能源转型背景下矿业类高校国际化办学的创新实践——中国矿业大学（北京）莱奥本国际工程学院的办学模式研究

在"双碳"战略目标深入推进与全球能源格局深刻变革的时代背景下，传统矿业类高校如何通过国际合作实现学科转型升级，培养适应能源革命需求的高层次工程人才，成为行业高等教育面临的重要命题。本文以中国矿业大学（北京）莱奥本国际工程学院为研究对象，系统分析其"新能源+安全工程"的学科布局、"本硕贯通"的培养体系，探讨其在能源转型人才培养、中奥工程教育合作、矿业高校创新发展等方面的实践探索，以期为我国行业特色型高校国际化办学与卓越工程师培养提供理论参考。

关键词：中外合作办学；能源转型；新能源科学与工程；安全工程；矿业高等教育；中奥合作

一、引言

党的二十大报告明确提出"积极稳妥推进碳达峰碳中和"的战略目标，强调"深入推进能源革命，加强煤炭清洁高效利用，加大油气资源勘探开发和增储上产力度，加快规划建设新型能源体系"。在能源安全与低碳转型双重约束下，我国能源行业正处于从传统化石能源向清洁能源转型的关键期，对既掌握新能源技术又精通传统矿业安全、具备国际视野的复合型工程人才需求日益迫切。

与此同时，传统矿业类高校面临着学科转型的历史任务：既要坚守矿业工程的传统优势，又要主动拥抱新能源革命；既要服务国家能源安全战略，又要培养适应能源转型的高层次人才。中国矿业大学（北京）莱奥本国际工程学院（CUMTB-MUL International Engineering College，许可证编号：MOE11ATA02DNR20262674N）正是在这一时代背景下应运而生。作为教育部批准设立的中外合作办学机构，该学院由中国矿业大学（北京）与奥地利莱奥本矿业大学联合创办，是我国矿业类高校国际化办学的创新实践，也是中奥能源教育合作的重要成果。

二、办学架构与战略定位

（一）中国矿业顶尖高校与奥地利矿业工程传统的强强联合

中国矿业大学（北京）是教育部直属的全国重点大学，"双一流"建设高校，被誉为"中国矿业人才的摇篮"。学校在矿业工程、安全科学与工程、地质资源等领域具有雄厚的学科实力，矿业工程学科长期位居全球前列，是服务国家能源战略的重要人才培养基地。

奥地利莱奥本矿业大学（Montanuniversität Leoben）成立于1840年，是奥地利最早的矿业高等学府，也是欧洲乃至全球矿业工程教育的重镇。该校在资源工程、冶金学、石油工程等领域享有世界声誉，其"Montan"（矿业）之名即彰显了深厚的矿业工程传统。

两校的联姻具有鲜明的战略互补性：中国矿业大学（北京）提供了扎实的矿业工程教育基础和服务国家能源安全的办学传统，莱奥本矿业大学则带来了欧洲先进的资源工程教育理念、新能源技术研究和国际化的学术网络。这种"中方底蕴+欧方前沿"的协同模式，契合了我国能源行业"清洁低碳、安全高效"的转型方向。

（二）聚焦能源转型的"新能源+安全"专业布局

学院的专业设置体现了对传统矿业优势与新能源发展的统筹考量：

总办学规模360人（本科60人/年×4年=240人，硕士40人/年×3年=120人）。这一布局呈现出鲜明的"能源转型+安全保障"双轮驱动特征：新能源科学与工程专业对接国家能源革命需求，安全工程专业则延续矿业高校的传统优势，确保新能源开发过程中的安全生产。两个专业相互支撑，形成覆盖"清洁能源开发—安全技术保障"的全链条人才培养体系。

（三）中长期办学规划保障

学院的招生规划覆盖2026年至2031年（本科）及2027年至2032年（硕士），许可证有效期至2035年12月31日。这一中长期规划既保证了项目的可持续发展，也为学生和家长提供了稳定的预期。

三、本硕贯通的国际化人才培养体系

（一）中奥双学位的国际认证体系

学院实行中奥双学位培养模式，构建了具有国际互认度的证书体系：

中方认证：

• 本科学历教育：中国矿业大学（北京）本科学历证书、学士学位证书
• 硕士研究生教育：中国矿业大学（北京）硕士研究生学历证书、硕士学位证书

外方认证：

• 本科学历教育：Bachelor of Science in New Science and Technology（新科学与技术理学学士学位证书）
• 硕士研究生教育：
  • Master of Science in New Science and Technology (New Energy Science and Engineering)（新科学与技术（新能源科学与工程）理学硕士学位证书）
  • Master of Science in New Science and Technology (Safety Engineering)（新科学与技术（安全工程）理学硕士学位证书）

莱奥本矿业大学颁发的"新科学与技术"（New Science and Technology）学位体现了该校对传统矿业工程进行现代化转型的教育理念，强调跨学科融合与前沿技术应用。值得注意的是，硕士研究生获得外方学位证书需赴国外学习1年，这一要求确保了硕士层次培养的国际深度和海外学习体验。

（二）严格的招生质量保障

本科层次：纳入国家普通高等学校统一招生计划，参加全国普通高等学校统一入学考试，严格执行国家统一招生政策，确保生源质量。

硕士层次：招生名额纳入学校当年硕士研究生招生计划，考生须参加全国硕士研究生招生考试，境内教育机构按国家硕士研究生招生录取政策和招收其他中国籍学生的相同程序、标准进行录取。

这种分层分类的招生机制，既维护了教育公平和生源质量，又为不同背景的学生提供了多元化的入学通道。

四、矿业类高校转型发展的示范价值

（一）探索了传统矿业高校向新能源转型的新路径

学院以新能源科学与工程专业为核心，主动对接国家"双碳"战略和能源革命需求，为传统矿业类高校学科转型提供了可借鉴的模式。这种转型既保持了矿业高校在资源开发领域的传统优势，又积极拥抱清洁能源技术，实现了学科建设的与时俱进。

（二）构建了"新能源开发+安全工程保障"的复合型人才培养体系

新能源开发离不开安全技术的支撑。学院将新能源科学与安全工程两个专业有机结合，培养的毕业生既掌握清洁能源技术，又具备安全生产管理能力，在新能源矿山、清洁能源开发等领域具有显著的竞争优势。

（三）搭建了中奥能源教育合作的稳定平台

奥地利在资源工程和新能源技术领域具有悠久传统，该学院的设立为两国能源教育交流搭建了可持续的平台，有助于引进欧洲先进的工程教育理念和新能源技术，提升我国能源工程教育质量。

（四）服务了国家能源安全与"双碳"战略

学院的专业布局紧密对接国家能源安全战略和"双碳"目标，培养的毕业生将在保障国家能源安全、推动能源清洁低碳转型中发挥重要作用。

五、结语

中国矿业大学（北京）莱奥本国际工程学院的设立，标志着我国矿业类高校国际化办学进入了能源转型与创新发展的新阶段。其"新能源+安全工程"的专业布局、中奥双学位的认证体系、本硕贯通的培养模式，为新时代能源工程人才培养提供了创新性实践样本。

展望未来，随着全球能源转型的深入推进和我国能源安全战略的实施，该学院培养的人才将在支撑国家能源体系建设、推动矿业行业绿色发展、保障新能源安全生产中发挥重要作用。同时，其办学经验也将为更多行业特色型高校的国际化转型与学科创新发展提供有益借鉴。