中央美术学院2020年攻读全日制博士学位研究生招生简章一、培养目标中央美术学院是教育部直属高等美术学府，是培养德、智、体全面发展的高质量、高素质美术专业人才的高等美术学校，目前被国家列为一流学科建设高校。学校办学历史悠久，学术积累深厚，拥有优秀的师资队伍，一流的教学环境和设施，代表着国家美术教育与艺术创作研究的最高水平，在国际上有着广泛的影响。中央美术学院是我国最早开展研究生教育的高等学校之一，学校目前有艺术学理论、美术学、设计学、三个学术学位博士层次一级学科。我校致力于培养在艺术学科方面掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有创造性的、独立研究工作能力的高端艺术人才。2020年我校继续面向全国招收全日制学术型博士研究生。学生按规定修完培养方案规定的全部课程，达到毕业要求，颁发学历证书;符合中央美术学院研究生学位授予的相关条件者，授予博士学位。全日制博士研究生学制三年。二、报考条件(一)拥护中国共产党领导，维护国家统一和民族团结，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。(二)学历学位要求:1.已获硕士学位人员;2.国内应届学术型及专业学位硕士毕业生(最迟须在入学前取得硕士学位);3.在职攻读硕士学位人员已获得硕士学位者;4.同等学力人员:获得学士学位6年以上(含6年，从获得学士学位到博士生入学之日)，专业水平达到与硕士毕业生同等学力的人员。5.国外学位须取得教育部留学服务中心学历认证报告。(三)身体健康状况符合国家规定的体检标准。(四)现役军人报考，按中国人民解放军总政治部的有关规定办理。(五)现为定向培养的应届毕业硕士生，报考时须征得定向培养单位的同意;报考定向培养考生，报考时须征得定向培养单位的同意。(六)“少数民族高层次骨干人才计划”生源范围:1.西部12省(区、市)，海南省，新疆生产建设兵团，河北、辽宁、吉林、黑龙江等4省民族自治地方和边境县(市)，湖南湘西自治州、张家界市(享受西部政策的一县两区)和湖北省恩施自治州。上述地区汉族考生应在国务院公布的民族区域自治地方工作3年以上，且报名时仍在民族区域自治地方工作。2.内地西藏班、内地新疆班、民族院校、高校少数民族预科培养学校的教师和管理人员。三、报名及缴费(一)报名方式:网上报名和专业初审相结合。(二)报名网址:http://yz.chsi.com.cn/或http://yz.chsi.cn/(中国研究生招生信息网，简称研招网)。(三)报名时间:2019年11月10日-11月20日。网上报名同时提交专业初审材料，所有材料请用邮政特快专递EMS邮寄至中央美术学院招生处(以当地寄出邮戳为准)，所寄材料一律不退。(四)网上缴费:报考费200元(含专业初审、报名、初试、复试费)，报考费一律网上支付，支付后一律不退。未进行网上支付或网上支付未成功者，报名信息无效。(五)邮寄的报名材料包括以下七项:1.研招网填写报名信息并下载、打印、签名《博士学位研究生网上报名信息简表》;报考定向培养的考生须在《博士学位研究生网上报名信息简表》中相应栏目填写原单位人事部门同意报考的意见并加盖人事部门公章(非定向考生不用盖章);“少数民族高层次骨干人才计划”须提交《2020年少数民族高层次骨干人才计划考生登记表》(见附件)。2.硕士学历、学位证书复印件(应届硕士毕业生提交所在学校研究生院或教务处开具的在读证明)，考试时交验证书原件(应届硕士毕业生入学报到时交验证书原件)。同等学力考生报考时提交学士学历、学位证书复印件(考试时交验原件)。3.二代身份证复印件(考试时交验二代身份证原件)。