中外MBA论坛：对国外MBA的观察——中国人民大学MBA中心主任吴江华
吴江华：大家下午好，很高兴在这里跟大家交流一下MBA教育发展改革的趋势，因为这个论坛是中外MBA教育论坛，前面谈的很多是国内的MBA的教育和创新，我想谈一下对国外MBA的观察。人大商学院作了一些改革和更新，过镍的院校实际上已经开始作这样的工作，大家知道，清华大学作了一个新版的MBA的方案，我们也作了一些思考。
我主要是谈几点，一个是MBA教育的历史，还有总结一下我对美国院校的MBA院校改革的情况，大家知道国内的一些大学都可以吸取一些经验和教训。
MBA第一所商学院1881年创立，1908年哈佛商学院创立了MBA学位，1920年确定了案例教学法。
国外著名的院校也在反思MBA教育的改革，他们发现总体的情况不好的。
随着经济的全球化，企业面临的情况是不一样的，传统MBA的管理模式有问题，让自己在MBA教育中脱颖而出。基于这些目标，耶鲁大学提出了一个改革方案。首先是整合型课程；其次是软能力和职业发展，就是所谓的领导能力等等，还要给学生提供一些职业发展的指导；第三个特点就是国际化的体现，要求所有的MBA第一年都要到海外去学习。另一个斯坦福大学在07年启动了改革，改革的目标是让学生课堂学习，增加他们对课堂研究的投入，技术好的人可以直接选择高的课程，同样对老师的要求也比较高。理论知识不是灌输进来的，用软件的模拟教学等多种方式来构建学生知识，建立教师和学生互动的导师制。
我总结一下：实际上，国外的院校的发展有这样几个趋势，一是首先是要强调领导力和沟通能力的培养；第二要考虑学生实际的需求，培养多样化的课程，提供不同难度的课程等；第三就是国际化，一个国际化的体验，另外是增加学生国际化的来源；第四就是提高整合型的课程，需要教师全新设计课程；最后一点就是要建构主义思想，这个案例只是一部分，还有很多方法。我很快的把整个的趋势给大家作了一个介绍，有什么问题，大家可以提问！
同学：您好，我有一个问题，越来越多的选择在职的MBA课程，我想问一下人民大学在课程设计上有没有针对在职生的特殊要求作过改革或调整？
吴主任：课程设置是一样的，课程实验安排在周末和晚上时间，我们的学制是两年，这样有好处有坏处，好处是学生成本上，但是压力大，当然这个本身对MBA学位就是对自己的职业生涯作挑战和转型。在这个过程中，在压力下提高自己的能力，也是一种锻炼。我个人认为，全日制和脱产要根据自己的情况。我个人认为，全日制更好。
