现代教育技术专业支部成员前往福建师范大学附属中学参与课堂教学实践。支部成员陈小丹同学立足专业优势，依托交互式课件、学情分析工具搭建数字化课堂，将抽象知识点转化为可视化探究任务，引导学生主动参与课堂探究与互动。其他支部成员全程旁听课程，观察课堂组织逻辑、技术应用的适配场景，记录教学节奏调控的关键节点。课程结束后，支部成员开展专题研讨，围绕技术赋能教学的优势与挑战、教学设计的优化路径展开交流，梳理可复用的教学策略，为后续教学实践积累经验。

另一边，学前教育支部成员走进幼儿园，参与幼教一线实践。支部成员王楚依同学依据幼儿身心发展特点，设计情境化绘本共读、建构游戏等活动，以温和的引导回应幼儿需求，搭建安全包容的互动空间。支部成员以旁观者视角观察记录，关注师幼互动细节，学习生活照料、情绪支持中的教育智慧，体会“以幼儿为本”理念在日常场景中的落地方式，理解幼儿游戏自带的成长力量。

本次跨越中学课堂与幼儿园一线的见习实践，为支部成员搭建多元成长平台，打通理论与实操的衔接通道。未来，支部将持续立足专业特色，开展更多扎根一线的实践活动，引导成员在教育现场受教育、长才干，以扎实的专业素养践行教育初心，书写青年教育者的成长答卷。

感兴趣的朋友欢迎扫码报名