第十五届中国商学院招生经验分享暨创新培养论坛在山东顺利举办

发布时间:2026-05-29 18:53:24

5月28日,第十五届中国商学院招生经验分享暨创新培养论坛山东顺利召开本次会议由MBAChina主办,山东大学管理学院承办,来自全国百余所院校200余位院校领导及专业学位专业项目主任、主管负责人、老师、行业内代表参加会议。上午大会由山东大学管理学院副院长张晓峰主持。

图片

曹现强致辞

曹现强在致辞中表示,本次论坛以“重构增长,跃迁共生”为主题,是商科教育回应时代变革的一次重要尝试。当前世界格局加速演进,人工智能技术深刻改变知识生产与传播形态,商科教育传统模式面临前所未有的挑战,高校亟需聚合行业力量,重塑培养体系,实现跨越发展。他介绍了山东大学在MBA/EMBA教育领域的探索与实践。学校依托齐鲁文化底蕴,融合《论语》《孙子兵法》等东方智慧与全球视野,构建了综合管理、医疗健康管理、科技人才与创新发展三大核心方向,并首创“企业教室”,将教学延伸到产业一线,实现教育培养与时代需求、理论研究与实践应用的有机融合。他强调,面对招生与培养领域的范式转移,高校必须以质量和效益为导向,让MBA/EMBA教育真正成为个人高回报、企业高效益的战略投资。

图片

张诗华致辞

MBAChina创始人&总裁张诗华在致辞中表示,本届论坛汇聚百余所院校200多位教育同仁,聚焦招生压力、培养转型与AI冲击等行业痛点,倡导增长重价值、发展重协同。同时指出,论坛十五载始终专注搭建务实交流平台。未来将持续深耕平台建设,与各界携手推动中国商科教育高质量发展。

图片

白长虹主题分享

南开大学商学院院长、国务院学位委员会工商管理学科评议组成员、全国旅游管理专业学位研究生教育指导委员会副主任委员白长虹教授以《AI时代管理研究与管理教育的几点思考》为题进行发言。他表示,AI冲击下管理教育需重新审视知识价值,当前管理研究存在理论与实践割裂等痛点。他提出应重构研究范式,推动人机协同,以案例研究创造新知、聚焦幸福价值与产业创新;并介绍南开大学在未来产业、“产业学”学科等方面的探索,呼吁学界面向AI时代升级研究与育人模式,服务新质生产力发展。

图片

冯耕中主题分享

西安交通大学管理学院院长冯耕中教授以《管理教育创新发展:中外合作办学之路》为题进行发言。他表示,当前中外合作办学进入提质增效、严审强监管新阶段,商科需聚焦国家战略。他分享了西安交大在中加、中美、中塞等合作项目及匈牙利国际商学院的实践,提出应坚持科教先行、强化国际认证、推动从跟跑到领跑,以产教融合支撑教育与企业“走出去”,服务“一带一路”高质量发展。

图片

张伟主题分享

全国工程管理专业学位研究生教育指导委员会秘书长、清华大学工程管理硕士(MEM)教育中心主任、人因工程全国重点实验室副主任兼实验室清华大学分部主任张伟教授以《以毕业评价改革促项目全流程重构—MEM探索》为题进行发言。他指出,MEM教育推行学位论文与四类实践成果报告并行的评价模式,契合《学位法》精神与行业需求。当前学生、培养单位、用人单位均面临现实痛点,需以出口评价改革倒逼招生、课程、导师、评审全流程重构。他介绍了实践成果展示平台建设与迭代进展,强调以实践导向推动MEM教育高质量发展。

图片

张晓峰题分享

山东大学管理学院副院长、山东大学MBA/EMBA教育中心执行主任张晓峰以《以产教融合重构MBA增长》为题进行发言。他提出,MBA教育转型需立足四链融合赋能平台定位,采用企业培训SSR模型与产教融合RICES模型双路径,通过积木式、榫卯式、融合式三种合作方式推进落地。他结合海康威视、中信城开等实践案例,分享链主企业导入等五大举措,强调以产教融合回归教育本质、驱动MBA高质量增长。

图片

林嵩主题分享

中央财经大学商学院、科技商学院院长兼MBA教育中心主任林嵩以《科技+商学的商科教育逻辑重塑与中央财经大学的实践》为题进行发言。他指出,AI与数字经济正重构商业逻辑,传统商科面临课程滞后、师资不足等挑战。中财依托多年认证积淀与财经优势,打造科技商学院,重构“科技+商学”课程体系,推行双师课堂与体验式教学,聚焦技术经理人培养,以产教融合与多元实践,培育复合型科技商业人才。

图片

王梦妍主题分享

PMI中国区总裁王梦妍以《国际资格认证驱动新一代管理人才培养》为题进行发言。她介绍了PMI全球项目管理认证体系与人才三角核心能力框架,指出CAPM、PMP等认证可全面提升个人职场竞争力与薪酬水平,并获得多地人才政策支持。面对千万级人才缺口,她提出通过校企合作、奖学金计划、产学研融合,将国际标准融入高校MBA/MEM培养,助力院校提升人才质量与就业竞争力,共建项目管理人才生态。

图片

下午场论坛由山东大学MBA/EMBA教育中心副主任任荣主持。

图片

王钰主题分享

香港中文大学(深圳)王钰老师以《AI+跨学科:驱动招生长效增长与价值实现》为题进行发言。她指出,当前商科招生内卷、成本高企、项目同质化,产业亟需复合型人才。MBM项目依托深圳区位优势,以AI+跨学科双轮驱动,用数据中台实现精准招生,打造“管理+X”特色课程体系,构建招生—培养—口碑闭环生态,并倡议院校共建AI工具与案例库,协同推动管理教育高质量发展。

