“全球的创新模式，正在发生重大变化……科技商业世界正成为经济的主流。现代创新型企业亟需以研究开发为导向的首席技术官及其团队。他们的素质和能力，决定性地影响着企业的技术进步和命运。这一阶层的竞争力决定着国家的产业前途和命运。”—— 引自钱旭红院士著《改变思维：新版》第82章在新一轮科技革命与产业变革加速交汇的背景下，拥有“技术+战略+管理+创新领导力”的交叉复合型新型人才愈发受到国家重视。
华东师大工程管理硕士（MEM）项目，践行“通过人和技术的协同转化实现科技的社会价值”为使命，以教育创新推动“科技创新和产业创新深度融合”，面向新兴产业和未来产业，培养了一届又一届新型人才，受到社会各界的广泛关注。为呈现学院教育创新带来 “改变的力量” ，特推出 “华东师大MEM培养成果选编” 系列，以真实个案，记录华东师大MEM学子的成长和蜕变，诠释新型科创教育的使命和真谛。
本期聚焦2023级MEM精英一班副班长、华东师大MEM首届学联副主席、创视半导体有限公司工艺整合专家孙成洋。 他的经历生动诠释了一名资深工艺整合专家如何系统运用工程管理工具，将芯片技术转移这一高难度、高损耗的“艺术”，重塑为目标清晰、流程可控、风险可管的标准化“科学”，为半导体制造的精密流程注入了前所未有的确定性与规模化潜能孙成洋2023级MEM精英一班副班长华东师大MEM首届学联副主席创视半导体有限公司工艺整合专家破局
从经验试错到项目化精准管控
作为连接芯片设计与工艺制造的关键角色，孙成洋曾深刻体会技术转移过程中的不确定性：环节冗长、依赖经验、进度难控。MEM学习为他带来了根本性的破局思路。他系统运用工作分解结构（WBS）、里程碑管理与关键路径法等项目管理工具，将完整的芯片设计到工艺制造技术转移流程，清晰拆解为芯片整体方案与架构设计、像素结构设计与光电性能仿真、模拟电路设计与仿真、数字电路设计与验证、顶层集成与电路协同仿真、设计工艺协同、流片与光罩制造、工程样片测试与 bring-up、小批量试产与可靠性验证、核心参数固化与规格确认、量产导入与良率爬坡等关键节点。
每个节点都明确了交付标准、责任主体与时间窗口，并对设计工艺协同和良率爬坡等瓶颈环节进行资源优先保障。这一转变，使技术转移从过去依赖个人经验的模糊“试错过程”，升级为目标明确、全程可控、进度可追溯的标准化工程项目，为每一次工艺落地奠定了坚实的计划基础。协同以科学工具降低内耗与试错成本
技术转移涉及研发、设备、生产、质量等多部门深度协作，跨部门权责不清、沟通低效曾是导致内耗与成本浪费的主要痛点。孙成洋引入了工程管理中的RACI责任矩阵，清晰界定各方在每一环节的职责边界，从根本上杜绝了“研发甩锅、生产推诿”的协作困境。
同时，他运用失效模式与影响分析（FMEA）工具，在转移前期系统预判新制程参数偏移、新材料与设备兼容性等潜在风险，并制定预防预案。配套建立“每日数据同步、每周问题复盘”的标准化沟通机制，用良率走势图、参数波动曲线等数据化报告驱动决策。这套组合拳大幅减少了试产中的晶圆损耗与时间浪费，实现了跨部门高效协同与风险前置管控。沉淀构建可复制的知识体系与规模化能力
单次成功并非终点，实现能力的可复制与规模化才是工程管理的终极价值。在完成技术转移后，孙成洋基于标准化作业（SOP）与知识管理理念，牵头将成功经验系统梳理，形成涵盖工艺参数窗口、设备调试步骤、良率爬坡指南及异常处理流程的技术转移标准化手册。
此外，他推动建立内部知识库，系统记录转移过程中的关键决策、成功要素与失败教训。这套体系使得后续同类工艺或新产品的技术转移，无需重复“踩坑”，并能快速赋能团队新人，最终实现了技术转移能力从个人经验到组织资产的跃迁，显著提升了工厂整体的工艺迭代与量产爬坡效率。教学反哺管理工具与产业场景的精准结合
