60余种AI应用融入校园生活，12个专业教育垂直大模型精准赋能教学，748间智慧教室实时智能互动，300余门慕课突破校园边界。这些数据勾勒出西安交通大学在人工智能时代对高等教育变革的回应。

2026年4月6日，《中国教育报》头版头条刊发报道，聚焦西安交大立足130年办学底蕴，扎根西部、服务国家，以系统性实践推进面向新时代高等教育的“交大方案”。

“充分发挥以生成式人工智能为代表的新一代信息技术优势，深化高等教育系统性改革，已成为世界各国推进教育数字化转型的重要任务。”中国工程院院士、西安交大校长张立群这样判断。

从课堂开始的人机协同

在机械工程学院“机械设计及其智能化”课堂上，李宝童教授团队设计的“三谱联动”教学框架，把传统课堂变成了可交互、可迭代的智能设计场。智能制造工程专业学生张自强说：“我不仅弄懂了机械原理，更理解了AI是如何‘思考’的。”

这类创新背后，是学校“人工智能先导计划”提供的系统性支撑。去年，西安交大全面建成新版思源学堂智慧教学平台，与校内课堂教学直播、录播平台衔接，服务3.1万余名师生、8700余门次课程，实现多模态教学资源的汇聚与共享。

课堂之外，以中国工程院院士、西安交大教授郑南宁提出的人机混合增强智能技术框架为核心，学校研发了教育智能体平台“DeepEdu交晓智”。师生可定制专属AI代理，服务学习科研全过程。上线不到一年，平台吸引2.3万名师生注册，孵化近1.4万个智能体，构建近2000个知识库，支撑全校100多门“智课”建设。

未来技术学院作为前沿交叉人才培养的“试验田”，推动基于知识图谱的采集式学习改革，引导学生从被动接受转向主动探究。目前，“基于知识图谱的采集式学习平台”一期已建成，支持17门课程、5个项目运行，覆盖师生超2.49万人次。

这一体系化支撑，得益于学校在人工智能领域的前瞻布局。20世纪80年代，西安交大便开展人工智能方向研究生培养与科研；2018年开启人工智能本科教育；2019年获批全国首批人工智能专业，构建起本硕博完整人才培养体系。首届人工智能专业本科生邓晓东，从大一加入无人驾驶科研团队，到以本科生身份担任课题组长，其成长轨迹是学校人才培养的缩影。

交叉融合与产教贯通

西安交大19个学科进入世界学术机构前1%，拥有11个全国重点实验室，为学科跨界融合提供了天然沃土。李辰教授团队联合剑桥大学，研发出大规模肿瘤筛查人工智能病理模型，1分钟内可推断肿瘤关键信息，标志着AI病理诊断迈入“精准量化”阶段。团队还研发了国内首个口腔通用AI底座，获2项二类医疗器械注册证。

李奇灵教授团队联合钟德星教授团队，研发人工智能子宫内膜癌筛查系统，推动妇科癌症筛查智能化。这两个团队的辅助诊断系统均入选“2025年人工智能医疗器械创新任务揭榜挂帅”名单。

数学与人工智能的融合同样成果显著。中国科学院院士、西安交大教授徐宗本带领团队双线突破：提出稀疏信息处理L（1/2）正则化理论，研发稀疏雷达与分布式微剂量CT系统；首创大模型极限理论，提出智能通信的低复杂度矩阵算法簇等，助力我国通信技术保持国际领先。

针对高校与企业合作“两张皮”的共性难题，西安交大给出了破局答案。学校实施“6352”工程，建立“1121”产学研深度融合新模式，已携手255家龙头领军企业共建联合研究院，催生100个校企深度融合创新联合体，解决3000多项关键核心技术，聘请1000多位企业导师，培养工程硕博士2300余名，孵化科创企业281家。

陕西榆林科创新城的智慧能源中心是世界首个实用化、规模化含氢能零碳多能源供需系统。项目执行负责人、西安交大教授徐占伯介绍，示范项目年化运行成本降低60%以上，总成本下降36%，年减少二氧化碳排放8640吨以上，相当于植树48万棵。这背后是中国科学院院士、西安交大电信学部主任管晓宏团队的长期攻坚，6项关键技术在创新港完成研发验证，在榆林实现了首次应用转化。

成果辐射与未来方向

郑南宁主编出版的《人工智能本科专业知识体系与课程设置》，是国内该领域首部体系完备的著作；他牵头教育部人工智能领域“101计划”课程体系建设，联合18所高校、3所中国科学院研究机构及3家行业领军企业，于2025年正式发布12本核心教材及配套白皮书，为全国高校提供“教学工具箱”。

从课堂内的人机协同，到产教融合的深度实践，西安交大在智能时代的高等教育变革中，走出了一条系统性探索之路。