为主动顺应人工智能时代教育改革发展趋势，深化会计学科智能化转型建设，加强高校会计专业办学经验互通互鉴，推动学科建设、教学改革与人才培养高质量发展，2026年6月4日上午，浙江工商大学会计学院副院长谢诗蕾携会计系、财务系、国际会计系、实验室中心核心负责人一行到访我院，开展专题交流座谈会。我院院长吴溪、副院长郑登津牵头接待，财务管理系、数智会计系、管理会计系、审计系、财务会计系骨干教师代表，以及教学科研管理办公室、学院办公室行政老师共同参与本次座谈，双方围绕AI赋能会计教育改革、学科建设、师资培育、人才培养等核心议题展开全方位、深层次研讨交流。
座谈伊始，我院院长吴溪对浙江工商大学会计学院一行同仁的到访致以热烈欢迎。他表示，当下数字技术、人工智能飞速迭代，传统会计学科正面临前所未有的变革机遇与转型挑战，智能财会、数智审计已成为会计专业发展的核心趋势。浙江工商大学会计学院办学底蕴深厚、学科特色鲜明，在应用型会计人才培养、实践教学体系搭建、智能化教学改革等方面成果丰硕，有诸多值得借鉴学习的优秀经验。他希望以本次座谈为契机，两院能够搭建常态化交流平台，深入分享办学实践、碰撞育人思路，在学科智能化转型、教学创新改革等方面凝聚共识、互补优势、携手共进。
交流研讨环节，双方聚焦AI变革背景下会计学科建设的机遇与挑战这一核心主题，展开细致深入的探讨。随着人工智能技术全面渗透财经领域，传统会计核算、审计核查、财务分析等岗位模式持续革新，行业市场对会计专业人才的数智化能力、综合实操能力提出了全新要求，这也倒逼高校会计专业不断优化课程体系、革新教学模式、升级培养方案。与会双方结合当下行业发展现状与高校教学实际，直面学科转型过程中遇到的痛点与难点，以财务报表分析、审计学等核心专业课程为典型案例，针对性研讨智能技术与专业课程体系的深度融合路径。
双方重点交流了AI赋能课堂教学的创新改革实践，详细分享了各自在智能化教学工具应用、课程内容数智化升级、课堂实训场景创新等方面的具体举措。围绕传统课程内容滞后、数智教学落地难、理论与智能实操脱节等常见问题，双方相互分享解决方案，探讨如何将大数据分析、智能审计、AI财务建模等前沿内容有机融入现有课程，如何依托智能教学平台优化课堂教学模式，让专业教学贴合行业数智化发展需求，切实提升课程的专业性、前沿性和实用性。同时，双方还结合未来学科发展趋势，共同规划会计专业智能化教学的升级方向，明确以技术赋能教学、以改革提质育人的核心发展思路。
在学科建设与育人工作专项交流中，双方围绕多项重点工作展开经验共享。针对科教融合发展，双方分别介绍了本院科研项目与教学内容结合、科研成果反哺课堂教学的实践经验，探讨如何依托学科科研优势丰富教学资源、提升学生科研创新能力。在学生培养方面，双方聚焦新时代会计人才核心素养培育，深入交流学生实践能力培养体系搭建、校外实习基地建设、校企协同育人等工作举措，探讨如何打通校园教学与行业实践的壁垒，让学生在真实的财会工作场景中锤炼专业技能、积累实战经验。
此外，双方还针对师资队伍建设、教学激励机制完善等关键工作展开细致探讨。师资是学科发展与教学改革的核心支撑，面对会计数智化转型需求，双方分享了师资队伍数智化能力提升、青年教师培育、骨干教师赋能培养的相关方案。同时，围绕教学创新激励、教研成果奖励、教学考核优化等机制建设交流经验，旨在通过完善的制度体系，充分调动教师教学改革、科研创新的积极性与主动性，打造一支适配数智会计发展的高素质专业化师资队伍，为学科高质量发展筑牢人才根基。
整场座谈交流氛围浓厚、研讨深入、干货满满，双方立足办学实际、聚焦发展痛点、畅谈创新思路，在课程改革、学科建设、人才培养、师资建设等多个领域达成诸多共识，取得了良好的交流成效。本次校际交流座谈会，为两院搭建了高效的互学互鉴、协同共进平台，有效打通了办学经验共享渠道。
此次深度交流，不仅让双方充分学习借鉴了彼此在会计数智化改革、育人体系建设、教学管理创新等方面的优秀成果，更为两院下一步突破学科发展瓶颈、深化教育教学改革、完善数智化育人体系提供了全新思路和多元启发。未来，我院将持续秉持开放协作的办学理念，加强与兄弟院校的沟通交流与合作，立足AI时代行业发展需求，持续深化会计学科智能化转型，不断优化课程体系、创新育人模式、强化师资建设，全力推动会计学科高质量、特色化、智能化发展，培育更多适应新时代财经发展需求的复合型会计人才。