图片

徐萍主题分享

上海交通大学安泰经济与管理学院徐萍老师以《破壁·适配·共生—MBA教育应对变局的三重解法》为题进行发言。她指出,当前MBA面临经济承压、AI冲击、生源竞争加剧等挑战。交大安泰通过破壁打破招生与培养壁垒,构建全媒体宣传矩阵;以适配升级课程师资、强化国际与双创赋能;以共生打造学生、校友、校企协同生态,以“纵横交错、知行合一”推动MBA高质量发展。

图片
图片

从左至右:史青、徐欣毅、周志鹏、徐亚晖、李庆赟

新疆财经大学工商管理学院(MBA学院)副院长史青,中山大学数字经济硕士学术主任徐欣毅,南京航空航天大学经济与管理学院副院长周志鹏,北京外国语大学国际商学院MBA中心副主任徐亚晖,香港岭南大学商业研究博士项目主任李庆赟以《培养跃迁:AI时代,商科教育如何重塑人才培养价值》为题进行圆桌对话研讨。面对AI冲击、招生压力与同质化竞争,嘉宾一致认为,坚守定位、特色发展、区域深耕、课程重构是破局关键。中山大学聚焦破解AI带来的“能力幻觉”,强化知识内化与深度思考培养;南航紧扣国家高端装备与航空航天战略,打造产业适配型商科人才;北外依托高科技产业导师资源,推动教学与企业真实价值创造同频;香港岭南大学构建商科与数据科学交叉培养体系,全层级增设AI课程,夯实技术通识基础。

图片
图片

从左至右:齐英杰、范秀、张晓瑜、诸波、金绍荣、李劲微

北京理工大学管理学院专业学位教育联合中心副主任齐英杰,中国科学技术大学科技商学院、管理学院专业学位中心招生负责人、EMBA项目中心副主任范秀,中山大学管理学院MBA中心副主任张晓瑜,西南交通大学经济管理学院‌专业学位教育中心主任诸波,西南大学MBA教育中心执行主任金绍荣,香港教育大学高级公共行政及领导硕士(EMPAL)项目讲师李劲微以《增长重构:商学院招生如何穿越流量焦虑与竞争内卷》为题进行圆桌对话研讨。面对流量成本攀升、生源结构变迁、项目竞争加剧、考生决策趋缓的行业困境,与会嘉宾一致认为,价值重塑、特色深耕、生态运营是商学院招生破局关键:中国科学技术大学打造全国首个科技商学院,布局商业人工智能专业,以科创生态与智能化数据平台实现生源高效转化;中山大学深耕粤港澳大湾区,推出医疗管理、数字化管理等五大特色方向,坚持价值导向不打价格战;西南交通大学聚焦轨道交通行业特色,以高获得感教育产品稳固西南市场;西南大学依托农文人文学科底蕴,锁定教育、白酒、基层管理等细分生源,打造农商管理特色,以全员营销与在校生口碑实现低成本获客;香港教育大学严格把控生源质量,坚守招生标准与培养底线。 

图片
图片

从左至右:何波、李巍、蒋才芳、王鑫、郭文龍

西南科技大学MBA教育中心执行主任何波教授,重庆理工大学MBA学院副书记、副院长(主持工作) 李巍,湖南师范大学MBA教育中心主任蒋才芳,江西财经大学工商管理学院副院长王鑫,香港理工大学专业进修学院高级讲师及人才管理理学硕士课程统筹郭文龍以《案例与专业学位实践成果如何驱动商科培养创新》为题进行圆桌对话研讨。与会嘉宾一致认为,案例教学与实践成果驱动是MBA培养破局创新的关键路径,各校依托自身优势形成鲜明培养特色:重庆理工大学以“学科融通、产教融合、咨政启新”理念为核心,搭建跨学科师资平台与企业案例库,将案例教学打造为MBA人才培养核心范式;湖南师范大学构建“案例教学—案例开发—案例竞赛”三位一体体系,以赛事赋能学生实践能力与职业发展;江西财经大学通过组织保障、制度激励与生态构建三大举措,激发教师案例研究活力,形成全链条案例培养生态;香港理工大学推行本研贯通案例教学,分层培养学生场景理解、问题解决与实践创新能力。

付岩志致辞

山东大学管理学院党委书记付岩志致闭幕辞。他分享了论坛形成的三项重要共识:人工智能成为教学改革核心驱动力、招生工作转向品牌与价值系统工程、产教融合迈向制度化协同育人,并回顾了论坛十五年来见证商科教育从规模扩张到内涵提升的发展历程。他表示,山东大学管理学院愿与各兄弟院校深化协同合作,期待各界同仁以本次论坛为新起点,持续推动招生与培养提质升级,共同助力中国商科教育高质量发展。

图片
本次论坛聚焦招生创新、培养改革、AI赋能、产教融合等热点议题,深入探讨专业学位教育发展的新机遇与新挑战。与会嘉宾分享实践经验、凝聚发展共识,为提升人才培养质量、推动教育创新发展提供了有益思路。论坛不仅搭建了全国商学院交流合作的重要平台,也进一步汇聚了推动专业学位教育高质量发展的行业力量。面向未来,各院校将以创新驱动发展、以协同促进提升,共同探索人才培养新模式,为服务国家战略和经济社会发展贡献更多智慧与力量。