（3）鼓励学员开展专题研究，以提升分析问题、解决问题的能力和养成良好的全面分析问题的习惯--未来的企业家不仅应是实干家，而且应是战略家或思考型领导，因此必须具备研究能力，为此：①我们将进一步强化《商业研究方法》课程，将其上升为必修课；②脱产学员进校之日起就配备指导老师，由指导老师对其学习、研究、职业成长等给予指导，并参与导师的研究课题；③强化毕业论文培养环节，突出论文的实践性要求--所有毕业论文都必须联系所在（或所熟悉）企业开展研究，针对企业经营管理存在的问题给出解决方案。
（4）加大实验室和实习实践基地建设，为学员提供更多的实践和实习机会--为给学员提供更多的具体管理企业的机会，我们计划：①扩大企业管理模拟实验室和分课程设置实验室，购置更多的企业管理模拟软件，配置更多的相关教师；②在三年时间内将学员实习实践基地扩充到40家企业，学校通过为企业开展培训、技术支持、咨询服务等方式对接收学员实习企业给予回报；③安置优秀学员到中国科大实业公司下属企业挂职锻炼；④吸引企业冠名赞助建立企业孵化器；⑤鼓励和支持学员开展创业活动，包括智力支持、协调技术支持、提供培训等。
（5）加强海外交流，拓宽学员国际视野--随着国际经济一体化的加快，未来企业家必须有广阔的国际视野，基于此，我们将在总结国际交流经验的基础上进一步加大交流的力度和探索新的合作模式：①聘请更多国外（海外）知名教授和企业家担任客座教授和来校开设讲座；②继续邀请国外（海外）MBA学员来访和交流；③更加积极地参加国外举办的与MBA有关的活动；④寻找更多合作学校实行学员互派和互相承认学分；⑤组织学员到国外开展"万里行活动"，或参观、或调研、或考察、或交流等；⑥与国外对等学校联办MBA，一半时间在国内学习，一半时间到国外学习；⑦更加积极地吸收和接纳国外留学生。
（6）探索新的对MBA学员考核评价标准和方式，体现培养目标的要求--传统的考核方式（课程理论考试、小论文、毕业论文等）基本上都是倾向于知识的考核，而对于职业经理人必须具备的能力、心理和品德基本上没有考核，即考核方式与培养目标存在偏差，基于此，我们将积极探索适宜于对MBA学员合格或优秀与否的考核方法：①关于理论课，增加平时考核，且期末考核基本上不进行闭卷考试；②增加设计报告环节，要求学员虚拟一家企业就其成立（注册）、资金筹措、组织结构、运作、营销、财务、人力资源等给予详细描述，不合格者不予答辩；③毕业论文必须联系实际开展研究，对于毕业论文水平的评价首先由被研究单位领导签字（切中企业要害，帮助企业解决问题），否则不能进入答辩环节；④对于参加公益活动、捐助、见义勇为者等给予奖励；⑤对于实习表现优秀者给予奖励，对于不合格者不予毕业。
