主持人：第二位主讲嘉宾是复旦大学首席教授博士导师、世界管理协会联盟中国委员会主席东方管理学派创始人、国家重点学科产业经济学科学术带头人苏东水教授。苏老先生在很多领域作出了杰出的贡献，作为东方管理学派的创始人，他是国内研究东方管理学人文科学和管理经济学等学科的主要先行者，提出了以人为本，以德为先的核心思想，被誉为中国管理学界的一代宗师。
苏东水：各位领导、各位朋友、各位同学：
我非常荣幸地到矿业大学参加百年校庆，参加第十届全国MBA论坛。我感到这次大会的主题起的非常好，是环境与经济，环境的面非常广，这是一个创造环境的重要资源。MBA也是一样，管理生产，它本身就是围绕一个含量来创造经济的效益、管理的效益，我记得在92年在世界管理学会上演讲，有33个国家组成的世界现代管理学会。
首先，美国的朋友他说，中国是没有管理的，没有企业家，没有自己管理特色的教材。当时还没有MBA这个项目，但是日本对我们是比较关心和比较了解的，到中国来调查，调查结果说：中国是有管理的，日本的管理是从中国学习过去的，美国有些管理是从日本学习过去的。不是没有管理，是没有发挥。从97到现在，在经济过程中，就我们现在的MBA的管理项目来讲，所编出来的有意义的教材很多，在这个过程中间，我们这条路是怎么走过来的，到现在中国的经济蓬勃发展。我感觉，凡是经济发展最强的时代，最强的国家，必然有他特殊的管理，必然有他的优秀的管理性质有效的管理。中国30多年来的发展，本身就是一个创建管理的教育和管理成果的过程，现在，我们再回顾一下，在发展管理的教育过程中，我们这条路是怎么走的？
日前，我们在上海召开了世界管理大会，我们的管理到底处于一个什么状态，提出了一个问题，从科学管理以来的西方管理蓬勃发展的一百年到现在，新的世界管理走向何方？我想，就这个问题跟大家作一个简单的介绍。第一个问题，中国建国以来的60年，中国的管理发展怎么样，管理的创新是什么样。第三个问题在管理创新中间提出来的一些管理方法很多，在我们30年来在东方管理学的一些情况。我们在探讨管理中的人的问题提出了三句话：以人为本，以德为先，人为为人。为什么我们要研究东方管理？第二个问题，什么是东方管理理论体系跟他的价值前景。第三个问题，东方管理在实践中的应用。第四个问题，东方管理是东西方管理如果从管理科学的角度来说，他的比较优势怎么样。第五个问题，东方管理的发展。
上面三个问题，我三方面的感想，世界管理在21世纪走向何方，通过我们的研究，新世纪管理的发展的趋势，管理发展的特点有五点：
第一点，有五个新，MBA的教育应该怎么样利用五个新来发展我们。第一个新是新的趋势：新的趋势体现在我们多次参加科技会议，我们组织12次世界东方管理论坛有一个共识。这个共识世界管理五个新的趋势，这五个新的趋势的第一个，是都认为融合发展的趋势。东、西方特别是中西方发展的趋势，融合发展的趋势管理东西方或者是中国管理融合的趋势。东西方特别是中西方发展的趋势，融合发展的趋势管理东西方或者是中国管理融合的趋势，借鉴从92年以前西方管理经验。去年，我们举办了第九届世界论坛，瑞典有一个著名的人，是第六届世界管理大师的主席，他发言说，东方管理中间的融合，在奥运会充分利用“和”文化。第九届十届管理大会不同的观点之中在探讨东方管理的问题，所以，这个趋势是融合，第二个趋势，但是都认识“和”的重要性。第三个都认识到一个人在感觉重要的作用关系，过去，东西方有人重视人在管理上的作用吗？有，但是一代的帝王也有重视人，他是把人作为工具，我们东方管理主张的人，是把人作为个主体人的地位。第四个趋势，道德在的作用。第五个趋势，大家在探讨人跟环境的关系。就是我们东方管理天人合一的含义。
当前世界管理趋势有新的认识，我们研究环境怎么样把这五个趋势进行发挥应用是一个重要的问题，中国经济怎么发展，肯定有他的优秀管理理论，管理学派，形成了一个东方管理学派，这是我们要讲的第一个问题。第二个问题，中国60年，中国成功的发展，中国勇于创新，管理的创新，大家想一想？有吗。今年的3月到5月，中国开展一次60年中国管理20个调查网上投票，我们推出的中国60年53个到60个从现在这些管理思想先进管理的方法，投票的结果，东方管理学也是其中的一个。中国60年，很多优秀的管理，有一些融合的过程，有一些创新的过程。这个过程，主要体现在几个年代里出现的一些事件。