4.硕士学位论文全文(应届毕业生可提供论文草稿和摘要等)，同等学力考生提交专业论文1篇(1-3万字)。5.两名与报考专业相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐信(密封，同其他材料一同邮寄)。6.本人学习和工作经历、能力及成果的陈述及相应证明材料。7.除上述六项材料外，考生报考相应院系，还须提交院系要求的专业资料:▲报考研究生院美术学方向(25方向除外)的考生提交:A一份过往的展览策划作品集、艺术与文化理论论文集、艺术创作或设计作品集;B一份策展计划书;C一篇学术论文;D学习、工作简历及其他辅助材料。▲报考研究生院设计学方向的考生提交:A1-2篇在专业学术刊物上发表的学术论文(原件或复印件);提交与报考研究方向相符的近三年创作、专业习作、作品照片共8-10张(其中创作作品不少于3件)，要求7寸彩色精印照片;或个人作品集;1-2篇专业学术论文(发表或未发表均可);本人对报考专业的理解和研究计划陈述(2000字)。▲报考研究生院美术学25方向的考生提交:B本人对报考专业的理解和研究计划陈述(2000字);C个人设计作品集。▲报考人文学院的考生提交:A1-2篇在专业学术刊物上发表的学术论文(原件或复印件);B本人对报考专业的理解和研究计划陈述(2000字)。(六)报名材料邮寄地址:北京市朝阳区花家地南街8号中央美术学院收件人:招生处联系电话:010-64771552时间:2019年11月10日-11月20日。邮编:100102▲特快专递(EMS)请注明“报考博士研究生报名材料”。(七)我校博士生招生考试实行专业初审制度，学校对考生所提交的报考材料进行资格和专业初审，审查合格者将参加入学考试，未通过审查者不得参加考试。初审合格名单将于12月上旬在学校官网公布。查询网址:http://www.cafa.edu.cn。考生应具有良好艺术道德，承诺所提交报考资料均真实有效。学校一旦发现考生有弄虚作假，取消其报考资格、录取资格直至学籍。四、考试(一)考试日期:2020年4月14日-19日。初、复试科目在此期间全部考完。(二)考试地点:中央美术学院花家地校区本部。(三)考试科目说明:英语(含听力)。考试内容参考国家英语四、六级考试大纲。命题标准:人文学院英语试题，相当于国家大学英语六级水平(考听力);研究生院英语试题，相当于国家大学英语四级水平(不考听力)。其他语种:其它语种的命题标准参考英语考试同等水平要求。同等学力考生加试科目:两门硕士阶段专业主干课程及政治，加试内容见附件《中央美术学院2020年博士研究生招生专业目录》。政治:详见附件《中央美术学院博士研究生入学考试同等学力加试政治复习范围》。五、录取(一)录取标准:按研究方向专业总分排名，并结合面试、外语能力及考生思想政治及表现和身心健康状况择优录取。(二)录取名额:拟招生70名;少数民族高层次骨干人才计划3名，对口支援计划3名。※最终实际招生人数以国家当年批准的规模人数为准。(三)录取类别:1.非定向培养:考生录取后户口和人事档案转入学校，毕业后在国家就业政策指导下“双向选择”就业。2.定向培养:考生录取后不迁户口及人事档案，毕业后回定向单位工作。考生须与我校签订《定向培养协议书》。(四)“少数民族高层次骨干人才计划”录取说明:1.根据考试成绩、思想表现、业务素质等综合选拔，择优录取。2.录取考生比例:汉族在职考生原则上不超过10%，西部民族地区少数民族考生原则上不低于80%。3.录取考生需签订《少数民族高层次骨干人才计划博士研究生定向协议书》。4.录取考生毕业后保证按定向培养协议到定向地区或单位就业。