孙成洋将这一系统性能力的提升，归功于学院课程与产业需求的高度契合。《光电技术》课程强化了他的芯片光电路理论储备，为精准把控CIS芯片光电转换核心环节、衔接设计与工艺的光电相关技术转移提供了专业支撑。《工程项目管理》课程提供的WBS、里程碑等工具，直接赋能了他对技术转移流程的精准拆解与管控；《领导力与研发团队管理》课程则为他提供了跨部门协同、团队权责划分、研发人员效能提升的系统方法，有效解决了技术转移过程中多团队协作不畅、责任不清的难题；《市场战略》课程拓展了他的成本收益视角，使其在芯片架构选型、工艺方案确定等技术决策中，既能坚守技术标准，又能兼顾经济性与市场化需求，实现技术价值与商业价值的平衡；《大数据分析》课程则让他能运用数据建模分析工艺参数，提升良率预测与过程优化的科学性。这些课程相互支撑、有机融合，既筑牢了他的项目管理、团队管理与数据分析能力根基，又强化了其光电技术与芯片核心技术素养，共同构建了“技术深耕+管理统筹”的双重能力视角，为他高效推进芯片设计到工艺制造的技术转移、破解各类跨环节难题提供了全方位的知识与方法支撑。
孙成洋的实践清晰表明，在半导体这类精密产业中，管理的价值不在于替代技术，而在于为复杂、高风险的技术活动构建保障其成功、提升其效率、实现其规模化的“操作系统”。当一位工艺整合专家掌握了项目化管控、风险协同管理与知识沉淀的方法论，其贡献便从解决单次转移的技术问题，升维至为整个组织构建起一套可靠、高效、可积累的工艺落地能力体系。这不仅是个人能力的飞跃，更是中国半导体产业在迈向自主可控进程中，所亟需的基础性管理能力建设。2 0 2 6
“通过人和技术的协同转化实现科技的社会价值”华东师范大学工程管理硕士MEM招生简章招生代码：125601华东师范大学 文脉绵长、声誉卓著，是教育部直属并与上海市重点共建的综合性研究型大学。2006年学校进入国家“985工程”高校行列。2017年学校进入国家“世界一流大学”建设高校A类行列，全面开启扎根中国大地建设一流大学的新征程。
华东师范大学上海国际首席技术官学院 为华东师范大学的新型实体教学科研机构。学院秉持中国工程院院士、华东师大原校长钱旭红提出的“培养首席技术官，服务高技术成果转化”使命目标，致力于“通过人和技术的协同转化实现科技的社会价值”，承担国家战略需求牵引的科创人才培养重任，秉持“创新改变世界”的核心价值观，提出“应对重大挑战的管理教育”，于2021年上半年创立“科技商学”交叉学科，建立以科创“首席”定位（包括首席技术官、首席智能官、首席可持续发展官）的工程管理硕士教育体系。2026年，学院新开设科创学位教育“双子星”项目，包括科技创业MEM项目、技术转移MEM项目。
（华东师范大学MEM亮相全国研招网报名主页）01工程管理硕士（MEM） 专业学位项目介绍重大项目：“首席技术官”高级MEM项目（EMEM）项目定位： 华东师范大学高级工程管理硕士（简称EMEM）项目，旨在培养引领新一代产业变革的核心技术领导者。项目聚焦于为中国乃至全球产业，锻造兼具全球化视野、系统架构能力与战略领导力的未来CTO与顶级系统架构师。
课程体系深度对标麻省理工学院（MIT）的System Design and Management（SDM）项目，融汇国际前沿的工程管理教育范式，贯穿前沿技术、复杂系统架构与产业战略决策，致力于构建国内顶尖的工程管理教育体系。
项目由麻省理工学院（MIT）博士、首席科学家叶琳琳领衔，汇聚全球顶尖学者与产业领袖，独创 “战略领导力 × 系统架构思维 × 全球产业洞察” 三维培养模型。海外模块直抵硅谷与MIT等全球创新策源地，实现与世界顶尖高校的零距离对话。华东师大EMEM超越传统管理类专业硕士学位教育，是面向未来产业格局的“中国版MIT SDM”，专为站在技术巅峰与战略核心的领军者打造。