第一个阶段是50年代到60年代这个阶段。50年代到60年代这个阶段，中国正在开始进行建设，在50年代我们是学习苏联的管理，当时推行责任制，但是当时的毛泽东同志感到这条路是要借助党的。所以毛泽东同志60年批示了“鞍钢宪法”。他参观了当时向外国学习先进的管理，到了60年代，回来就提出了管理的示范法。我有一本书，是中国管理现代发展的，提出的中国学习外国的跟中国结合的，要五化，这五化是思想组织分化手段人才的现代方法，这个是中央在组织全国学习引进国外管理经验的基础上形成的。
在70到80年代，我们通过了一段时间的研究，感觉管理最主要是人，但是都学习管理，有经济人、有权威科学的社会人、有管理社会的理想人，我们感到所有人都有他的特点，我们东方管理学派提出一个主体人的概念。
我们在研究形成的阶段有三个观点，第一个观点，东方管理的核心价值是什么？东方管理他有什么样的理论体系？我们重点研究了以后，感到东方管理学是研究人们的问题，融合古今中外在管理方面的人才。他的核心价值就是三点：以人为本，以德为先，人为为人。我们在形成东方管理的理论体系，“五字经”：学、为、治、行、和。这五个字中间，是东方管理学他的来源是什么？我们感觉是三门学科，三个来源，一个是中国管理学，一是西方管理学，一是华商管理学，这三门功课融合，所以并不是所有人所认为的东方管理学是古老的、古董的，他本身是融合古今中外精华的现代管理。我们重点研究了以后，感到东方管理学是研究人们的问题，融合古今中外在管理方面的人才。他的核心价值就是三点：以人为本，以德为先，人为为人，我们取这三大部分的先进的管理思想，第一个中国管理哲学思想，我们把他归纳为十五要素，是我们考察所有对外管理思想之中的十五点，人是基础，最后要达到圆满。就西方管理来说，西方管理发展到现在，有八个要素。他的重要性是讲求管理绩效。现代的一些行政管理中存在的缺陷是要学习改变一些思想，华商的管理主要的思想是“五缘”，“五缘”是我们在将近十年的调查研究得出的，大陆和台湾的关系怎样进行融合发展。“五缘”本来是一种社会的资本，在研究东方管理的时候，华商企业家是世界著名的企业家。他的重要在学习过程中间，我们核心的价值是什么？是三为。以人为本，以德为先，人为为人。有了核心思想，如何行动？有了“四治”：治国、治生、治家、治身。“五行”的新概念，现代现在的学者都在研究。五行本身的第一个概念就是人道行为，一个国家怎么治理好，道是要明道，要适合道的一些道，但是本身是一种发展的道路。很多社会上的道，指出现在经济危机中间现代的管理现代的管理过程，怎么样走道，值得大家探讨。
人要走正道，第二个，人心行为，人的心理是眼睛，人的追求人的变化、人的行为、人的追求的目标，所以我们研究管理得成功之处。
第三个，是人缘行为，研究人缘。但是你在行为过程中就要牵扯到你怎么样进行正确的决策，有非常多的事例，人才是兴国之本。所以“五行”是现代新的概念。最后我们研究的目的是什么，我们东方管理的主旋律是什么？研究了30多年，三个“和”：和贵、和合、和谐。这我们研究整个理论体系的价值跟他的核心价值是三和，所以“五行”是现代新的概念。最后我们研究的目的是什么，我们东方管理的主旋律是什么？研究了30多年，三个“和”：和贵、和合、和谐。
这我们研究整个理论体系的价值跟他的核心价值是三和。那么东方管理理论有了，体系有了，核心价值有了，最终的目标是应用的怎么样。第一个，他在国家政策层面的运用，以人为本不是我提的，但是跟我们提出的以人为本不一样，为帝王服务的，我们是主体人的概念。归根到底研究谁对以人为本理解比较正确，现在中央在治理国家的道是思想，有些是我们在东方管理中间的所说的以德为先，以人为本的科学发展，现在党的组织提出德才兼备以德为先，三个，是人缘行为，研究人缘。但是你在行为过程中就要牵扯到你怎么样进行正确的决策，有非常多的事例，人才是兴国之本。这个是我们在学习过程中间，在国家政策指导思想方面来讲。第二个方面在国际关系中的运用。第三个，就在学习交流中的运用。一个美国的医生，他们把我们的思想跟他的双动机理论结合起来探讨，得到有效的改造人脑的一种思路。在学术上的交流方面，不同观点的人怎么能在融合的基础上面来共同探讨，30多个国家能把30多个国家集中在一起来探讨问题，这是不容易的。
还有是在产业发展中的论坛题目，产业发展中牵扯到种种问题，但是产业发展中怎么样使产业能蓬勃发展。在奥运会，在世界管理大会中间，在企业方面的应用，各方面的成功都是借用三结合。在企业中间应用很多，在教育中间应用。在发展高校的规划，上海一个大学的校长，他说我就是用三维思想来规划学校的发展，学校是培养应用性的人才。学习过程中间，要教育以德为先，他这个学校进来的是优秀的学生，学习的是优秀的理论，出去的是优秀的人才。望大家共同来推进世界管理论坛。把我们现在在中国已经成立东方管理机构联合起来进行发展，为我们的国家兴旺发达服务，谢谢大家！
