第一，课程安排集中、系统且层次高。从时间安排看，课程从周一至周五，讲课4整天，上下午各3小时，共计24学时。从内容安排看，不仅包括投入产出基础理论，而且还包括习题讲解，以及研究应用。这样，课程不仅适合低年级硕士研究生，而且也同样适合进入研究阶段的高年级硕士研究生学习。基本上可以将一学期完成的一门课程全部短期集中学完。讲课人荷兰格罗宁根大学经济与商学院Erik Dietzenbacher教授，为现任国际投入产出学会主席，是当代国际上最知名和最活跃的投入产出专家之一，因此，保证了讲课课程的权威性和前沿性。

 

　　第二，理论联系实际且易掌握。投入产出技术作为一国和地区国民经济核算的重要组成部分，已在世界各国宏观经济、财政、贸易、收入分配、能源和环境等领域有了广泛的应用。因此，短期内通过高水平专家的讲解，使得研究生能理解理论和掌握应用技巧，对讲课者的挑战性很大。在课程中，Dietzenbacher教授结合自己近年与中国科学院、欧盟、美国伊利诺伊大学香槟分校等合作文章，细致讲解了他们在中国嵌入全球价值链、全球产业分工、中国温室气体排放与国际贸易、欧盟国家间消费贸易关系测算分析以及产业政策的制订建议等方面实际案例，使得研究生在短期内了解并掌握科学和规范的经济学研究方法及应用。

 

　　第三，专业且实用。研究生阶段的“重中之重”工作当属科学写作，包括学术论文、项目申请书和研究报告。在一周讲解中，Dietzenbacher教授专门花了半天时间讲解。对于学术论文写作和投稿方法，由于他常年担任国际投入产出学会顶级刊物《经济系统研究》主编，同时自身一直保持着在国际一流经济学刊物持续发表，因此，他比较实用和全面的讲解了学术论文选题、结构、摘要、投稿，以及写作技巧等问题。同时，对于服务于政府部门的项目申请书和研究报告的构思和写作技巧，也给予了系统的讲解。Dietzenbacher教授尤其讲授了自己对于文献综述与创新之间关系的认识，告诫大家跟踪阅读高档次前沿专业刊物的重要性。

 

　　第四，互动交流频繁且全面。丰富而幽默的语言和平易近人是一位受到学生好感教师的自然禀赋。具有语言优势的荷兰人一直在学术领域占有先天优势。研究生们介绍，一周学习大家不仅对Dietzenbacher教授英语讲授极易听懂，而且课堂和课后交流也应对自如。这对研究生的专业英语能力增加不少自信。同时，这次我校研究生参加课程学习，与同期学习的中国科学院大学、中国人民大学、西安交通大学、湖南大学的经济学专业青年教师、博士研究生和硕士研究生的课内外交流，也有助于修补自己的不足。

 

　　一周学习确实有助于专业教师和硕士研究生了解学术前沿和提升教学科研水平。先前，国民经济学学科曾先后派遣专业教师和硕士研究生参加了上海财经大学国际贸易国际师资班、厦门大学王亚南研究院高级计量经济学暑期学习班的学习。以后，我们将继续加强师生参加此类高端国际课程的学习和训练。

 

　　保持高水平的国际学术，一直是国民经济学专业硕士点学科建设的特色。今年2月22日，受国家自然科学基金资助，国民经济学专业硕士点组织了“2014中日国际小型学术研讨会”，日本国际东亚研究中心主任研究员坂本博博士连续八年、第九次来我校进行学术交流，与国民经济学专业教师和硕士研究生就产业转型中的中日比较等文题进行了交流。近年来，国民经济学专业教师和硕士研究生通过以访问教授、参加会议等形式，保持与美国麻省理工学院、伊利诺伊大学香槟分校、澳大利亚蒙纳仕大学、日本国际东亚研究中心、京都大学、庆应大学、国际投入产出学会、中国科学院等联系。