其中在职考生回原单位;非在职考生(含应届硕士毕业生)全部回定向省、自治区、直辖市就业。(五)说明:如在录取之前，根据国家相关规定，学费标准发生变化，将以最新标准为准。六、学费学费:10000元/人·学年;七、其他(一)学校地址:北京市朝阳区花家地南街8号学校网址:http://www.cafa.edu.cn(查询途径:招生导览—博士—2020年相关信息)咨询电话:010-64771552010-64771056(二)《港、澳、台人士攻读博士学位研究生招生简章》、《外国籍人士攻读博士研究生学位招生简章》另行发布。中央美术学院招生处2019年11月中央美术学院2020年博士研究生招生专业目录-.pdf专家推荐信-.doc2020年少数民族高层次骨干人才计划考生登记表-.docx中央美术学院博士研究生入学考试同等学力加试政治复习范围-.pdf
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中央美术学院百年来的发展历程与国家、民族和人民的命运紧紧相连。她经历的辉煌与磨难，书写着中国近现代美术史和美术教育史的重要篇章，是中国现代美术事业和美术教育事业发展的一个重要缩影。
100年前，中央美术学院的前身国立北京美术学校诞生。中国现代美术教育的先驱们怀着“以美育代宗教”的理想，开创了中国现代美术教育的新纪元。
80年前，中央美术学院的另一个重要前身延安鲁迅艺术学院美术系成立。在中华民族最危险的时刻，以救亡图强为己任的艺术家们聚集在延安宝塔山下，翻开了人民美术事业的新篇章。
60多年前，迎着新中国的曙光，中央美术学院正式成立。师生们满怀“艺术为人民服务、为社会主义服务”的信念与情怀，开拓了新中国美术教育的新天地。
30多年前，沐浴着改革开放的春风，历经磨难的中央美术学院焕发青春，继承中华民族优秀文化传统，学习借鉴世界先进文化成果，开启了与中国现代化进程相适应的高等美术教育新阶段。
中国特色社会主义进入新的历史发展阶段，中央美术学院努力审视世界高等美术教育发展的新趋势，充分发挥自身优势，建构了多学科、大美术的办学格局，提出建设具有鲜明中国特色世界一流美术学院的奋斗目标。
一、开创中国现代美术教育新纪元（1918—1938）
中国现代美术教育制度是20世纪初期中国社会变革和新文化运动的产物。1918年4月，中央美术学院的前身——国立北京美术学校——在著名教育家蔡元培的积极倡导下创立，这是中国历史上第一所由国家开办的美术学府，代表了国家和民族对美术教育重要地位的确立。
一批留学欧美和日本回国的艺术家，怀抱开拓中国美术教育的志向，克服困难与局限，致力于民族传统与引进西法的兼容交流，开创了中国现代美术教育的最初形态。
建校初始，许多师生就积极投身民主革命运动，在“五四”的洪流中，在“走出象牙之塔，走上十字街头”的艺术新潮中，都有师生们的身影。1926年林风眠怀着“致力改造艺术学校之决心”和“实行整个的艺术运动，促进社会艺术发展”的抱负，主持国立艺术专门学校的教学，由他发起的“北京艺术大会”展出美术作品三千余件，更有音乐演奏及艺专剧社演出，是中国现代历史上空前盛大的一次综合性美术博览会。
艺专师生思想活跃，关注时代，投身现实的革命运动。在著名的“三？一八”惨案中，艺专学生姚宗贤遇难，青年教师方伯雾、谭祖尧被捕，与中国共产党的创始人之一李大钊同志同时就义。
在艺专发展早期，涌现了陈师曾、王梦白、吴法鼎、李毅士、溥心畬、常书鸿、庞薰琹、黄宾虹、滕固、吕凤子、潘天寿等一大批美术家和美术教育家，而艺专最早的一批学生如刘开渠、王雪涛、雷圭元、李苦禅等，日后也都成为了中国现代美术史上的艺术巨匠。
二、翻开人民美术事业新篇章（1938—1949）
