2026年10月16日，在第三届亚洲新世纪教育论坛颁奖典礼上，香港大学EMBA项目从亚洲近百个硕博教育项目中脱颖而出，荣膺“亚洲最具影响力教育项目大奖”。该奖项由《国际品牌观察》杂志、专业学位网联合评选，三家机构分别在品牌评价、教育行业认可度与专业学位平台公信力等维度，对香港大学EMBA给予高度认可。
此次获奖再次印证了香港大学EMBA在亚洲教育领域的标杆地位，更意味着项目将在AI深刻重塑教育与商业的时代背景下，肩负探索未来亚洲教育形态的重要使命——而这一探索的核心，正是互信：既要赢得社会对大学教育的信任，也要培养值得被信任的学习者。
AI时代，信任是教育真正的挑战
AI时代，可怕的不是AI像人，而是人像AI。这种现象冲击着各行各业，教育首当其冲，也最值得警惕。当“提升成绩”和“学习真知”的边界模糊，教育就面临信任危机，人才凭什么相信教育？而教育到底在培养什么样的人才？
论坛期间，香港大学协理副校长（教学-教学型研究生课程）、港大经管学院副院长（EMBA&IMBA课程）、潘燊昌基金数据科学与创新教授、商业分析与创新讲座教授沈海鹏教授发表主题演讲《AI时代，教育的新瓶颈：信任》。
过去很多被视为“有用”的学习，本质上只是结果交付：记忆、检索和复现答案，却未必带来真正的理解与成长。当AI能够在数秒内完成同样的标准化任务，这种“像AI”的能力便迅速贬值；当知识获取变得极为便捷时，如何维系社会对学位价值与育人品质的信任，是百年名校必须直面的命题。
作为国际知名的数据科学家，沈海鹏教授拆解数据分析领域的经典模型“DELTA”，五个字母分别对应：Data（数据）、Enterprise（企业）、Leadership（领导）、Targets（目标）、Analysts（分析人才）；后延伸加上了Technology（技术）。而今，沈海鹏教授提出新模型“DELTA+T²”，新增的一个T即Trust（信任）。
如果用这个模型给一所大学做体检，教育者应当思考的真正问题是：
Data：学习与就业的数据能不能改进教学？
Enterprise：院系与校企能不能协同？
Leadership：校领导是否亲自参与定立方向？
Targets：需要重点聚焦的培养目标是什么？
Analysts：教师能不能既懂学科、会用AI，又能带领学生解决真实问题？
Technology：平台、算力与工具，能否随着教学需要灵活扩展？
Trust：学术诚信与AI的使用规则如何界定？学位的含金量能不能守住？
“算力可以买；社会对学位的信任，买不来。”
结合香港大学EMBA的办学实践，沈教授分享了“你出数、你出人、我培养”的产研结合模式。学员带着真实数据与真实问题走进课堂，在框架训练中形成判断力，再回到企业变成可执行的决策。由此，课堂不再只是知识传递的场所，而成为重新定义企业问题、系统升级管理者认知的空间。
与时代同行，向世界而行
明年，香港大学EMBA即将迎来创立十周年。回望十年间教育历程，也是一部与时代同频的成长史。
2017年，时年106岁的香港大学与119岁的北京大学决定携手，汇聚两所百年学府的学术积淀，为华人企业家搭建融汇东西方智慧的高层管理教育平台。
2018年，香港大学EMBA首期班迎来35位学员，一段连接香港与内地、融通学术与商业实践的求知征程由此启航。
2019年，面对外部环境的骤然变化，课程及时移师深圳。前行的道路，既有浪潮，也有风雨，教学的脚步未曾停歇。
2020至2021年，疫情阻隔了线下相聚，课堂却跨越屏幕延续，四期更首次扩展为两个班。
2023年，随着内地与香港恢复通关，跨境课堂重焕生机，香港大学EMBA综合班首次迎来三个班，在持续积淀中迈入新的发展阶段。
2024年，中国企业加速走向世界，全球化成为企业家必须作答的时代命题。香港大学EMBA正式增设环球班，将学习场景进一步延展至全球市场与国际商业实践；同年，综合班迈入每届四个班的新阶段。
2025年3月，环球班首期80余位华人企业家在香港相聚，综合班与环球班并行发展，项目学员及校友总数突破千人，城市校友网络陆续建立。
2026年，香港大学EMBA综合班迎来第九班，项目学员及校友总数超过1300人。
从35人的第一堂课，到千余名企业家与管理者汇聚的学习共同体；从两所百年学府携手，到面向世界的育人探索，香港大学EMBA始终以学术为根、以实践为径，在时代变革中不断拓展教育的边界，也在岁月积淀中建立起教育最珍贵的信任。
这也正是香港大学EMBA此次荣膺“亚洲最具影响力教育项目大奖”的深层意义。真正有影响力的教育项目，其价值不只在于响亮的品牌、丰富的课程或广泛的校友网络，更不在于追逐热点，而在于能否在科技日新月异的时代，持续回答教育最本质的问题：如何培养能够独立面对复杂现实并做出可信决策的人。
面对AI带来的深刻变革，香港大学EMBA将继续扎根亚洲商业实践，推动EMBA教育从知识传授走向全人培养，从理论学习走向知行合一。AI可以提高效率、生成答案，但真正的领导力，始终源于对问题的理解、对责任的承担、对信任的建立，以及对未知、对变化的坦然无惧。
在这个人容易“像AI”的时代，信任正是人区别于算法的根基，也是教育必须回归的本心。
|
|
||
|
香港大学创立于1911年，是香港首间大学，历史悠久。在2027年QS世界大学排名中，香港大学排名全球第11；在2026年QS亚洲大学排名中，荣获亚洲第1；在2027年泰晤士高等教育（THE）世界大学排名中，排名香港第1。 香港大学经济及工商管理学院（港大经管学院）成立于2001年，是香港大学最年轻及最具活力的成员之一，致力培育顶级商界领袖，鼓励学术研究，在亚洲引领全球经济的发展潮流下，为香港、中国乃至世界各国的发展提供不可或缺的思想动力。 学院于2025年英国《金融时报》研究影响力排名及2024年《金融时报》综合研究排名中均荣膺亚洲第1；于2021至2025年间获UTD商学院研究排名亚洲第1。学院获EQUIS及AACSB两项国际认证。 |
