世界技能博物馆是由人力资源和社会保障部、上海市人民政府与世界技能组织三方共建的全球首个永久性技能主题博物馆，坐落于百年永安栈房旧址，是展示全球技能发展、传播工匠精神、促进国际技能交流的重要平台。馆内六大主题展区系统呈现技能演进、科技变革与社会发展的内在联系，为本次实践教学提供了优质现场资源。

在馆内讲解员与两位老师的共同引导下，师生依次参观"工具与我们的世界""成功的全球运动""技能发展与中国""技能与工业革命"等核心展区。从新石器时代的原始工具到现代智能制造装备，从大国重器背后的技能支撑到人工智能带来的技能变革，同学们通过实地观察、动手体验，直观感受技能创新对生产力提升、区域发展与公共治理的深刻影响。

中国学生周心雨、刘诗盈在"振华30"起重船模型前驻足，详细了解大国重器制造过程中技能人才的核心作用。来自德国的Philipp Gützlaff等同学看到德国工业制造相关展品时格外兴奋，仿佛回到了家乡，他们热情地向大家介绍德国"双元制"职业教育体系的特色，以及德国工业对精度和工匠精神的极致追求，与中国学生夏佳敏展开了深入的跨文化交流。来自西班牙的Didac Mauri Esteller、Ferran Serramalera等同学在看到本国传统建筑技艺和现代工程技能展品时难掩激动，主动为师生们讲解西班牙建筑技能的传承与发展，分享本国技能人才培养的经验。

来自菲律宾的Mussolini Lidasan同学有着十分丰富的阅历：曾在菲律宾政府部门工作，现任菲律宾高校教授。参观过程中，他多次驻足交流、深有感触。他表示，此次将课堂搬到世界技能博物馆的实践教学模式非常新颖、非常有效，让理论知识变得直观可感，真正实现了知行合一。他高度赞赏上财公管学院国际化、沉浸式、跨学科的育人理念，并坦言这种教学方式给他带来了深刻启发，回到本国后，也计划在自己所在大学推广同类现场实践教学模式，让更多学生在真实场景中学习、思考与成长。

汪晨教授结合《中国区域经济》课程，从区域经济发展、产业升级、人才集聚与空间布局角度，解读技能体系如何支撑区域创新发展、如何影响经济格局与增长动能。她以纺织业、钢铁业的发展为例，讲解了技能标准化如何促进大规模生产，进而催生产业集群和工业城市；并分析了数字技能、绿色技能等新兴技能如何成为区域经济发展的新增长点。

来自西班牙的同学结合本国产业发展经验，分享了技能人才集聚对区域创新的推动作用；同学们结合课堂上学过的区域创新体系理论，就长三角地区如何打造国际化技能人才高地、推动产业一体化发展展开深入交流。

付春老师立足《公共行政前沿研究》，从公共政策、治理体系、职业教育与公共服务供给视角，分析政府在技能型社会建设中的角色定位、多元协同治理机制与国际经验借鉴。她特别指出，公共政策不仅要关注技能人才的数量供给，更要关注技能公平问题，保障弱势群体的技能发展权利。

来自新加坡、保加利亚等国的同学积极分享所在国家技能发展与公共治理经验，围绕技能认证国际互认、校企合作、公共政策创新等问题展开热烈研讨。

实践过程中，师生们在展区偶遇了两位青年朋友：上海财经大学公共管理学院2019级本科校友、新疆籍的加拉斯·艾德力拜，以及重庆交通大学道路桥梁与渡河工程专业毕业生马昌浩。

两位青年主动加入师生研讨，加拉斯·艾德力拜从文明互鉴视角分享不同国家技能文化的交流与融合；马昌浩结合桥梁工程实践，讲述技能创新如何支撑重大工程建设，以及技能标准在工程质量管控中的关键作用。现场交流气氛热烈，大家畅所欲言、收获满满。

本次实践教学是公共管理学院推进研究生课程改革、强化实践教学、提升国际化培养质量的具体举措。通过理论与实践相结合、本土与国际相结合、学科交叉与现场研学相结合，有效提升了学生的专业应用能力、跨文化沟通能力与思辨能力。

未来，学院将继续秉承"厚德博学，经济匡时"的校训精神，践行"公心致远，管韵风华"的院训追求，持续创新教学形式，拓展实践基地，丰富跨学科与国际化教学内涵，着力培养基础扎实、视野开阔、知行合一的高素质公共管理与经济管理复合型人才，为服务国家与地方高质量发展贡献力量。