“商以向善立初心，学以无用致远方。”这句话写在首都经济贸易大学MBA项目介绍的开头。自2004年正式招生，这个项目已走过21年。从早期的规模化办学，到2015年MBA教育中心回归工商管理学院后迈入高质量发展阶段，首经贸MBA的转型路径，折射出中国商科教育在时代变革中的自我更新。

黄苏萍是首都经济贸易大学工商管理学院副院长。在她看来，项目的两个里程碑清晰可辨：2003年获批办学资质、2004年开始招生，此后十余年是规模化办学培育期；直到2015年，MBA教育中心正式回归工商管理学院，依托实体学院的资源支撑，项目进入新的发展阶段。近十年来，全面转型从规模化办学向高质量办学推进，当前仍在持续向更高质量迈进。

首经贸的商科底蕴并非一日建成。学校于1995年由北京经济学院与北京财贸学院合并组建，在管理学科与商科教育领域根基扎实。1978年我国恢复研究生教育初期，全北京只有三家单位招收企业管理硕士研究生—中国社科院工经所、中国人民大学工业经济系，以及北京经济学院的工业经济系。这段历史，黄苏萍常用来解释为什么首经贸MBA在商业伦理教育上起步早、积淀深。企业伦理课程已持续授课十五六年，相关教学水平在业内处于领先地位。

双导师培养体系是项目的另一个核心优势。2010年起，项目开始组建行业导师队伍，从最初的6人发展到如今规模达百余人的专业团队，覆盖全体MBA学员。这些行业精英兼具教育情怀与社会责任感，愿意将自身产业资源、商业经验与实务能力融入办学过程。

理论与实践融合方面，项目近期推出新举措：要求2025级MBA学员在毕业前完成一份基于自身岗位或企业背景的“商业向善计划书”，并在职业导师指导下开展实践探索。课堂理论与校外实践的深度契合，由此有了具体抓手。

面对AIGC等新技术浪潮，黄苏萍并不主张抗拒。她认为AIGC属于通用目的技术，类似二三十年前的互联网，将对各行业及教育领域产生重塑效应。商科本身服务于全行业，课程内容的革新势在必行。在战略管理、人力资源管理、市场营销等领域，AI已成为管理者决策的重要支撑工具。项目主张培养学员驾驭AI的能力，引导他们主动构建专属AI工具，根据工作需求持续输入信息训练它。

课程体系优化已经启动。项目要求授课教师主动将AI技术融入研究领域，明确AI在各管理决策场景中的应用价值。例如在战略管理决策中，探索AI能否辅助传统战略理论与工具的应用。教师不仅要主动钻研，更需深入企业实践—商科领域诸多企业的实践已走在理论前沿，教师需剖析这些案例，提炼普适规律并反哺MBA教学。

在国家战略层面，商科教育的角色被重新审视。黄苏萍以两类企业为例：大型企业多借鉴西方管理经验，但部分管理制度的设置起初仅满足形式要求，未达到实质效果，比如公司治理中的外部董事制度；新兴企业如元气森林、泡泡玛特等，其管理需求需结合数字技术发展与消费者认知升级的背景进行探索。管理教育不仅是知识传播，更需要进行知识创造。

黄苏萍是80后，亲身经历过稀缺经济时代。她见过奶奶挑着担子去粮站购粮，购物需前往百货商店。进入21世纪后，互联网兴起，电商平台改变了消费模式。中国数十年间的经济社会变革，背后均有国家战略的支撑，而这一切变革的背后，都离不开管理的赋能。经济学中的生产函数包含资本、土地、人力等生产要素，而企业家才能亦是关键要素之一。商科教育及MBA教育的核心使命之一，便是为国家培养具备企业家才能的人才。

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”黄苏萍引用杜甫的诗句来解释首经贸MBA的培养目标—能够引领中小企业实现成长梦想的卓越管理者。即便自身身处困境，仍心系社会、愿为他人奉献，这种士大夫精神，正是首经贸MBA希望传递给学生的内核。