1938年4月在延安创立的鲁迅艺术学院是中国共产党在抗战时期建立的第一所综合性艺术学院，是中央美术学院的前身之一。“鲁艺”的教育方针是培养抗战需要的大批艺术干部和新型的艺术人才，团结与培养新时代的艺术人才。毛主席《在延安文艺座谈会的讲话》指明了中国文艺的新道路，“鲁艺”的艺术教育思想和美术创作翻开了人民美术事业的新篇章，使20世纪中国美术的发展，转向了人民与革命的方向。
鲁迅艺术学院的教育模式为新中国的美术教育和创作奠定了基础。“鲁艺”所形成的美术教育制度和创作方式，对中央美术学院成立后的办学方向和教学模式产生了深刻的影响，对中央美术学院在新中国美术教育体系中发挥引领作用具有根本性的意义。
“鲁艺”师生将个人的命运与整个中国的命运融合在一起，将自己的艺术与中国革命的现实联系在一起，以黄土高原为画布，以战争前沿的火线为颜料，以手中的画笔为旌旗，描绘战争时期的英勇杀敌的军民形象与可歌可泣的战斗精神，用一件件生动鲜活、振奋人心的艺术杰作大力支持和鼓舞了中国人民艰苦卓绝的抗日战争和解放战争。
沃渣、江丰、蔡若虹、胡一川、王式廓、王朝闻、罗工柳、彦涵、王曼硕、张仃等艺术家采取人民喜闻乐见的艺术形式，创作了一批反映人民战争、生活的优秀作品，反映了在那个物质条件极其艰苦、战斗热情极其高涨的年代里，中国劳动人民伟大可爱的形象。
1945年，中国共产党第七次全国代表大会在延安杨家岭举行。七大会场主席台上的毛泽东、朱德像，为“鲁艺”美术系教师王式廓所绘。1942年，“鲁艺”美术系教师王朝闻在延安创作了《毛泽东主席像》浮雕，后用作《毛泽东选集》的封面。
“鲁艺”师生在抗战胜利后组成华北文艺工作团和东北文艺工作团奔赴解放区，华北文艺工作团1946年并入华北联合大学文艺学院，1948年8月与北方大学合并成立华北大学，文艺学院改称“三部”。1949年1月华大三部进入北平后与北平艺专合并，成立了国立美术学院，1950年定名为中央美术学院。
三、徐悲鸿与国立北平艺术专科学校（1946—1949）
1946年至1949年的国立北平艺术专科学校，是中央美术学院百年发展史上的一个重要时期，它从校址选定、人才储备、教育思想、教学制度、课程设置、学校管理等方面奠定了新中国时期的中央美术学院的专业基础。
1946年徐悲鸿出任国立北平艺术专科学校校长，他把在法国学到的西方写实主义造型技法加以提炼，形成了一套完整而成熟的造型体系，并把它应用在学校的教学之中。徐悲鸿提倡的现实主义创作方法，强调与中国现实与社会需要相结合，在民主主义、爱国主义的基础上反映社会现实，实现“为人生而艺术”的目标，奠定了美院的核心办学思想。他的作品《愚公移山》《奚我后》《九方皋》等以现实主义的手法和英雄主义的宏伟气魄体现了那个时代呼唤英雄、要求变革的最强音。
在徐悲鸿的感召下，同时代许多艺术家，如吴作人、王临乙、叶浅予、滑田友、齐白石、张大千、李可染、蒋兆和、李桦、黄宾虹、董希文等进入国立北平艺专任教，他们不仅为学校的美术教育做出了不可磨灭的贡献，而且他们创作的作品如《流民图》（蒋兆和）、《轰炸》（滑田友）、《怒吼吧！中国》（李桦）《大禹治水》（王临乙）等都深刻体现了中国人民的命运，喊出了时代的心声。
新中国成立的中央美术学院由两部分组成，一部分即徐悲鸿主持的国立北平艺专，另一部分是从延安“鲁艺”演变而来的华北大学三部，这两部分师生发挥各自的优长和特点，合并组成中央美术学院，互相学习，共同探讨新中国美术教育的发展道路，为社会主义中国美术教育体制的建设作出了重要贡献。
四、开拓新中国美术教育新天地（1949—1978）
