涉农高校国际化办学的创新实践与路径探索

——中国农业大学萨里大学联合学院的办学模式研究

在人工智能与数字农业深度融合的时代背景下，涉农高校如何通过国际合作培养兼具农业视野与信息科技能力的复合型人才，成为高等教育改革的重要议题。本文以中国农业大学萨里大学联合学院为研究对象，系统分析其"农科优势+信息科技"的跨界融合办学模式，探讨其在学科布局、学位认证、培养机制等方面的创新实践，以期为新时代涉农高校国际化办学提供理论参考与实践借鉴。

关键词：中外合作办学；涉农高校；人工智能；数字农业；跨界融合

一、引言

党的二十大报告明确提出"加快建设农业强国"的战略目标，而农业现代化的核心驱动力在于科技创新与人才支撑。在这一时代背景下，传统农业高等教育面临着前所未有的转型压力：既要坚守农业学科根基，又要主动拥抱信息技术革命；既要服务国家粮食安全战略，又要培养具有国际竞争力的复合型人才。

中国农业大学萨里大学联合学院（CAU-UOS Joint Institute，许可证编号：MOE11UKA02DNR20252493N）正是在这一历史节点上应运而生。作为教育部批准设立的中外合作办学机构，该学院由中国农业大学与英国萨里大学联合创办，开创了涉农高校与顶尖信息科技院校跨界合作的新范式。其办学实践不仅拓展了中外合作办学的学科边界，更为"新农科"建设提供了国际化路径的有益探索。

二、办学架构与学科布局的跨界融合

（一）"双一流"涉农高校与英国顶尖理工院校的协同

中国农业大学作为国家"双一流"建设高校，在农业科学、生命科学等领域具有深厚的学术积淀，其农业科学学科长期位居全球前列。而英国萨里大学（University of Surrey）则在计算机科学、电子工程、人工智能等信息技术领域享有盛誉，其5G创新中心、视觉语音识别等研究处于国际前沿。

两校的联姻并非简单的学科叠加，而是基于"数字农业"发展趋势的精准对接：农业现代化需要信息技术的深度赋能，而信息技术的发展也需要找到农业这一广阔的应用场景。这种"农工交叉、产学融合"的办学定位，契合了智慧农业、精准农业的发展需求。

（二）面向产业需求的专业集群设计

学院的专业设置体现了对人工智能时代人才需求的前瞻性布局：

三个专业每年共招收300人，总办学规模1200人。这一规模设计既保证了培养质量，又形成了适度的规模效应。值得关注的是，三个专业均具有鲜明的"涉农"应用导向，学生将在掌握信息科技核心能力的同时，深入了解农业领域的实际需求，形成独特的复合型知识结构。

（三）长期稳定的办学规划

学院的招生规划覆盖2026年至2036年，许可证有效期至2040年6月30日，这一超长期限充分体现了教育部对该办学项目的高度认可与战略期许。长达15年的招生周期为学院提供了充足的发展空间，也为学生和家长提供了稳定的预期保障。

三、国际化人才培养模式的创新机制

（一）中英双学位的认证体系

学院实行中英双学位培养模式，构建了具有国际互认度的证书体系：

中方认证：

• 中国农业大学本科学历证书
• 学士学位证书

外方认证：

• Bachelor of Science (Hons) Computer Science（计算机科学理学荣誉学士学位）
• Bachelor of Engineering (Hons) Electronic Engineering with Artificial Intelligence（电子工程与人工智能工学荣誉学士学位）
• Bachelor of Engineering (Hons) Electronic Engineering（电子工程工学荣誉学士学位）

萨里大学颁发的荣誉学士学位（Honours Degree）是英国学位体系中的高等级学位，在国际上具有广泛认可度。学生无需赴英学习即可获得该学位，这一"在地国际化"（Internationalization at Home）模式大大降低了留学成本，使更多学生能够享受优质国际教育资源。

（二）招生与培养质量保障

学院纳入国家普通高等学校统一招生计划，严格执行全国统一招生政策，确保生源质量。这种"统一高考+国际化培养"的模式，既维护了教育公平，又提升了培养层次。

在培养过程中，学生将接受中英双方共同设计的课程体系，包括萨里大学的核心课程模块以及中国农业大学的农业特色课程。这种课程融合不仅传授专业知识，更培养学生跨文化交流能力和全球胜任力。

四、涉农高校国际化办学的示范意义

（一）拓展了中外合作办学的学科边界

传统的中外合作办学多集中于商科、工程等领域，涉农高校与海外理工院校的跨界合作相对稀缺。中国农业大学萨里大学联合学院的设立，开辟了"农科+信息科技"的新型合作范式，为涉农高校的国际化转型提供了可复制的经验。

（二）回应了数字农业的人才需求

智慧农业的发展亟需既懂农业又懂信息技术的复合型人才。该学院的培养定位精准对接了这一需求缺口，毕业生将在农业信息化、农村电商、智能农机等领域具有显著的竞争优势。

（三）探索了"在地国际化"的实现路径

通过引进萨里大学的课程体系和教学标准，学生在本土即可享受国际化教育。这种"在地国际化"模式避免了传统留学的诸多弊端，如文化适应困难、经济成本高昂等，为更多家庭提供了可负担的国际化教育选择。

五、结语

中国农业大学萨里大学联合学院的设立，标志着我国涉农高校国际化办学进入了跨界融合的新阶段。其"农科优势+信息科技"的办学定位、中英双学位的认证体系、面向产业需求的专业布局，为新时代中外合作办学提供了创新性实践样本。

展望未来，随着人工智能技术在农业领域的深度应用，该学院培养的人才将在推动农业数字化转型、服务乡村振兴战略中发挥重要作用。同时，其办学经验也将为更多涉农高校的国际化转型提供有益借鉴。