MBAChina网：张主任您好。感谢您在百忙之中接受我们的采访。作为中国科学技术大学MBA中心主任，请您谈一下其办学历史、招生规模和目前招生形势。
张圣亮：中国科学技术大学于1998年获准招收MBA，目前已走过12年历程；累计招生人数超过4000人，已经毕业人数超过3000人，毕业学员遍布全国各地，尤其集中在北京、上海、深圳、合肥等；十多年来，我们狠抓教学质量、抓品牌、抓服务，从而影响力不断扩大，目前正从区域品牌走向全国品牌，吸引越来越多的考生报考。目前MBA招收学校越来越多，国外和国内著名高校也不断在安徽设置办学点，在这种情况下，我们的报考人数不仅没有减少，反而不断增加。例如，2009年报考人数994人，录取人数308人，录取分数高于国家线15分（国家线145分，中科大录取线160分）；2010年报考人数1006人，录取432人，录取分数高于国家线20分（国家线155分，中科大录取线175分）
MBAChina网：中国科学技术大学MBA的教育成果及招生形势喜人，那么中科大MBA办学经验有哪些？
张圣亮：MBA属于职业型硕士学位，不同于学术型硕士学位，其培养目标是职业经理人，基于此，我们采取了以下培养措施：
（1）强化基础--我们认为，MBA教育首先是要传授企业管理的常规动作和驾驭企业的一般规律，以帮助学员逐步养成职业经理人的思维方式，而不是教授"绝招"和"秘诀"的。因此，我们十分重视基础课和核心课教学，并坚持由理论水平高、教学经验丰富和对企业了解深刻的教授授课，从而保证学员全面系统地掌握工商管理基础知识和分析问题的基本工具。
（2）锻造技能--基于MBA的培养目标，我们十分重视对学员沟通能力、协调能力、合作能力、管理能力、分析问题和解决问题能力等的提升。为此，我们不仅要求所有老师联系实际讲授课程，而且要求应用类课程必须实施案例教学，不惜花费重金资助老师开发本土教学案例；我们还邀请众多知名企业家担任客座教授全程参与MBA学员培养，经常组织学员到企业参观、实习及受邀对企业进行专项诊断等。以上训练，极大地提高了学员的实战能力，同时激发了学员的创业热情。
（3）扩充知识--为扩大学员知识面和开阔其思路、启迪其智慧，我们专门打造了"百场报告会"品牌，为学员在学期间提供不少于100场的高水平报告会；我们通过创办《MBA人》杂志，为学员提供沟通交流和表达观点的平台；通过举办"新年论坛"、"MBA大家庭"、"校友论坛"、"学员沙龙"等活动，为学员创造沟通交流和互相启迪的机会。
（4）提升涵养--我们认为，接受过MBA教育的未来职业经理人有责任和义务去改变不良的商业环境而不是去迎合。基于此，我们十分重视对学员守法和诚信的教育，不仅开设有专门课程，而且要求所有老师贯穿在教学过程和内容中，同时还对学员进行案例警示教育，从而使所培养学员都能保持较高的涵养和道德水准。
（5）开阔视野--在全球经济一体化的今天，我们十分重视培养学员的国际视野，包括熟练掌握一门外语、熟知和遵守企业经营管理中的国际惯例、了解主要国家的法律和文化等。为此，我们经常邀请国外专家来校讲学、邀请有成就海外校友回校座谈、邀请国外MBA学员来校交流和选送MBA学员到国外访问和交流等。
（6）文化熏陶--企业竞争归根到底是文化的竞争，为此，我们十分重视对MBA学员进行文化熏陶，包括组织学员参观中国科学技术大学校史馆、聘请前辈科学家和艰辛创业者讲授奋斗史、聘请专家讲授商业礼仪、张贴和悬挂名人图像和名言等，以使学员涵养在潜移默化中得到提升。
MBAChina网：当前MBA学员出现了低龄化、低职化、独生子女化等趋势，这对MBA教育构成了哪些挑战？中国科学技术大学打算采取哪些措施加以应对？
张圣亮：当前MBA学员出现了低职化、低龄化、阅历浅和独生子女化等现象，这对我们的培养目标、培养模式、课程体系、考核和评价方法等都提出了挑战，对此，我们打算采取以下措施加以应对：
（1）牢牢把握培养目标--通过多年摸索，我们将MBA培养宗旨凝练为"挖掘潜能，历练心智，提升涵养，服务社会"。在此基础上，通过招生宣传、面试、入学教育、平时教育等途径强化学员对MBA培养目标的理解和自觉按照职业经理人标准打造自己。
（2）基于拓宽学员知识面、提升实战能力、锻造心智和品行以及为个人创业服务等目标调整课程体系设置--我们打算：①增设《创业管理》《创新管理》《企业家学》《职业生涯规划》《商业伦理》《社交礼仪》等理论课程，以激发学员的创业意识和提升创业能力，指导个人职业发展，提升企业家才能和道德意识等；②增加《企业决策模拟》课时和增设《拓展训练》《企业管理模拟训练》《廉政参观》等实训课程，以提升学员的实战能力和时时保持遵纪守法的习惯；③增加自我演练课程，以推动学员"纸上谈兵""室中论战"--我们计划从2010级学员开始实施"三大赛"活动：一是创业大赛（撰写创业计划书或商业计划书），二是专题调研（可基于企业或行业问题进行调研，也可基于市场或客户进行调研），三是案例开发（包括研究案例和教学案例）--此活动记入学分（参加活动并合格者记1学分，不参加或虽然参加但质量不合格者不能进入论文撰写环节），且对优胜者给予物质和精神奖励；④增加实践环节--所有学员必须参加时间不少于三个月的企业实习（此活动记入学分，参加活动并合格者记4学分，不参加或虽然参加但质量不合格者不能进入论文撰写环节），其中对于在职学员，要求在本单位和既定岗位实习，但三个月后必须针对企业面临的实际经营管理问题运用所学工商管理知识给出解决方案；对于离岗学员，要求自己联系或由MBA中心统一安排到企业实习三个月，实习期满后要写出总结报告和由实习单位出具的评语。