1949年—1978年是中央美术学院历史上最为重要的建设时期。这一时期中央美术学院以原国立北平艺专和延安鲁迅艺术学院的教师为基础，精英荟萃，大家云集，建立了雄厚的师资队伍。在全力为新中国的政治、经济、社会和文化建设服务的同时，积极地探索和建设有正规化的社会主义美术教育体系，从初创走向完备，在党的领导、制度建立、学科设置、教学方法、创作实践、理论研究等方面积累了丰富的经验，奠定了中央美术学院在新中国高等美术教育中的引领地位，确立了中央美术学院博大深厚的学术传统和学院精神。
中央美术学院的建立，是20世纪中国美术教育史上的大事。它奠定了新中国美术教育和创作的基本格局，在实践中探索中国高等美术教育的发展道路，培养了一大批优秀的美术家、史论家、美术教育家、美术活动家，为中国各大美术学院输送了美术领导和教师，从而开拓了新中国美术的新天地。
中央美院的师生们在建国初期创作了一大批振奋人心的艺术杰作。其中人民英雄纪念碑浮雕创作，是中国现代雕塑史上一次最重要的活动，代表了 50年代中国雕塑艺术的最高水平，也是中国革命历史题材创作的里程碑。由老一代雕塑家负责完成的作品如：曾竹韶的《虎门销烟》、王丙召的《金田起义》、滑田友的《五四运动》、肖传玖的《八一南昌起义》、张松鹤的《抗日游击队》、刘开渠的《打过长江去，支援前线，迎接解放》等，这些浮雕作品把中国人民千百年来反抗压迫、争取自由的不懈斗争化为一幅幅壮丽雄伟的画面，在建国初期百废待兴之时，有力地塑造出了中国人民不畏艰辛、百折不挠的英雄形象。
在新的形势下，延安精神化为中国人民建设和平、繁荣、现代化的新中国的无穷动力。朱乃正的《打夯》、温葆的《四个姑娘》、杜键的《在激流中前进》、靳尚谊的《老农》、黄永玉的《阿诗玛》等作品塑造了一批劳动人民群像，反映了人民群众健康快乐充满热情的新生活；侯一民参与设计的第三、四套人民币则直接将人民形象绘制在国家货币上，体现了人民当家作主的国家性质，深受群众喜爱。
50年代，中国革命历史博物馆开始筹建，中央美院的油画家们又以极大的创作热情投人了大规模的革命历史画的创作，并创作出一大批优秀作品，如：董希文的《开国大典》、罗工柳的《地道战》、胡一川的《开镣》、李宗津的《飞夺沪定桥》、艾中信的《红军过雪山》、詹建俊的《狼牙山五壮士》等。五六十年代的这些作品深情讴歌了中国人民不屈不挠的革命历史，鲜明地展现了中国人民在热火朝天的社会主义建设中的神采和风貌。
五、迈向中国高等美术教育改革发展新征途（1978-2012）
1978年—2012年是中央美术学院历史上重要的发展繁荣时期。经历了新时期的拨乱反正和改革开放的全面展开与深入推进，中央美术学院根据国家的教育方针和文艺方针，适应中国社会发展的实际需要，进一步发展壮大。
新时期以来，中央美术学院作为重要的美术教育机构，一方面继承和发扬民族传统，一方面放眼世界海纳百川，为新时期改革发展提供艺术成果与人才支持。新世纪以来，以锐意进取的精神拓展学科专业，完善学科结构，开展高层次、高质量的美术教育与学术探讨，同时承担大量的国家和社会重大文化艺术任务。
中央美术学院始终肩负着中国社会文化建设和文艺繁荣的重大使命，始终在实践中努力探索有中国特色的社会主义美术教育道路，开启了与中国现代化进程相适应的高等美术教育新阶段。
1978年，中央美院学报《美术研究》复刊后的第一期封面便发表了引人瞩目的人体美术作品；不久，美院另一学报《世界美术》创刊，连续刊载了研究介绍西方现代美术的文章，率先闯入了建国 30年来的艺术禁区。第二年，中央美院教师袁运生在首都国际机场候机厅绘制了大型壁画《泼水节——生命的赞歌》，壁画中描绘了三个裸体少女形象则真正预示了改革开放的春天的到来，标志着卸下沉重冬装的中国人民正意气风发地走向现代化。
