武汉大学校长、中国科学院院士窦贤康 坚定走好人才强校之路
文|《瞭望》新闻周刊记者李伟
◇所有的高校都会重视人才，但是区别就在于重视程度和高校愿意投入的比例。
◇高校内部资源有限，在资源配置方面，如何围绕学校的中心任务来做这个优先级是有差别的。大学校长需要在资源调配方面下更大的决心，创造更好的环境。
武汉大学被誉为“中国最美丽的大学”。作为国家首批“双一流”建设高校，武汉大学把人才工作放在一切工作的首要位置。尤其是近两年，学校在吸引人才、培育人才方面成效显著，先后引进高水平人才200余人，新增“国字号”人才数量位居国内高校前列。
◇武汉大学校长、中国科学院院士窦贤康在接受《瞭望》新闻周刊专访时表示，以最优秀的人培养最优秀的人，是成为世界一流大学的立校之本。武汉大学在建设“双一流”高校新征程上，将坚定地走好人才强校之路。
以“人才强校” 加快“双一流”建设
《瞭望》：武汉大学被网友评为“中国最美大学”之首。你怎么看？
窦贤康：江城多山，珞珈独秀；山上有黉，武汉大学。武大之美，不仅在于得天独厚的自然风光、中西合璧的典雅建筑，更在于126年办学历史中所形成的精神风骨和文化底蕴。
1893年，湖广总督张之洞奏请清政府创办自强学堂，历经传承演变，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立大学之一。到1946年，学校已形成文、法、理、工、农、医六大学院并驾齐驱的办学格局。1949年新中国成立，更名为武汉大学。
一百多年的风雨磨砺，形成了武大自身的独特气质，积淀了厚重的人文底蕴，培育了“自强、弘毅、求是、拓新”的武大精神，这也是武大在新时代不断前行的内驱动力。
《瞭望》：武汉大学求贤若渴，引人关注，主要体现在哪些方面？
窦贤康：6月21日，武汉一夜暴雨，清晨雨势依旧，但武汉大学2019年毕业典礼如期举行，11000名毕业生和5000多名学生家长如约齐聚“九一二”操场，在暴雨中接受洗礼，由衷互祝“毕业快乐”。
我们认为，学生们在武大学习多年，毕业时，学校要给学生一种仪式，彰显对学生应有的重视，对知识应有的尊重，和对学术应有的敬仰。于是，从2017年的毕业典礼开始，全校毕业生都身着学位服参加毕业典礼，“豪华导师团”给每一名毕业生扶正流苏，给他一个学术认可。
在此启发下，我们也给新引进人才创办了集体入职仪式。
今年4月份，40名引进人才在全校师生的见证下，从铺着红地毯的人才通道走进巍峨矗立的学术殿堂。在珞珈山最具有历史意义和特殊意义的地方铺上红地毯，以学校最高礼制，表达对引进人才的欢迎和敬意，也表明了校方对人才的高度重视，并希望能够有更多更优秀的人才加盟到武大来。
目前，武大“国字号”人才总量从2016年初的238人（次），上升到现在的454人（次），共新增216人（次），净增90.7%，年均增长率22.7%。高层次人才育才引才用才标杆作用进一步发挥，教师队伍整体素质和核心竞争力显著提升。
《瞭望》：武汉大学在吸引人才方面成效显著。但如何让人才引进来还能稳得住？
窦贤康：大学要发展，关键在人才。武大重视人才不是假重视，而是已经形成了一个良好氛围。校领导只要有时间就必须深入第一线，我个人去年跑了大概几十个实验室，去了解科研人员的实际情况，帮助解决具体问题。
去年，我们发现一名新进“杰青”的实验室面积局促，工作受到制约。通过现场办公，很快解决了他实验室空间不足问题。学校重视人才，一定是通过具体的措施来体现，而不是喊口号。武大要创造一个尊重知识、尊重人才的文化氛围，对那些干得好的人、努力奋斗的人给予承认和鼓励。
其次，重视人才要有必要的物质条件支撑。武大有自己的独特优势，那就是武大校友很爱母校。校友们于2017年发起成立了“武汉大学人才引进基金”，原计划5年筹资5亿元的基金，但只用了不到一年半就完成目标，这为学校引进海内外高层次人才提供了强有力的财力保障。武大之所以能源源不断地培养出这么多优秀人才，就是因为学校始终坚持把人才培育放在最突出的位置，通过做大人才增量，显示武大人才培养的效果。而今，这一效果正在显现——今年以来，武大新进人才已在《细胞》《自然》《科学》等世界顶级期刊上陆续发表了高水平论文。
