钱旭红院士在《改变思维：新版》中写道：“全球的创新模式，正在发生重大变化……科技商业世界正成为经济的主流。现代创新型企业亟需以研究开发为导向的首席技术官及其团队。他们的素质和能力，决定性地影响着企业的技术进步和命运。”这段话点出了当下产业变革对交叉复合型人才的迫切需求。

华东师大工程管理硕士（MEM）项目，以“通过人和技术的协同转化实现科技的社会价值”为使命，面向新兴产业和未来产业，培养了一批又一批兼具技术、战略、管理与创新领导力的新型人才。为呈现教育创新带来的改变，学院推出“华东师大MEM培养成果选编”系列。本期聚焦2022级MEM精英班学生、解放日报社测试负责人张歆瑶。

张歆瑶的MEM旅程，始于一场极限压力测试。攻读之初，她同时要保障本职工作高效推进，投入课程学习，统筹学联事务，还要参与专业赛事。多重任务叠加，时间与精力被压缩到极致。过去应对这种局面，她容易陷入忙乱，缺乏系统方法。但正是这种高压环境，成了她思维破局的起点。

MEM的系统学习给了她一套新工具。她开始像管理复杂项目一样，对生活与工作进行全局性重构。优先级排序、目标拆解、节点管控—这些项目管理方法被她迁移到日常中。她坚持记录每日小目标，以终为始地锚定核心任务。在有限时间内，工作、学业与实践实现了高效平衡。这种思维迁移到职场后效果明显：她顺利通过职称考核，参与的项目也获得不错成绩。她意识到，高效管理时间的本质，是管理目标与人生的优先序。

更深刻的改变发生在心态层面。过去张歆瑶习惯执着于成果带来的即时成就感，一旦遇到挫折，容易自我内耗。MEM课程中的大量真实案例剖析，以及与师长、同窗的深度交流，为她提供了新的认知框架。她逐渐学会以冷静、客观的复盘视角看待成败，理解“失败是优化方案的最佳契机”。这种视角转换，增强了她在不确定性中的心理韧性。

与此同时，她的管理认知也完成了迭代。她跳出了唯KPI论的单一绩效思维，认识到有效的管理不只是机械地落地指标，更要心怀仁厚，在追求团队业绩的同时兼顾每个成员的成长与感受。这种刚柔并济的管理思维，让她在后续的学联工作与跨部门协作中更加从容。

经过两年半的高压锤炼与系统反思，这些改变已不再是外部的知识输入，而是内化为她稳定的核心能力。她敢于主动挑战复杂任务，能够在高压下保持稳定输出，善于从任何经历中进行结构化复盘并提取经验。对她而言，MEM赋予的远不止一纸文凭或某个领域的专业知识，而是一套可迁移至任何职业与人生场景的底层思维模式与行动框架。

张歆瑶的成长故事，印证了工程管理教育的深层价值：它不只教人如何管理技术与项目，更启迪人如何管理自己、管理团队、管理人生。这种贯通术与道、平衡理性与感性的综合素养，正是应对未来复杂世界不确定性所需要的装备。