李少文的《九歌》和陈丹青的《西藏组画》等文革后美院第一届研究生的毕业作品，以及杨飞云的《那时我们正年轻》、朝戈的《年轻人》等文革后第一届本科毕业生的作品，不仅突破了“文革”美术的禁锢，而且开启了唯美画风与“生活流”绘画的先河，反映了新时代的艺术特色与中国形象。同时，美院一批艺术实力雄厚的老、中年美术家经过几年的研究、思考和探索，也先后推出一批力作，其面貌之新、技法之精、内涵之深，标志着中央美院的创作达到了一个新的高峰。如李可染的《家在崇山茂林烟霞中》、姚有多的《茅屋为秋风所破歌》、贾又福的《太行丰碑》；靳尚谊的《塔吉克新娘》、詹建俊的《飞雪》、朱乃正的《国魂》、闻立鹏的《红烛颂》。在现代化的潮流中，中央美院的师生们参与了“前进中的中国青年美展”“现代艺术大展”“新生代”等一系列当代艺术展，涌现出《新时代的启示》（张群、孟禄丁）、《天书》（徐冰）、《招魂》（吕胜中）、《贵州人》（王华祥）等一批具有时代感、现代感的优秀艺术作品；中央美院的艺术家和学者们成为了“ 85新潮”、“新生代”等一系列美术思潮与艺术运动的倡导者与中坚力量。
1995年至2000年，美院雕塑系集体创作完成中国人民抗日战争纪念雕塑园群雕。群雕由38尊柱形青铜雕塑组成，包含一千余人物雕像。雕塑园建成后，成为北京地区重要的爱国主义教育基地。
2004年，中央美院经国际奥委会和北京奥委会批准，成立了奥运艺术研究中心，中心承担了北京2008年第29届夏季奥林匹克运动会及残奥会有关的视觉形象系统以及奖牌、体育图标等十几个项目的设计和研发。2007年起，美院先后承担了北京地铁10号线、奥运支线、机场线、4号线、6号线、15号线、14号线、7号线等多条线路的站台、站厅设计工作。2009年圆满完成国家重大历史题材创作工程任务。2010年，中央美院设计团队圆满完成上海世博会主场馆设计，受到党中央、国务院特别嘉奖。中央美院为中国文化的繁荣散发光和热，创作出大量弘扬主旋律、表现社会主义革命历史和现代化建设成就的作品，展示出中国作为一个走向现代化的文明大国在世界舞台上的动人风采和开放态度。
新世纪以来，中央美院积极加强了与国内外的交流，举办了众多学术交流活动，如2001年首次举办“国际校长论坛”；2007年举办“首届全国高等艺术院校美术史学教育年会”，同年举办“2007国际建筑教育大会暨全国建筑院系主任大会”；2009年主办“北京世界设计大会暨首届北京国际设计周”。这些学术活动表明了中央美术学院在新世纪开拓进取的精神和突出的学术地位。
六、建设具有鲜明中国特色的世界一流美术学院（2012-2018）
2012年，党的十八大胜利召开，中国特色社会主义进入新的历史发展阶段。学院党委学习贯彻党的十八大精神，思考美院未来发展，实施“百年辉煌”战略，梳理学院文化传统，进行高等美术教育国际比较，建设人才梯队，构建现代大学制度，提出建设具有鲜明中国特色的世界一流美术学院的奋斗目标。
“百年辉煌”战略实施以来，全院上下思想统一、精神振奋、工作有序，造型艺术、设计艺术、建筑艺术、艺术人文四大学科群交融发展的现代高等美术教育学科体系已经形成，具有中央美术学院特色的高端艺术人才选拔培养模式不断完善，以《章程》为核心的现代艺术大学制度体系基本建立，教育教学、艺术创作、学术研究、服务社会涌现新的成果。
2017年9月，教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，中央美术学院美术学、设计学两个学科进入一流学科建设名单，是唯一一所两个学科入选“双一流”建设学科的艺术院校。
