为深入解读教育强国建设战略内涵，明晰教育学科高质量发展的方向与路径，我院特邀北京师范大学中国教育政策研究院专家薛二勇教授开展专题学术讲座，学院部分师生代表到场聆听。本次讲座紧扣教育强国建设时代背景，从核心要求、现存差距、实践路径三个维度展开，结合真实教育案例与政策解读，为在场师生带来兼具理论高度与实践指导性的分享。本次讲座由殷世东副院长主持。
讲座中，薛教授明确教育强国建设对教育学科提出“三个强”核心要求：本体强，需实现学生、教师、教育内容、教育设施、教育治理五大核心要素的优化组合；功能强，要强化教育对外部系统的支撑作用；价值强，以办好人民满意的教育为核心，兼顾国内教育认同与国际教育话语权提升。
随后，薛教授剖析当前教育学科建设与新要求间的“三多三少”差距：单一要素研究多，要素组合与跨学科融合研究少；教育与外部系统关系研究多，教育支撑外部系统的作用机制研究少；教育资源配置的事实性研究多，教育价值判断的价值性研究少。针对上述问题，薛教授提出教育学科高质量建设的“三个结合”路径，即学科内深挖与学科外交叉相结合、系统性关系与系统间支撑相结合和事实性分析与价值性研究相结合。
在交流互动环节，师生围绕基础教育优质均衡与高中特色发展、循证教育研究方法等问题踊跃提问，专家逐一细致解答，其观点兼具针对性与实操性，引发全场共鸣。
讲座结束后，殷世东副院长对薛教授的精彩分享致以诚挚谢意。表示本次讲座系统梳理了教育强国背景下教育学科发展的核心逻辑，为师生开展教育研究、参与教育实践提供了清晰思路，也为学院教育学科高质量发展注入新方向，助力师生以扎实的学术研究为教育强国建设贡献力量。