深大MPA移动课堂，师生从教室走向“田野”，让知识不只是学术，更是一幅演绎何为社会治理的生动画卷。
5月10日上午，深圳大学2025级MPA2班与4班联合走进深圳南头古城，开展以“社区治理、商户治理、文旅融合”为主题的田野调查实践活动。
走出课堂，走进现场；俯身调研，仰望治理。在千年古城的烟火气与治理现场中，学子们锤炼调研本领，感悟公共管理真谛。
走进党群中心，探寻治理根基
上午9时40分，同学们在南头古城南门一坊大牌坊前集合，整装待发。在老师统一部署下，大家集体前往南头城社区党群服务中心，实地参观空间布局与功能分区。在社区工作人员的讲解下，从便民服务大厅到矛盾调解室，从数字治理指挥屏到社区共享书房，每一处功能区都体现出“服务前置、治理下沉”的理念。
师生们与社区工作人员深入交流，围绕基层服务内容、古城治理架构、商户与居民管理机制、数字治理应用等议题展开交流与互动。社区负责人详细介绍了“社区党委+网格+物业+商户联盟”的多元共治模式。同学们认真聆听、仔细记录，在空间与服务中读懂基层逻辑，在对话与观察中感知治理温度。
行走古城街区，倾听多元声音
青砖斑驳，巷陌纵横，南头古城街区每一块砖石都沉淀着时间的重量。同学们以小组为单位深入开展实地观察与半结构式访谈。穿行于背街小巷，驻足于店铺门前，大家以观察者的敏锐、访谈者的谦逊，捕捉治理现场的真实脉动。
在社区门口，有同学偶遇一位志愿者，老人已年过七旬，仍坚持每日引导游客、维护秩序。“我不是工作人员，我是这里的老居民，想让更多人爱上南头。”朴实的话语，道出社区自治的内生动力。
在社区运营空间，同学们访谈了一位“社区主理人”，了解如何通过文化策展、居民共创激发古城活力。一位经常参与手工坊的小朋友天真地说：“我喜欢来这里玩，因为可以画我心中的古城。”童言稚语中，藏着治理共创的未来希望。
沿街而行，同学们还与多位商户真诚交流。一位经营文创小店的年轻店主坦言：“游客多了，生意好了，但也希望管理能更柔性，给我们多一些表达空间。”另一边，两位外国游客正用外语与我们MPA的学生交谈，他微笑表示：“这里很干净，指引清晰，让我感受到深圳的开放与秩序。”
从居民到商户，从志愿者到游客，每一段对话都是一扇窗，这些声音交织成一幅鲜活的治理图景，既有温度，也有张力；既见共识，也存差异，让同学们看见治理的复杂性与可能性。
方法落地实践，感悟治理真谛
在两个小时的调查中，同学们恪守访谈规范，注重礼貌与尊重，避免引导性提问，聚焦真实故事。大家运用观察法，重点关注空间使用、治理规则呈现、多元主体互动及数字治理工具应用；运用半结构访谈法，倾听不同群体的真实声音，收集一手鲜活资料。
“原本以为治理是自上而下的制度设计，走近才发现，它是人与人之间的信任构建。”一位同学悟道。这正是田野调查的意义所在——于细微处见真章，在交谈中求真知。
以实践促成长，以调研助治理
实践结束后，各小组将整理访谈与观察记录，形成田野报告，聚焦研究发现与方法反思。同学们纷纷表示，此次调研不仅提升了观察与访谈能力，更激发了对基层治理的持续关注与研究热情。
走出教室，方知治理之广；俯身田野，才懂治理之深。未来，深圳大学MPA教育中心将继续搭建理论与实践桥梁，助力学子成长为懂治理、善调研、能担当的高层次公共管理人才，为城市治理与公共服务创新贡献青春力量。
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