学院从2014年起主办了一系列“百年辉煌·中央美术学院艺术名家”系列展览及学术研讨活动，如“油画中国风——董希文百年诞辰纪念展”、纪念徐悲鸿诞辰120周年大会、“创新先驱之路——罗工柳百年诞辰纪念展”、“桃李桦烛——李桦诞辰一百一十周年纪念展”等。通过举办艺术大师纪念性的展览，更好地梳理老艺术家的文化瑰宝，激励一代代美院师生更好传承先生们宝贵的精神财富。
为选拔最为优秀的人才，学院不断优化学校招生考试办法，从考试科目、考试内容、考试时间到考试录取办法不断调整完善，努力选拔热爱美术、有天赋的优秀学子，确保一流美术学院始终保有一流生源的优势。
学院不仅保持着最高水准的教学质量，全面推进各级院系的科研与创作工作，同时肩负起艺术为人民服务、为中国造型的重大任务，深入人民、深入生活，努力创作出无愧于时代的艺术作品。2015年起，持续开展画劳模，和深入生活写生、创作、展览活动。从“接力”到“再长征”，我院在中国美术馆连续两年举办“接力”系列展，各创作团队奔赴抗战和长征纪念地写生。学院壁画系教师集体为越中友谊宫创作题为《山水相连，友谊长存》的壁画作品。设计学院团队完成各类国际体育赛事视觉设计任务，尤其是圆满完成了2022年北京冬奥会会徽和冬残奥会会徽设计，以视觉设计塑造“中国形象”。中央美术学院始终秉持关注现实、服务人民的传统，密切结合国家建设和文化需要，为中国美术事业乃至文化事业的发展贡献自己的力量。
学院坚持同国际艺术界开展高质量、高层次、多种形式的交流与合作，通过友好访问、举办学术峰会、开展专题讲座、组织国际展览等多种活动，增强学校国际化程度，讲好中国故事。从2015年春节开始，我院持续承办文化部“欢乐春节”重点品牌项目“欢乐春节 艺术中国汇”亮相美国纽约。2017年，作为庆祝中德建交45周年框架下的重点项目，中央美术学院和德国波恩艺术与文化基金会合办“德国8——德国艺术在中国”大型展览。2017年，举办EAST 科技艺术季 EAST 科技艺术教育国际大会 。同期举办「未·未来」全球教育计划论坛与展览。
站在新的历史起点上，承载新时代中国特色社会主义的崇高使命，在推进社会主义文化强国建设的事业中，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的征程上，中央美院人将以更高的境界、更宽的视野、更大的胸怀，创造教育教学的新成果，创作艺术作品的新经典，探索艺术研究的新领域，取得服务社会的新成就，攀登中国和世界高等美术教育的新高峰。为造就一大批德艺双馨名家大师、培育一大批高水平创作人才做出新贡献。
中央美术学院百年来的发展历程与国家、民族和人民的命运紧紧相连。她经历的辉煌与磨难，书写着中国近现代美术史和美术教育史的重要篇章，是中国现代美术事业和美术教育事业发展的一个重要缩影。
100年前，中央美术学院的前身国立北京美术学校诞生。中国现代美术教育的先驱们怀着“以美育代宗教”的理想，开创了中国现代美术教育的新纪元。
80年前，中央美术学院的另一个重要前身延安鲁迅艺术学院美术系成立。在中华民族最危险的时刻，以救亡图强为己任的艺术家们聚集在延安宝塔山下，翻开了人民美术事业的新篇章。
60多年前，迎着新中国的曙光，中央美术学院正式成立。师生们满怀“艺术为人民服务、为社会主义服务”的信念与情怀，开拓了新中国美术教育的新天地。
30多年前，沐浴着改革开放的春风，历经磨难的中央美术学院焕发青春，继承中华民族优秀文化传统，学习借鉴世界先进文化成果，开启了与中国现代化进程相适应的高等美术教育新阶段。
中国特色社会主义进入新的历史发展阶段，中央美术学院努力审视世界高等美术教育发展的新趋势，充分发挥自身优势，建构了多学科、大美术的办学格局，提出建设具有鲜明中国特色世界一流美术学院的奋斗目标。
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