近日，第十八届北京市哲学社会科学优秀成果奖评审结果正式公布。中共北京市委、北京市人民政府发布的表彰决定显示，全市共有210项成果获奖，其中特等奖5项、一等奖40项、二等奖165项。北京师范大学在此次评选中表现突出，共25项成果获得表彰，包括特等奖1项、一等奖6项、二等奖18项，获奖总数位列北京市高校第三名，特等奖与一等奖获奖总数并列第二。

这批获奖成果覆盖心理学、哲学、马克思主义理论、教育学、语言学和历史学等多个学科，聚焦学术前沿，回应国家战略需求。其中，心理学部张厚粲教授的《厚粲集》获得特等奖，成为本届评奖中北师大唯一获此殊荣的成果。

《厚粲集》共五册，64.9万字，系统整理了张厚粲从教78年来在心理学理论、认知心理学、汉字认知、实验心理学、心理测量与教育考试等领域的代表性学术思想与研究成果。文集不仅是一部个人学术生涯的总结，更勾勒出中国心理学从引进到自主发展的历程。

张厚粲在中国心理学界是一个绕不开的名字。她提出的“汉字加工整体论”，揭示了汉字不同于西方拼音文字的心理机制，是认知心理学本土化的一次重要理论创新。这一理论并非停留在学术论文中—其研究成果已在全国28个省份约3000所幼儿园推广，惠及儿童累计超过千万。从理论提出到大规模实践，中间跨越了多年扎实的验证与推广工作。

在心理测量领域，张厚粲同样做了大量基础性工作。她修订了多项国际经典测验，确保其在中国使用的科学性与文化适配性，同时主导研发了多套本土测评工具。她还引介了项目反应理论、概化理论、计算机化适应性测验等前沿方法，推动了测验等值、评分一致性等测量学问题的研究。她主张心理学应当走出实验室，解决真实问题，这一理念贯穿了她整个学术生涯。

除了张厚粲的特等奖成果，北师大还有6项成果获得一等奖。哲学学院杨耕教授的《杨耕文集》共10卷12册，以“重读马克思、重释马克思哲学”为旨归，立足当代实践，系统研究马克思主义哲学的理论主题与体系。马克思主义学院王炳林教授的《中国共产党百年学习史》以纪实手法梳理了党成立以来的重大学习活动与举措，兼具政治性、学术性与可读性。教育学部毛亚庆教授的《社会情感学习与学校管理改进》基于十五个省五百余所中小学的十年实践，提出了社会情感学习的中国化理解与落地路径。

文学院王宁教授的《训诂学原理（增补本）》系统探讨了训诂学的学科定位、术语体系与方法论，致力于构建植根于汉语实际的词汇语义学。李国英教授的《大正藏》疑难字考释》以165万字的篇幅，考释了2400余个疑难字，是国内首部系统考释《大正藏》疑难字的专著。历史学院周少川教授的《百年中国古籍整理和古文献学科发展研究》首次全面梳理了1911年至2011年间我国古籍整理与古文献学科的发展历程。

这些获奖成果从不同侧面展现了北师大在哲学社会科学领域的积累。无论是张厚粲对汉字认知的原创理论，还是王宁对训诂学现代转型的探索，抑或毛亚庆对社会情感学习的本土化实践，都指向同一个方向：学术研究需要扎根中国现实，回应真问题。