评议小组合作的过程中，申请机构积极准备自评报告。

（13）请专家评议小组审阅自评报告。

（14）组织专家对申请机构进行实地考察，随后将考察报告包括专家审查意见送给申请机构和初审委员会，初审委员会将视情决定批准或暂缓认证资格。

最后将初审委员会意见呈送给董事会予以审批。

同时，AACSB又建立了“再认可”程序，即已经获得认证的学校，每隔五年仍必须以书面形式向AACSB申请是否能给与“再次认可”，以促进学校不断提高教育质量，增强自身竞争力。

EQUIS国际认证的特点和优势

EQUIS（European Quality Improvement System，简称EQUIS）是欧洲管理发展基金会（EFMD）创办的一个以认证为形式，对高等管理教育机构进行质量评价，推动教育进步的国际认证体系。该认证于1997年起推行，是欧洲最严格的质量认证体系 。它以国际性管理教育的卓有成效为认证标准。由于EFMD以致力于服务全球管理教育为理念，因此并没有把EQUIS的重点放在哪种特定的高等管理教育项目上，也不只是集中于MBA项目，而是将其基本工作内容定位在辨别各种高等管理教育方法——包括本科和研究院课程——的异同及其优势，其基本目标是提高全世界的高等管理教育水平。

EQUIS认证的标准

EQUIS认证体系不针对某个特定的管 理教育项目,而是把商学院作为一个整体 来进行认证。EQUIS评估的范围不仅包括 商学院从本科到博士的学位项目,还包括商学院下属单位,并特别关注商学院所有活动,包括科研、网上教学单位、高层培训教育和社区贡献等。

EQUIS认证体系的标准包括环境、治理和战略、项目、学生、教 师、研究与发展、高层培训教育、社区贡献、 资源和管理、国际化、企业联系10个部分。为了获得认证,申请机构除了必须证明他们都满足了EQUIS标准中所有质量准则, 还必须证明它具有显著的国际化水平和紧 密的企业联系,而这两个特征也贯穿于其 他所有标准之中。

EQUIS的认证程序

(1)咨询:申请学校向EQUIS代表咨询有 关认证的事宜并提交介绍学校各方面基本 情况的数据表。

(2)正式申请:为正式进入EQUIS认证程 序,学院必须是欧洲管理发展基金会会员 并在认证期间保持其会员资格。希望进入 EQUIS的认证程序的学院,向EQUIS提交填 写完整的申请表和数据表。

(3)简介访问:在收到完整的申请表后, EQUIS专家将对学院进行初步的资格筛 选,为期半天的实地访问 ,初步评估 ;然后 向EQUIS委员会提供报告,对学院资格提 出建议。

(4)资格:EQUIS委员会对所有申请表进 行审查,并根据学院提供的数据表以及访 问专家的报告和建议做出学院是否符合申 请EQUIS认证资格的决定。

(5)自我评估:当EQUIS委员会宣布学院 符合申请认证的资格后,就进入了认证程 序的自我评估阶段。申请认证的学院必须 开展广泛和深入的自我评估 ,并参照 EQUIS标准和准则文件的内容和要求,编 写一份涵盖EQUIS的标准和准则文件十章 内容的自我评估报告。

(6)同行审查:同行审查小组会对学院 进行为期两天半的同行评审访问。在此期 间,EQUIS的同行评审员会与学院领导、学 生、校友、企业代表等利益相关者进行会 面,对学院进行全方位的了解并提出质量 改善建议。最后同行审查小组编写和提交 同行审查报告,并向EQUIS做出是否授予 认证的建议。

(7)认证:EQUIS授予机构将根据同行审 查小组的报告做出认证的决定,给予申请 学院为期5年的认证、为期3年的认证或拒 绝认证。

(8)认证后的持续改进:获得为期5年认 证的学院,需在授予机构授予认证资格后 30个月后向EQUIS办公室提交中期进展报 告,报告学院在其追求的目标上所取得的 进展。获得为期3年认证的学院,须在获得 认证后的第一年末或第二年末向EQUIS提 交年度进展报告,报告学院在需要改善的 区域中取得的进展。

(9)再认证:学院获得的EQUIS的认证是 有时间限制的,必须在3年或5年期限届满 之前进入再认证的程序。在第3年或第5年 开始,EQUIS办公室将通知学院提交最新的数据表和申请表。除了不需要进行简介访问外,在再认证程序与初次认证基本一致。

