能源转型背景下石油高等教育的国际化路径研究

——中国石油大学（北京）塔尔萨国际能源学院的办学实践与启示

在全球能源格局深刻变革与"双碳"战略目标深入推进的时代背景下，石油类高校如何通过国际合作培养适应能源转型需求的复合型人才，成为行业高等教育面临的重要命题。本文以中国石油大学（北京）塔尔萨国际能源学院为研究对象，系统分析其"传统能源+数据智能+经济管理"的跨界融合办学模式，探讨其在课程体系、学位认证、产教协同等方面的创新实践，以期为新时代石油高校国际化办学与能源人才培养提供理论参考。

关键词：中外合作办学；能源转型；石油高等教育；数据科学；能源经济；国际化人才培养

一、引言

能源是国民经济的命脉，能源安全是国家安全的重要组成部分。党的二十大报告明确提出"深入推进能源革命，加强煤炭清洁高效利用，加大油气资源勘探开发和增储上产力度，加快规划建设新型能源体系"的战略部署。在"双碳"目标与能源安全双重约束下，我国能源行业正处于转型升级的关键期，对既懂传统能源工程又掌握数据智能技术、兼具国际视野的复合型人才需求日益迫切。

中国石油大学（北京）塔尔萨国际能源学院（CUP-Tulsa International Energy College，许可证编号：MOE11USA02DNR20252543N）正是在这一时代背景下应运而生。作为教育部批准设立的中外合作办学机构，该学院由中国石油大学（北京）与美国塔尔萨大学联合创办，是我国石油类高校国际化办学的最新实践，也是中美能源教育合作的重要成果。其办学模式不仅延续了石油工程教育的传统优势，更主动拥抱数字化转型与能源经济变革，为行业高校国际化发展提供了创新性样本。

二、办学架构与战略定位

（一）中美能源教育顶尖院校的强强联合

中国石油大学（北京）是教育部直属的全国重点大学，"双一流"建设高校，被誉为"石油人才的摇篮"。学校在石油工程、地质资源、化学工艺等学科领域具有深厚积淀，是服务国家能源战略的重要人才培养基地。美国塔尔萨大学（The University of Tulsa）则是美国著名的私立研究型大学，其石油工程学科历史悠久，在油气勘探开发、能源管理等领域享有盛誉，被誉为"石油工程师的母校"。

两校的联姻具有鲜明的战略意义：中国石油大学（北京）提供了坚实的本土教育基础和行业资源网络，塔尔萨大学则带来了美国先进的能源教育理念和国际化的课程体系。这种"中方底蕴+美方前沿"的协同模式，契合了我国能源行业"走出去"战略对国际化人才的需求。

（二）面向能源转型的专业集群布局

学院的专业设置体现了对传统能源工程与新兴交叉学科的统筹考量：

四个专业每年共招收240人，总办学规模960人。这一布局呈现出鲜明的"工管结合、数智赋能"特征：石油工程与化学工程夯实传统能源工程基础，数据科学提供数字化技术支撑，能源经济则培养能源管理与战略决策能力。四个专业相互支撑、协同发展，形成覆盖"工程技术—数据智能—经济管理"全链条的人才培养体系。

（三）中长期办学规划保障

学院的招生规划覆盖2026年至2031年，许可证有效期至2035年12月31日。这一中长期规划既保证了项目的可持续发展，也为学生和家长提供了稳定的预期。在当前国际形势下，中美合作办学项目面临诸多不确定性，该学院获得教育部批准的长期办学资质，充分体现了国家对能源教育国际合作战略价值的认可。

三、国际化人才培养模式的创新机制

（一）中美双学位的认证体系

学院实行中美双学位培养模式，构建了具有国际互认度的证书体系：

中方认证：

• 中国石油大学（北京）本科学历证书
• 学士学位证书

美方认证：

• Bachelor of Science in Petroleum Engineering（石油工程专业理学学士学位）
• Bachelor of Science in Chemical Engineering（化学工程专业理学学士学位）
• Bachelor of Science in Data Science（数据科学专业理学学士学位）
• Bachelor of Science in Business Administration（工商管理专业理学学士学位）

塔尔萨大学颁发的理学学士学位在美国及全球范围内具有广泛认可度。学生获得外方学位证书不以出国学习一段时间为必要条件，这一"在地国际化"模式既保证了国际化培养质量，又降低了学生的经济成本和时间成本，使更多学子能够享受中美双学位教育的红利。

（二）严格的招生质量保障

学院纳入国家普通高等学校统一招生计划，学生需参加全国普通高等学校统一入学考试，严格执行国家统一招生政策。这种"统一高考+国际化培养"的模式，既维护了教育公平，确保了生源质量，又为优秀学生提供了通往国际能源行业的"直通车"。

（三）产教融合的培养特色

依托中国石油大学（北京）深厚的行业背景和塔尔萨大学广泛的国际能源企业网络，学院将构建紧密的产教协同机制。学生不仅能在课堂上学习前沿理论，还能通过实习实践深入了解石油石化企业的运营实际，参与国际能源项目的案例分析，形成"理论—实践—应用"的完整能力链条。

四、能源转型背景下行业高校办学的示范价值

（一）回应了能源数字化转型的需求

随着人工智能、大数据技术在油气勘探开发、炼化生产、能源交易等领域的广泛应用，能源行业对具备数据科学能力的复合型人才需求激增。学院设立数据科学与大数据技术专业，正是对这一产业变革的主动回应，有助于填补能源行业数字化人才的缺口。

（二）探索了能源经济管理的培养路径

在"双碳"目标下，碳交易、绿色金融、能源政策等新兴领域亟需专业人才。能源经济专业的设立，将培养既懂能源工程又精通经济管理的复合型人才，为我国参与全球能源治理、推动能源转型提供智力支撑。

（三）拓展了石油高校国际化办学的新空间

传统上，石油类高校的国际化合作多集中于工程技术领域。塔尔萨国际能源学院的设立，将合作范围拓展至数据科学与经济管理领域，形成了"大能源"概念的国际化培养体系，为行业高校转型提供了新思路。

（四）构建了中美教育合作的稳定平台

在中美关系复杂多变的背景下，能源教育合作具有相对稳定的战略价值。该学院的设立和长期规划，为两国在能源领域的人文交流与人才培养搭建了可持续的平台，有助于增进相互理解、服务共同利益。

五、结语

中国石油大学（北京）塔尔萨国际能源学院的设立，标志着我国石油高等教育国际化进入了跨界融合、转型发展的新阶段。其"传统能源工程+数据智能+能源经济"的专业布局、中美双学位的认证体系、产教融合的培养模式，为新时代能源人才培养提供了创新性实践样本。

展望未来，随着全球能源转型的深入推进和我国能源安全战略的实施，该学院培养的人才将在保障国家能源安全、推动能源科技创新、参与全球能源治理中发挥重要作用。同时，其办学经验也将为更多行业高校的国际化转型与复合型人才培养提供有益借鉴。