“圣约翰科创”EMEM专项人才计划： 申请报考华东师范大学EMEM项目，符合条件者可享受“圣约翰科创”EMEM项目专项人才计划，获得职涯发展优秀潜力评估，就能获取15000元职涯发展奖学金。学费标准： 24.8万元学制与学习年限： 非全日制2.5年EMEM项目申请方式请扫描以下二维码填写申请信息，申请过程中有任何问题或困难及时拨打18651779747电话咨询。报考咨询热线叶老师
教育科技人才融创中心主任
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重点项目：“首席技术官”精英MEM项目项目定位： 面向科创产业和企业，针对我国科技创新发展战略对高级人才的需求，聚焦人工智能、集成电路、生物医药、金融科技和若干战略性新兴产业领域，强化新生产要素协同匹配，培养“技术+管理”交叉、立足高技术产业发展、面向未来的首席技术官人才。
“大夏科创”CTO专项人才发展计划： 申请参加华东师范大学CTO项目，符合条件者可享受“大夏科创”CTO项目专项人才发展计划，获得职涯发展优秀潜力评估,就能获取10000元职涯发展奖学金。学费标准： 20.8万元学制与学习年限： 非全日制2.5年创新项目：“首席智能官”MEM项目
项目定位： 培养面向未来的首席智能官(包括首席创新官)，为人工智能技术从研发到场景应用和产业全链条加速发展作出新贡献。围绕人工智能技术和商业创新问题的系统工程，通过新兴技术群（包括大数据、人工智能、云计算、区块链）协同、技术商业化模式创新科创生态网络发展等全要素生产率提升路径，切实发展新质生产力，实现产业深度转型升级。
“光华科创”CAIO专项人才发展计划： 申请参加华东师范大学CAIO项目，符合条件者可享受“光华科创”CAIO项目专项人才发展计划，获得职业发展优秀潜力评估，就能获取10000元职涯发展奖学金。学费标准： 20.8万元学制与学习年限： 非全日制2.5年战略项目：“首席可持续发展官”MEM项目
项目定位： 面向大型企事业单位，聚焦ESG事业发展，培养具备应对重大挑战管理能力的可持续发展高级管理人才，为我国推动经济高质量发展、加强生态文明建设、维护国家安全、构建人类命运共同体作出应有的新贡献。侧重城市建设、生态环境、新能源、大数据工程等领域。“大夏科创”CSO专项人才发展计划： 申请参加华东师范大学CSC项目，符合条件者可享受“大夏科创”CSO项目专项人才发展计划，获得职涯发展优秀潜力评估，就能获取10000元职涯发展奖学金。
学费标准： 20.8万元学制与学习年限： 非全日制2.5年MEM项目申请方式请扫描以下二维码填写申请信息，申请过程中有任何问题或困难及时拨打15800389741电话咨询。报考咨询热线彭老师
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“双子星”项目：科技创业MEM项目项目定位： 培养服务国家科技引领战略的创业家人才 。 本项目基于全球化背景下聚焦前沿科技的创业活动进行人才的培养。重点研究“科研-资本”增强螺旋模式及实践、全球市场进入战略、国际知识产权博弈、跨境融资与风险投资、国际孵化与加速模式，以及应对地缘政治风险的韧性创业策略。培养具有全球视野、熟悉国际规则、能驾驭复杂跨国经营环境的科技创业家（Technopreneur）和全球创新开拓者。学费标准： 20.8万元
入学即配（需通过评审）大夏科技创业基金最高5万/位
参加创业竞赛最高奖金5万/位
专项人才发展基金1万/位
华东师大校友专享人才奖金1万/位
