近日，由教育部职业院校信息化教学指导委员会、高校毕业生就业协会教育数字化服务工作委员会共同编撰的《职业教育数智化转型案例集（2025）》由清华大学出版社正式出版发行。该书由清华大学教育学院周潜担任主编，广西师范大学教育学部熊西蓓、高校毕业生就业协会教育数字化服务工作委员会孙文升、常州信息职业技术学院余永佳担任副主编，汇聚了全国108所职业院校在数智化转型方面的优秀实践成果。

2025年，随着DeepSeek-R1等人工智能技术的突破性发展，教育领域正迎来从“知识传授”向“能力提升”的根本性转变。国务院《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》明确提出将人工智能融入教育教学全要素、全过程，教育部等九部门也在《关于加快推进教育数字化的意见》中强调以人工智能赋能教育变革。本书的出版恰逢其时，既是对国家战略的积极响应，也为职业教育数智化转型提供了可借鉴、可推广的实践范本。

本书是国家社会科学基金教育学重大项目“数字教育形态研究”（项目编号：VCA230011）的阶段性研究成果，得到了教育部教育技术与资源发展中心（中央电教馆）等单位的指导与支持。全书围绕职业教育数智化转型的核心议题，系统展示了我国职业院校在数智化基础设施建设与应用、智慧教学与学习、数字化教学资源开发与应用、数智化管理与服务创新、产教融合与校企合作数智化、职业教育国际交流与合作数智化、数智化的保障机制建设等方面的创新探索与实践经验。

案例的来源，是2025年全国师生数字素养提升实践活动职业教育专项中的“数字化和智能化应用能力提升案例”征集活动。该活动共收到来自全国364所院校的申报案例。经过专家严格评审，最终选出39项标杆案例、83项典型案例及106项展示案例，并从中遴选出108项编入本书。案例覆盖职业本科院校、高职专科院校、中职学校等多个层次，体现了我国职业教育数智化转型的广泛参与和多样探索。

在案例集的编制过程中，清华大学教育学院韩锡斌教授、教育部职业院校信息化教学指导委员会王钧铭主任委员、教育部教育技术与资源发展中心职业教育发展处赵林处长等专家担任顾问，提供了重要的学术指导和政策支持。案例的评审工作也得到了中国教育技术协会、高校毕业生就业协会等多方专家的大力支持以及众多职业院校领导、教师的密切配合。

清华大学教育学院职业教育数字化研究团队后续将继续联合各方力量，推动职业教育与人工智能深度融合，助力教育强国建设目标的实现。