2025，教育学院学生工作这样走过：从“育见”品牌到造血干细胞捐献者的故事

2025年，福建师范大学教育学院在“十四五”规划收官与“十五五”谋划承前启后的节点上，交出了一份学生工作的年度答卷。学院围绕立德树人根本任务，以“育见”品牌为特色，构建了思想引领、成长支持、实践锻炼、特色发展和队伍建设“五位一体”工作格局。这不是一份简单的成绩单—从思想引领的100%参与率，到一位研究生捐献造血干细胞的故事，再到98.02%的就业率，每个数字背后都有具体的面孔和行动。

思想引领是学院全年工作的主线。以“育见STAR”一站式学生社区为核心阵地，依托“青马工程”“书香团支部”“教授下午茶”等品牌项目，学院全年开展《习近平著作选读》《论教育》《教育家精神》等专题学习40余场，特色活动130余场，学生参与率100%。这些活动不是走过场—学院团委因此参评“全国五四红旗团委”并获团中央公示，团支部获评“本科生十佳团支部立项”，学生会团支部立项入选“学生会组织团支部团立项五佳”。

在思想引领的基础上，学院通过“育见榜样”工程，将精神力量转化为具体行动。全年选树师德典范、学术先锋、学风之星、阅读之星等先进典型16名，近50名学生获校级表彰。其中，2024级学前教育学专业硕士研究生陈育婷的故事尤为突出—2025年12月，她成功完成非血缘造血干细胞捐献，成为中华骨髓库第21716例、福建省第561例捐献者。央视新闻、福建日报等23家主流媒体报道了此事，总浏览量超过12万次。三名学子协助幼儿园应急处置的事迹，也获得了福建师范大学实验幼儿园的表扬信。这些榜样不是挂在墙上的名字，而是可触可感的身边人。

新媒体阵地建设是学院思想引领的延伸。学院连续八年获评“团学新媒体工作先进单位”，连续两年获评“五星级记者团”。“青春向阳”理论宣讲团创新“教育故事+微格教学”宣讲模式，相关成果获校级二等奖2项、优秀奖1项。通过“育见”“团学领航”等特色栏目，专业化宣讲内容与学生喜爱的话语方式实现了有机融合。

成长支持体系是学院育人的另一大支柱。学院制定实施《2025年卓越学风创建专项活动方案》，常态化开展“三笔一画”、教学技能、音乐技能等特色竞赛，全年累计组织学风建设活动64场，覆盖5420人次。就业升学方面，“育见·我的未来式”系列活动提供了精准指导—2025届整体就业率达98.02%，2026届已有19位学子获浙江大学、北京师范大学等名校推免资格，学校获评2025年毕业生升学工作先进单位。

心理健康教育同样融入日常。通过“以心汇力，携手同行”班级心理健康宣传员团辅、“心灵放映室”主题沙龙以及“心灵氧吧”系列治愈推文，学院将心理引导贯穿全年。心理情景剧作品《开不了口》在校第21届校园心理情景剧大赛中荣获一等奖。

文体活动则体现了师范特色。开学典礼、毕业典礼等仪式教育之外，学院常态化举办“教泽星海”迎新晚会、“育见·弦歌”校歌合唱比赛等特色活动20余场。体育节入场式融合京剧与师道精神获校级一等奖，啦啦操比赛获二等奖；牵头举办的“仓超”四院足球联赛，拓展了校区体育赛事平台。

实践锻炼是检验育人成效的试金石。2025年暑期，学院统筹组建16支社会实践队伍，190余名师生参与，围绕“追寻领袖足迹，担当强国使命”等专项深入基层，形成实践心得16份、调研报告若干。这些实践不是蜻蜓点水—从思想引领到成长支持，从榜样选树到实践锻炼，学院通过“育见”品牌和“五位一体”格局，实现了育人闭环。

2025年即将过去，但教育学院的故事还在继续。从陈育婷的造血干细胞捐献到98.02%的就业率，从130场活动到16支实践队伍，这些数字背后，是一个学院对“立德树人”四个字的日常实践。