学制与学习年限： 非全日制2年或者2.5年“双子星”项目：技术转移MEM项目
项目定位： 培养现代化产业体系中的高级技术经理人。本项目聚焦于科技成果从实验室走向市场和产业的全过程规律与效能提升管理进行人才的培养。重点研究科技成果转化的“技术自由岛”模式及实践、技术成熟度（TRL）评估、知识产权战略与布局、技术定价与交易模式、中试熟化与工程化、创新政策与法规环境等核心环节，探索如何构建高效、规范、专业化的成果转化生态系统。培养具备深厚科技背景知识，精通知识产权管理、商业模式设计、投融资分析和政策法规的专业化技术转移经理人、科技成果运营官和高校科研院所技术商业化负责人。
学费标准： 20.8万元
入学即配（需通过评审）技术转移课题经费最高5万/位
参加创新创业竞赛最高奖金5万/位
专项人才发展基金1万/位
华东师大校友专享人才奖金1万/位
学制与学习年限： 非全日制2年或者2.5年“双子星”项目申请方式请扫描以下二维码填写申请信息，申请过程中有任何问题或困难及时拨打18321856805电话咨询。报考咨询热线杨菲菲副教授
“双子星”科创学位项目工作组研究项目负责人
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*所有项目皆按学年分三次支付，分别为40%、40%、20%。
注：以物价部门备案信息为准。02华东师大工程管理硕士（MEM）专业学位教育创新体系
上海国际首席技术官学院建立了全面的教育创新体系。首先，以“改变思维”为基座，转变技术人才的单一专业思维，建立面向问题导向、需求导向和创新价值导向的系统性思维。其次，以“科学家精神、企业家精神与教育家情怀”塑造学生的人格和身份，贯穿于整体教育培养的全链条全过程中。再次，我们通过聚焦科技产业技术前沿，建立“6+X+Capstones”培养体系结构，实施“科创默会知识”教育工程，引入“科研-资本”增强螺旋，赋能学生的终身职业发展。下面，我们具体阐述10大优势和特色。
优势与特色1以“改变思维”为基座，面向人工智能时代科创人才发展的核心竞争力塑造
以中国工程院院士、华东师大原校长钱旭红提出“改变思维”为我们创新教育的底层逻辑。在教育方案体系中，我们在学位基础课中设置《量子思维与改变思维》，在专业课程中设置《创造性思维与创新方法》《数据思维与大数据技术》等，特别引入美国宾夕法尼亚州立大学讲席教授丁敏创立的《逻辑创新思维法（LCT）》体系。学院通过构建以“改变思维”为基座的教育体系，帮助学生突破传统思维模式，为提升创新领导力夯实基础。优势与特色2
以“科学家精神、企业家精神与教育家情怀”为内核，培育人工智能时代使命感驱动的科创领导力
上海国际首席技术官学院提出“首席技术官”不仅要有“科学家精神”，还要有“企业家精神”，我们称为“双融精神”。后来，我们在此基础上又增加“教育家情怀”，以强化这样的理念：科创高管要成为年轻辈事业发展的教练，在职场上要勇于承担“导师”“师父”的责任。这亦是领导力的重要体现。在人类文明进程中，科学家、企业家、教育家分别扮演着探索真理、创造价值、培养人才的核心角色。优势与特色3聚焦科技产业技术前沿，塑造人工智能时代面向未来的创新领导力
传统的管理或商科教育培养逻辑通常聚焦于通用的理论知识和技术方法，并非直接以产业技术定位设置培养方案。上海国际首席技术官学院从建立培养方案的一开始就高度重视科技产业技术前沿，把这部分的教育作为整体培养方案的基本逻辑和结构要素，以教育创新直接支撑科技创新与产业创新的深度融合，通过课堂内外的多路径和全过程培养，聚焦科技产业技术前沿，帮助学生提升技术驱动的创新领导力，实现“首席技术官”的培养目标。优势与特色4
