编者按SUFE近日，我院张熠老师主讲的《社会保障学》获学校“上财金课”系列报道。这门国家级一流课程以独特的经济学视角，带领学生拆解民生保障的“底层代码”。让我们一同走进这堂身边的“金课”。人口老龄化来袭，社保账户如何才能“算得平、走得远”？“养老金上调”“医保改革”，这些政策背后藏着怎样的经济逻辑？这门课程让学生用经济学思维，拆解社会保障的“黑箱”。它是国家级一流本科课程，它就是《社会保障学》。上财金课

跨学科融合：把诺奖理论融入社保课 堂在这门课上，公共管理学院张熠老师将这门典型的交叉学科与财经院校优势进行深度融合，做了一项颇具匠心的“学术打捞”工作。他有策略地将散落在行为经济学、家庭经济学、犯罪经济学、信息经济学、公共经济学等领域的经典理论与前沿研究，一一梳理、整合，带领学生用最擅长的经济分析工具，读懂藏在制度背后的国家账本与民生密码。与此同时，许多来自诺贝尔经济学奖得主的理论成果，也就这样被“翻译”进了本科生的课堂。

“积累的数学和经济学知识真正找到了应用场景，深刻体会到经济分析在社会保障研究中的解释力。这种学以致用的成就感，让学习过程变得充实而有趣。”学了大量数学和经济学课程的同学们，忽然发现自己的“存货”在这门课上找到了用武之地。社保教学的“打怪升级”，从一场跨学科融合开始。让“高冷”模型说话：一个案例打磨两年的匠心社会保障领域蕴藏着深邃的经济学思想，但这些思想往往裹挟在复杂的数学模型中，让初学者望而生畏。

张熠老师的教学团队在实践中发现，破解难题的钥匙并非高深的数学，反而是高中数学知识就足够——只要在简化模型基础上引入具体数值，许多复杂理论便能被学生深刻领会。于是，团队启动了一场“案例打磨工程”，在借鉴前人开发的数值案例同时进行自主研发。“这项工作需要投入大量心力。“张熠老师坦言，“每一道案例都经过反复检验和迭代，曾有一道题目在两届学生的使用中不断优化，才最终臻于完善。”

正是这种近乎“笨拙”的打磨，让一道道数值案例成为了学生理解抽象理论的桥梁。而随着教学深入，团队又迈出了更大胆的一步——借助GeoGebra等软件将数学模型可视化。当抽象的函数曲线在坐标系中缓缓展开，当社会保障的运行逻辑变成可观察、可操作的图形运动，学生们专注而惊奇的目光，成为对团队付出的最好回报。从抽象符号到直观图像，从被动接受到主动探索，数学可视化让深奥的理论真正“跃然眼前”。课堂变“发布会”：在提问与纠错中深度学习

如果你走进张熠老师的课堂，可能会惊讶地发现：这门课被“打碎”成了70多个问题，每节课围绕2个左右的问题展开。这种“十万个为什么”的风格，彻底改变了课堂的“剧本”。课程不再只是老师的单向输出，而是变成了学生可以提前依靠教材、AI智能工具去探索与思考的“发布会”。为此，张熠老师团队还专门为学生编写了一份运用AI辅助学习和开展翻转教学的指导手册。

课堂上，张熠老师根据学生的预习情况，对AI的回答予以纠正、补充、拓展。这种“对比式”“翻转式”的教学，让课堂效果事半功倍。“全问题式”教学不仅增加了课程的趣味性，更重要的是激发了学生课前思考、主动探究的积极性。当学生发现，自己也能对AI的回答提出质疑，能与老师展开对话，那种深度学习的体验是传统课堂难以给予的。

与此同时，张熠老师团队紧跟时代潮流，在中国大学MOOC上推出了在线课程《社会保障学》。这门课程不仅让课上有疑问的同学能反复学习，也让更多社会人士获得了学习机会，并成功入选第二批国家级线上一流课程。课程将思政元素润物无声地融入对一个个现实问题的经济学求解中，因此获评“上海市课程思政示范课程”，团队也荣获“上海市课程思政示范团队”称号。

从经济视角看懂社会保障，不仅是专业知识的积累，更是对时代命题的回应。张熠老师和他的课堂，正努力为学生打开一扇理解中国、读懂民生的“经济学之窗”。来源｜上海财经大学官方微信