第三，对于人才，武大一视同仁，坚决不以“儿子”“女婿”来区别对待，只要选择了武大，愿意在武大创建“双一流”大学的建设过程共同奋斗，那就是武大人。武大科研经费等各项资源都会向优秀的团队倾斜，突出对先进生产力的支持。
为了让年轻人才留得住，武大采用柔性考核机制。通过定期召开内部学术交流会的方式，让新进人才汇报学术进展，一是让同事们能客观地了解他的工作，同时也希望通过这个平台，让年轻人增加学术交流机会，开阔思路，使学科交叉融合成为一种可能，也借此形成一个柔性考核的机制，让新进人才和校内人才都有必要的压力。
我们相信年轻人都是想干事业的。只有学校各方和教师群体保持良好的沟通，才能更好地了解青年教师的诉求，学校制定的政策才会更有针对性，更精准。
学校一方面围绕理学交叉学科、新工科、新文科和大医学建设布局引进跨学科人才；另一方面发力内部培育，助力人才快速成长。武大实施青年拔尖人才出国培育计划，2017年以来共资助151位青年人才赴哈佛、耶鲁、麻省理工、牛津、剑桥等世界名校或全球领先的学科进行合作研究；加大教学岗位专项支持力度，专门设置教学“351人才计划”，通过人文社科资深教授遴选、驻院研究员聘任、人文社科杰出青年聘任等举措，建立健全哲学社科人才项目体系。
始终把人才工作放在首位
《瞭望》：武汉大学在吸引人才方面，为何主要瞄准海外？
窦贤康：人才是第一资源，国家如此，大学更是如此。大学是传授知识、培育人才和创造知识的地方，人才的高度决定大学的高度。因此武大始终把人才放在一切工作的首要位置。
到欧美等地“招兵买马”有几个考虑：
首先，从改革开放40年的时间来看，我国科学研究和高等教育发展迅速，但是在生命科学、现代技术等领域，与欧美国家相比还有很大差距，我们希望能够有更多海外优秀年轻人加入国内高校科研队伍中来。所以在不断加大培养年轻人的同时，武大也在有意识地加大从海外引进人才的力度。
其次，引才更多面向海外，也是主动顺应国际人才竞争形势，希望为国家人才队伍做增量。近几年，我带队在美国、英国等世界各地举办人才恳谈会，以开放胸怀吸纳海内外天下英才。今年6月中旬，我还率团访问了莱斯大学、加州大学洛杉矶分校等美国一流高校，举办高端人才恳谈会，吸引了90位青年人才参加。
近两年，武大的“国字号”人才数量增长一倍。从人才指数来看，最具有指标意义的就是，武大的“杰青”人数在国内高校排到第五，“国字号”人才的增长，连续两年居于国内第六位，而且这个增长主要来自海外人才。随着这一新鲜血液的注入，将来在中国高校最前沿，一定会有武大的位置。
《瞭望》：如何看待高校人才流动现象？
窦贤康：正常的人才流动，比如因为家庭原因，或为了学科发展，都是可以接受的。但是，在优秀人才流动之前，校长都应该清楚人才离开的真正原因。如果是因为学校自身不能营造好的氛围、不能创造好的工作条件等缘故导致人才离开，校长就需要反省。
我认为，人才流动问题，地域不是最关键的，起决定性作用的还是学校对人才的态度。作为高校管理者要有国家意识，人才到哪去能更好发挥作用，不要限制，但是总要想清楚我们能不能做得比别人更好，或者我们能不能去创造更好的条件。
所有的高校都会重视人才，但是区别就在于重视程度和高校愿意投入的比例。高校内部资源有限，在资源配置方面，如何围绕学校的中心任务来做这个优先级是有差别的。大学校长需要在资源调配方面下更大的决心，创造更好的环境。
高校之间互相挖人、互挖墙脚，意义不大。科教人员不会为十万元、二十万元跑掉。人才流动本身，待遇上的差距只是一方面，关键是在各个管理层面的观念、对人才的服务意识等方面的差距。更关键的一点，就是这个学校的工作机制、文化氛围、学术氛围是否更好。
要客观看待中西部人才流动现象，不能“一棍子打死”禁止流动，否则，人才更不敢去中西部，因为去了不让动。短期看是保护，但长期不一定有利，所以制定政策时一定要综合全面考虑。总之，要辩证看待人才流动，避免高校人才的无序竞争。
培养一流人才是一流大学立校之本
《瞭望》：武大如何做到让优秀的人才培养优秀的学生？
窦贤康：武大靠什么立足？就是靠有一流的学生。作为国家首批“双一流”建设高校，武大更要承担起大学应有的使命和担当，培养出更多的优秀学生，为国家和社会不断创造新知识，为各行各业输送一流人才。