独创“6+X+Capstones”培养体系，提升面向人工智能时代的复合交叉能力
上海国际首席技术官学院独创“6+X+Capstones”培养体系结构，以更好地应对人工智能技术迅猛发展对高等教育带来的挑战。“6”为科创“首席”系列的高管（首席技术官、首席智能官、首席可持续发展官等）核心知识能力系统的六大模块；“X”为面向国家、上海和长三角发展战略的产业技术前沿提升模块，重点为三大先导产业和若干重点产业；“Capstones”为顶石融合实践教育，重在实践训练和问题解决导向，培育科创默会知识，锻造“软”“硬” 结合的决策力，全方位提升学员面向人工智能时代的复合交叉能力。
优势与特色5强化“科创默会知识”教育工程，塑造人工智能时代高级隐性能力系统
上海国际首席技术官学院确立“科创默会知识”教育工程。它是“6+X+Capstones”培养体系的有机组成，体现在“顶石融合实践教育”（Capstones）的整体板块中。学院通过多路径和全过程的培养方式，培育并提升学生成长为科技创新领军人才所应拥有的不可替代的能力，包括：直觉、反思与领悟，判断力和洞察力，想象力和创造力，眼光和远见等。上海国际首席技术官学院开展的“科创默会知识”教育工程，采取十二种路径和手段，大力改变传统管理教育的常规做法，为应对复杂产业变革、引领技术创新突破筑牢底层竞争力！
优势与特色6以“科研—资本增强螺旋”（RCES）为驱动，打通人工智能时代科技创新与产业价值转化路径
2025年4月初，中国工程院院士、华东师大原校长钱旭红提出“科研—资本增强螺旋”（Research-Capital Enhancement Spiral, RCES）新概念，要义是通过科研成果为资本增值提供价值支撑，同时资本反哺科研持续投入，实现科研成果与企业市值的相互良性反馈与可持续发展。上海国际首席技术官学院建立《科学驱动的创新》和《创业金融实务》等课程及实践，强化原始基础创新的成果转化人才培养和以耐心资本为重点的战略资源建设。
优势与特色7赋能终身职涯发展支撑人工智能时代科创人才跨周期跃迁
上海国际首席技术官学院从第一届学生入学开始就确定赋能学生终身职涯发展的理念和方案，把对学生的报考选拔、入学前教育、在读培养、毕业后的校友工作从一开始就拉通协同。学生一旦被正式录取，就被学院视为终身赋能的对象，铸就学生终身职涯发展需要的价值观、思维与认知、格局和远见，帮助学生夯实面对不断快速变化的科技和产业环境的核心能力，实现个人职涯发展和终极人生意义。学院建立了全方位的赋能服务体系，目前共有七大路径和手段。优势与特色8
独创特聘实践教授队伍拥有强化塑造科创实践能力的高水平师资体系特聘实践教授队伍是上海国际首席技术官学院为实现“科技与管理结合、技术与商业化整合、科学家精神与企业家精神和教育家情怀融合”的教育理念而组建的重要师资力量，主要由具有三十年以上产业实践和科创高管任职经历的资深科创企业家和跨国公司技术高管组成，他们大多在青年时代获得博士学位。这支队伍与纯学术背景的专任教授群体形成有力互补，是实现学院“科创默会知识”教育工程的重要保障。优势与特色9
建立大量产教融合实践基地强化工程科技真实场景教育实效
截至2025年12月，学院已同上海人工智能研究院等45家校外科创企业和机构签署战略合作协议，建立产教融合基地、科创示范基地以及全链资源生态服务平台。代表性的深度合作平台包括：与国家技术转移东部中心共建“产教融合协同创新中心”，与上海市欧美同学会普陀分会共建“科创教育与欧美专家联盟”，与上海科技创业投资集团有限公司共建“科创投资与创新创业实践基地”，与中科智云科技有限公司共建“人工智能产业CTO高管教育与数智创新示范基地”，与海信集团共建“智能制造管理跨学科研究与创新教育基地”，等等。