EQUIS认证的特点

1.倡导国际化

作为一个国际性认证体系EQUIS认为 商学院不仅应在其国内具有良好的质量, 而且应该具备国际竞争力并致力于为学生 参与国际化环境中的管理职业做好准备。因此,国际化标准是EQUIS所独创和强调 的重要标准之一。它把国际化标准作为独 立的标准考核商学院在使命、治理、战略、 项目、教师、学生、科研、高层培训教育、企 业联系方面的国际化程度,还注重商学院 的国际性外延:国际活动、国际学术关系网 络、与国际企业界的联系、与国际组织的关 系、国际合作项目等。EQUIS认为国际化有 多种实现的形式,所倡导的国际化以尊重 学院所在国家的文化为前提,强调学院根 据其使命制定符合实际情况和战略的国际化政策。

2. 认证标准的多样性和富有弹性

EQUIS认证的指标体系的特征是突出 宏观要求,较少量化指标和硬性规定,依据 标准要求和学院自愿提供的证据进行考 核。同时,其所采用的使命导向的认证方式 与尊重使命目标的多样化向结合,也使认 证标准具体有良好的弹性和包容多样性。

3. 强调战略管理

在教育质量管理中发挥的作用 教育质量认证是一个持续的过程 ,是 机构战略发展、持续质量改进和认证的有 机结合。EQUIS认证非常重视战略管理在 质量认证和学院发展中发挥的巨大作用, 把对学院的战略管理要求作为首个标准进行考查。EQUIS认证审查关注的焦点是学院通过优秀的战略管理取得的积极成效, 认为学院创建和进行的战略管理不只是狭 隘地为了实现认证的目标并由为达到认证 所需开展的活动组成,更为注重战略管理 在质量改善和提高中所起的作用,从而最 终使学院达成使命、获得长远发展。

4. 关注和重视利益

相关者的参与利益相关者的期望和价值诉求得不到相应的满足必定影响着管理教育的质量; 只有将各方利益相关者各位的利益考虑在内,并积极地使他们参与管理教育质量改善中,才能最终达到追求卓越教育质量的 目标。EQUIS把学生、教师、管理者、社区、 企业作为其主要的利益相关者。

EQUIS认证对利益相关者的关注体现在两个方面: 一方面在认证标准的制定上充分考虑和权 衡各方利益相关者的影响和利益;另一方 面在认证过程中努力使利益相关者参与学 院质量改善活动,重视利益相关者在管理 教育质量改进中所起的重要作用。

5. 强调持续的质量改善

获得认证是新的持续质量改进的开 始。EQUIS认证是有时间限制的。在认证有效期内,学院还必须提交年度的进展报告, 在认证期限届满之前必须申请再认证,以此监督、激励和保持学院进行持续质量改进工作,使学院能保持高水准的管理教育质量。

AMBA国际认证的特点和优势

AMBA于1967年在英国成立，专门从事MBA的质量认证的独立机构。AMBA认证是针对商学院MBA项目的国际认证体系。AMBA认证注重体现商务和管理实践的发展。 AMBA的认证则仅针对被认证高等管理教育机构所提供的MBA学位。

AMBA国际认证的标准和程序

AMBA的认证流程分为五步，分别是：初步讨论、自我审查、初步评估、实地调查以及报告准备。

在认证流程中，先由被认证高等管理教育机构进行一番自我评估或审查，目的是帮助被认证机构对自己的战略地位有一个更清晰的认识，SWOT分析可以用来识别各机构提供的MBA项目的优劣、内外环境产生的机会和挑战以及该MBA项目的宗旨（陈述使命）和资源之间的平衡状况。

之后欧美高等管理教育认证体系组织审查小组来考核认证资格，审查小组通常包括国际学者、MBA项目管理者以及实业界人士，审查小组要到被评估机构进行实地考察，以了解实际情况。在考察了被评估机构之后，审查小组会草拟一份报告，提出他们的建议。

获得国际认证的院校

选择院校时需要过度在意MBA 国 际 认 证 吗？

当然需要！选择一个拥有以上三种或其中之一 M BA 国 际 认 亮 的 高 校 ， 可 确 定 其 教 育 质 场 符 合 国 农 和 全 球 标 准 ， 并 可 在 求 职 市 场 上 提 高 自 己 的 竞争力 。 当 然 ， 我们 不 应 过 分 强 誓 MBA 国 家 认 字 就 忘 认 其 它 方 面 如 师 资 力 和 实 施 效 果 等 。

如何选择适合自己的MBA国际认证？

选择适合自己需考虑以下因素：

1. 你想去哪里读书？不同地区可能更倾向于某种类型或品牌。

2. 你想追求什么类型？不同类型更侧重某些领域。

3. 你想追求什么品牌？每种品牌都有不同定位。

4. 你想追求什么价值观？每种品牌都有不同价值观。

5. 学费预算？不同品牌价格差异较大。

6. 就读时间安排？不同品牌时间安排存在差异。

7. 入读条件限制？不同品牌入读条件存在差异。

以上因素需要综合考虑后再做出选择才能更好地满足自身需求。