“祭灶祭模糊，灶公灶妈吃甘蔗……”当稚嫩的童声用福州话念起《祭灶谣》，教室里瞬间飘满老福州的小年味道。近日，福建师范大学教育学院“教泽传春”实践队携手谜鲸剧团主理人及剧团内内5至13岁儿童开展了“追寻领袖足迹，传扬榕城福韵”社会实践活动。 实践队立足福州本土春节民俗，以手工实践为载体，将小年祭灶、榕枝纳福等传统习俗转化为趣味课堂，在师生协作中推动本土年俗的代际传递。

活动前夕，实践队前往福州民俗博物馆开展实地走访，重点参观小年核心展区，记录了灶神画像、福州传统灶联、甘蔗祭灶等民俗展品信息并在参观了解中提炼出了适宜少儿理解的民俗知识点，为课程设计积累了素材。随后，实践队按年龄将学员分为5至8岁低龄组、9至13岁高龄组两个层次，分类筹备手工材料，确保授课安全有序。民俗知识的讲解铺垫，为儿童动手实践奠定了认知基础。 为了让儿童对民俗知识有更加深入的了解，实践队成员以“知小年·闽俗灶事讲堂”拉开了授课序幕。 实践队主讲成员以福州方言《祭灶谣》导入，结合预控实景素材讲解祭灶敬神、灶糖寓意、榕枝纳福等核心民俗，穿插分龄快问快答。 低龄组儿童通过辨认灶神剪影巩固认知，高龄组儿童则深入探讨习俗内涵。

在“践小年·福味双项体验”环节，儿童分龄并行开展手工实践。 在实践队成员的耐心指导下，高低龄组儿童一起用红纸、金笔制作迷你灶联福牌，现场气氛活跃。接着开展“饰小年·闽韵小年布置”环节，儿童再次分组利用多样化装饰材料，共同布置“闽味小年角”。 低龄组儿童负责贴挂装饰，高龄组儿童规划布局，各组派出代表分享布置心得，实践队成员聆听记录并补充福州小年布置传统讲究。 活动尾声，大家围坐一堂，共同品尝福州传统灶糖与汤圆，并相互交流分享活动体验，现场暖意融融。

此次活动立足福州本土年俗，以手工实践为桥梁，引导儿童在捏福柿、写灶联的过程中感知中华优秀传统节日的丰厚文化内涵。 通过亲手制作民俗手工作品、参与场景布置等多元化途径，增进儿童对祭灶、榕枝纳福等传统习俗的理解，让儿童能够在沉浸体验中厚植新时代的文化认同。活动还将散落于日常生活的年俗元素加以整合提炼， 让本土年味成为儿童感知传统节日的鲜活教材，推动福州春节民俗在代际互动中延续生机。END文字：羊家乐图片： 周颖 陈霖莹

编辑：赖艺琼 周鑫如 王雨溪校对：张晓悦 陈雨薇 戴郅祺审核：洪秋萍 连萍丽 赵碧山往期推荐