优势与特色10打造科创全链资源生态服务平台全方位支撑学员科技创新和技术创业
科创全链资源生态服务平台依托于学院的教育战略联盟、产教融合基地、科创全链生态服务资源平台的工作站，联合产业和导师资源，组建网络型的开放资源，服务于学员的科技创新和技术创业，把学生的教育培养与他们的事业发展融合起来，面向人才培养的最终成果导向。学院还建立了以具体产业为定位的生态中心，与科创全链资源生态服务平台交相呼应，形成在科技创新与产业创新深度融合中实现教育引领和纽带价值的矩阵式双重保障体系。03报考、录取及培养(一) 报考要求
招生对象符合以下条件（工作年限计算截至2027年入学之日）：1、已获硕士或博士学位，并有2年以上工作经验的人员。2、大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业同等学力并有5年以上工作经验的人员。注：外籍人士暂时不能报考华东师范大学MEM。(二) 拟招生人数110人（不含推免）备注：最终招生名额以华东师范大学研究生院招生办发布为准。(三) 录取类别及培养形式
非定向MEM学生，由学生本人与学校签订培养协议，个人支付培养费。
非全日制硕士研究生一般录取为定向就业，不转户口档案。
所有项目均为非脱产，学习年限为2.5 年，学习时间为双休日集中授课。
(四) 学位论文及学位授予工程管理硕士MEM学位论文结合本单位的课题或研究方向进行，由导师负责指导。在规定年限内课程考试合格、修满规定学分，完成硕士论文并通过学位论文答辩者，经学校审核批准后，授予教育部统一制发的华东师范大学硕士研究生毕业证书和工程管理硕士学位证书。(五) 奖学金
华东师范大学2027级MEM奖学金体系全面覆盖新生入学、在读培养、毕业荣誉三个阶段，构建起贯穿培养全周期的激励机制。 新生阶段设有全国MEM联考奖学金 （最高8万元） 与非全日制专项职涯发展奖学金 （最高1万元） ，助力优秀考生成就首席技术官之路；在读阶段包含综合奖学金、学术竞赛奖、国际交流访学奖 （最高2万元） 及社会工作与生涯发展奖 （最高3万元） ，鼓励学生全面成长与持续进步；毕业阶段则设有市级、校级与学院优秀毕业生奖学金 （最高3万元） ，以表彰在科研、创新与社会贡献中表现突出的学子。该奖学金体系旨在以荣誉激励卓越，以奖助推动成长，培养兼具技术实力与创新领导力的未来工程领袖。
- 学院地址:
上海市普陀区中山北路3663号华东师范大学教育发展大楼(南楼)4层
*大零号湾办公:
上海市闵行区谈家塘路155号紫竹国际教育园区A1号楼
*学院官网:
http://cto.ecnu.edu.cn
*华东师范大学研究生招生信息网:
https://yjszs.ecnu.edu.cn/
*咨询邮箱:
mem@cto.ecnu.edu.cn
*官方微信公众号：
上海国际首席技术官学院华东师大MEM 2027年入学EMEM、MEM项目首席技术官高级MEM项目（简称EMEM项目）首席技术官精英MEM项目（简称CTO项目）首席智能官MEM项目（简称CAIO项目）首席可持续发展官MEM项目（简称CSO项目）科技创业MEM项目技术转移MEM项目推荐阅读
华东师大工程管理硕士MEM专业学位点由上海国际首席技术官学院（新型实体教学科研学院）负责招生和培养。学院聚焦人工智能、集成电路、生物医药和若干战略性新兴产业，自2025级起，对工程管理硕士（MEM）专业学位点的重点项目、创新项目和特色项目进行全面升级，分别定位为首席技术官高级MEM项目（简称EMEM项目）、首席技术官精英MEM项目（简称CTO项目）、首席智能官MEM项目（简称CAIO项目）、首席可持续发展官MEM项目（简称CSO项目），培养面向国家战略需求的科创产业卓越领导者。